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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 有责任心 工作认真 有亲和力 专业基本功扎实 多年教学经验 竞争意识不强 工作主动性不够 缺乏创新意识 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 以人为本 以质量与特色立校 的办学理念让我时刻反 思自身的工作 教育理论知识的欠缺 对教学的指导性不强 时间 精力不够 教学年限长 易犯经验主义的错误 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 系统性学习过新课程理念 再次提升有较好基础 多年高三 教学重 难点掌握较好 对学生学习的指导性强 家庭与工作的时间有冲突 行政工作与教学工作的精力有矛盾 对学生关注度不够 课余交流少 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 高三复习 利于知识的系统性 网络性整理 认真对待本次学习研修 争取有所得 有所获 思想上的倦怠 时间上的冲突
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