年月日教学设计 (2)

年年 月月 日日 教学设计教学设计 一 创设情境 揭示课题一 创设情境 揭示课题 谈话 小朋友们 你们都知道自己的生日吗 谁愿意把你的出生 年月日告诉大家 今年几岁了 老师记住你的生日了 师 那你们想知道老师的生日吗 我先不告诉你们 我们这节课 先来学习 年月日 板书课题 的知识 只要你掌握了这些知识 你就可以准确的推算出老师的生日了 到时候老师邀请大家吃大蛋 糕好吗 二 观察年历 探究新知二 观察年历 探究新知 一 认识大月 小月和二月以及平年 闰年 1 师 以前我们学过的时间单位有时 分 秒 年 月 日是比较 大的时间 单位 关于年月日的知识你都知道了哪些 根据学生回 答板书 小结 你们都是善于观察的孩子 其实啊 关于年月日的知识里面 还藏着许多秘密 想知道吗 那就让我们一起走进年历 让年历把 这些秘密告诉你 2 师 现在我们四人小组中都有一个小袋子 这个袋子中装的是一 年的年历 待会我们四人小组合作 用你喜欢的方法给这 12 个月分 分类 把同类的粘在一起 看看哪个小组分得又快又好 师 哪个小组上来展示一下你们的成果 你们是按什么分的 分 成几类 还有不同的分法吗 师 还有哪个小组也是按天数的 再请两个小组上台来展示 师 分类的标准有很多 我们先来研究按天数分的规律 3 师 大家仔细观察这 3 个小组分类的结果中 有哪些相同的地方 和不同的地方 根据学生回答 适时板书 师 不管是哪一年 有 31 天的月份都是 1 3 5 7 8 10 12 月 有 30 天的月份都是 4 6 9 11 月 有的 2 月有 28 天 有的 2 月有 29 天 我们都有 31 天的月份叫 大 月 板书 把有 30 天的月份叫 小月 板书 那 2 月是大月 吗 是小月吗 它是一个特殊月 我们还把 2 月有 28 天的这一年叫 做 平年 板书 把 2 月有 29 天的这一年叫做 闰年 板书 小结 刚才老师发现我们同学都会用观察和比较的数学方法从年 历上发现这么多数学信息 真了不起 那在这些信息中你还有什么 疑问吗 还有什么问题想问吗 4 我们还是请数学 小博士 来告诉大家吧 课件显示 师 听了 小博士 的介绍 你们又知道了什么 板书 365 天 366 天 小结 其实数学的学习过程也是一个提出问题和解决问题的过程 正是刚才两位同学的提问 让我们又有了新的收获 所以我们要感 谢他们 把掌声送给他们 二 记忆大月 小月的方法 二 记忆大月 小月的方法 1 师 现在老师要用你们发现的知识来考考大家 老师随便说一个 月份 看你能不能很快说出是大月还是小月 师报月份 生回答 说不上来了吧 那你们有什么好办法来记住这些大小月呢 2 师 老师看到你们会有拳头来数 谁愿意上来数给大家看 问 你是怎么知道这个方法的 真是细心好学的孩子 那我们赶 快跟小老师来学习这个方法吧 课件显示 问 大家都会数了吗 还有别的方法吗 你们喜欢唱儿歌吗 我 们可以把大月的天数编成歌诀来念 即学得快又记得牢 这叫歌诀 记忆法 课件显示 这里的 腊 是指 12 月 记住了这几个大月 还有特殊的 2 月 剩下 的就是小月了 3 给你一分钟选择你喜欢的方法和同桌互相数一数 说一说 4 师 你们都记住了吗 那老师要表扬你们一下 带你们玩个游戏 吧 由老师随便说出一个月份 如果是大月的 请男同学站起来 如果是小月的 请女同学站起来 站对了我们就给他们鼓鼓掌 师 你为什么不站呢 平年 2 月有多少天 闰年 2 月有多少天 那要想知道哪一年是平年还是闰年 就是要知道 2 月的天数是吗 三 判断平年 闰年的方法 三 判断平年 闰年的方法 1 师 老师有一个 秘密武器 就是不用看年历 只要你说出你拿的 是哪一年的年历 我就可以说出它是平年还是闰年 相信吗 谁来 考考我 师 老师厉害吗 你们想知道这个秘密吗 老师不告诉你 因为 老师相信通过你们自己的努力 一定会知道这个秘密的 师 请大家打开课本 49 页 上面有一份 1993 年 2004 年 2 月的月历 表 给你半分钟时间先仔细观察这张月历表上 2 月的天数 再想一想这一年是平年还是闰年 师 好 我们一起来把这份表格填完整 看谁说得又对又快 课件显示 2 问 谁来说说表格上哪些年份是闰年 你们发现了什么规律 根 据这个规律推算下一个闰年是哪一年 师 你们会用数学推理的方法来解决问题 真棒 2008 年我国有 什么大喜事吗 2008 年的下一个闰年又是哪一年 再过 10 年 100 年呢 还是这么推下去吗 你们有什么更简便的判断方法 同桌 互相说一说 师 看看这几个闰年跟 4 有什么关系 是 4 的倍数 你们怎么 知道它是 4 的倍数 那也就是说用年份来除以 4 如果没有余数 这一年就是闰年 如果有余数 就是平年 师 我们通过计算机来验证一下 看他说对了吗 闰年年份是不 是 4 的倍数 师 一般年份的数据都很大 为了方便快捷我们只需要看年份的 最后两位来判断就可以了 刚才老师就是用这种方法来判断的 现 在你知道老师的 秘密武器 是什么了吧 小结 刚才我们不仅会用观察法 推理法还会用计算的方法来判断 平年和闰年 真了不起 三 巩固拓展三 巩固拓展 师 现在老师要来考考你 敢不敢接受老师的检查 1 先说说这是哪一年发生的事 再判断这一年是平年还是闰年 2 今天淘气也来到我们的教室和我们一起上课 他还带来了一些年 月日的信息 我们来判断一下这些信息对吗 3 刚才你们都想知道老师的生日 现在你们能通过这些信息来推算 出老师的生日吗 小结 你们都会用今天学到的知识来解决今天的问题 这就是学以 致用 四 全课总结 评价提高四 全课总结 评价提高 1 通过这节课的学习 你有什么收获 2 关于年月日的知识还有很多 比如说 公历年份是整百