《随堂优化训练》高中历史 第一单元 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成课件 新人教版必修3 新课标.ppt

第一单元中国传统文化主流思想的演变 单元学习指南 第1课 百家争鸣 和儒家思想的形成 一 百家争鸣 局面的出现1 原因 1 根本原因 春秋战国时期 中国社会发生重大变革 2 其他原因 教育和学术领域也发生了变化 出现了私人讲学 平民百姓也开始接受教育 士在社会生活中活跃起来 2 代表人物 道家学派的 和庄子 儒家学派的 孟子和荀子 墨家学派的墨子 法家学派的商鞅 等 3 意义 老子 孔子 韩非子 1 各派彼此吸收 融合 逐步形成了中国的传统文化体系 2 百家争鸣 是中国历史上第一次 运动 3 是中国学术文化 思想道德发展史上的重要阶段 奠定 了中国思想文化发展的基础 思想解放 二 孔子和早期儒学1 孔子 1 历史地位 儒家学派创始人 被后人尊称为 至圣 2 主张 仁 思想核心 要做到待人宽容 己所不欲 勿施于人 政治思想 强调统治者要以德治民 反对苛政和任意刑 杀 主张 克己复礼 教育思想 首创 讲学 主张 有教无类 打破 了贵族垄断文化教育的局面 私人 2 孟子 仁政 性本善 1 政治思想 主张实行 进一步提出 民为贵 社稷次之 君为轻 的民本思想 2 伦理观 主张 要实行仁政来回复和扩充人的善性 3 荀子 1 政治思想 主张统治者施政用 仁义 和 王道 以德服人 提出 君舟民水 思想 强调人民群众的力量巨大 2 伦理观 提出 强调用礼乐来规范人 的行为 使人向善 人之性恶 三 道家和法家1 道家 1 老子 历史地位 春秋晚期道家学派的创始人 哲学思想 认为世界万物的本原是 道 世界万物和 人类社会总在不停地运动 无为而治 政治思想 提出 的政治主张 2 庄子 继承和发展了老子的学说 把世间万物都看作是相对的 认为放弃一切差别观念 就能获得精神上的自由 2 法家 集大成者是战国末期的 韩非子 1 主张 君主要以法治国 提出了系统的法治理论 2 影响 法家把君主的权力提高到极点 迎合了建立 专制国家的历史发展趋势 大一统 1 2011年1月11日 一座高大的孔子青铜雕像在北京天安门广场东侧落成 孔子是中国古代著名的思想家 教育家 下列思想中 孔子提出的是 a 无为而治 c 有教无类 b 以法治国d 兼爱 非攻 解析 a项是老子的思想 b项是法家思想 d项是墨家思想 只有c项属于孔子的思想 答案 c 2 战国时期儒家学派的主要代表人物是 a 庄子c 韩非子 b 孟子d 老子 解析 孟子和荀子是战国时期儒家学派的两位代表人物 老子和庄子分别是春秋和战国时期道家学派的代表人物 韩非子是战国末期法家的代表人物 答案 b 3 小亮的父母喜欢读荀子的著作 有一次得知小亮在外偷了 东西 他们坚信荀子的理论 对小亮采取的态度是 a 认为孩子的本性是恶的 但只要好好教育 孩子会改正错误b 认为孩子的本性是善的 他犯错误是一时糊涂c 认为孩子的本性是恶的 必须严厉地惩罚他 使他害怕 以防再犯d 认为孩子犯错并非本性造成 而是环境不好 应择善而居解析 本题考查学生灵活运用基础知识的能力 由题干中 坚信荀子的理论 可以判断出只有a项符合题意 因为荀子认为人本性是恶的 强调用礼乐来规范人的行为 使人向善 答案 a 4 孔子曾问道于老子 下列观点不可能是老子讲授的是 清静无为 知足寡欲 以德治民 世界万物的本原 是 道 道法自然 利用权术驾驭大臣 a b c d 解析 本题考查学生的识记能力 老子是道家学派的创始人 他主张清静无为 无为而治 希望社会退回到 小国寡民 的状态 项是儒家思想 项是法家思想 老子不可能讲授 故选b项 答案 b 5 战国时期诸子百家中 最符合当时社会发展潮流并成为 秦始皇治国思想的流派是 a 儒家b 道家c 法家d 墨家解析 法家思想主张以法治国 符合秦始皇治国的思想 答案 c 问题一 百家争鸣 局面出现的原因有哪些 引思 百家争鸣 局面的出现是当时社会经济迅速发展 社会变革 阶级关系剧烈变化等因素共同作用的结果 可从经济 政治 阶级关系 思想文化几个方面进行分析 问题详解 1 在经济上 井田制崩溃 铁器的使用和牛耕的推广 促使井田制走向瓦解 封建经济的迅速发展 为学术文化的繁荣提供了物质条件 2 在政治上 周王室衰微 士大夫崛起 春秋战国时期是社会大变革时期 各种力量在争衡 较量 对社会变革的现实发表不同的看法 提出改革时弊的各种方案 另外 新的统治阶级还未建立起绝对的权威 人们的思想还没有受到任何的束缚和制约 可以畅所欲言 3 在阶级关系上 士阶层活跃并受重用 各诸侯国都想富国强兵 兼并他国 取代周天子的地位 因此特别地礼贤下士 士们也希望实现自己的政治愿望 4 在思想文化上 从 学在官府 到 学在民间 私学的兴起 造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士 同时也为学术繁荣提供了舆论阵地 1 春秋战国时期出现 百家争鸣 的局面有其深刻的社会 原因和条件 主要表现在 井田制和分封制的日益瓦解 士阶层在社会 政治活 动中十分活跃 学术下移 私学兴起 诸侯争霸兼并战争 客观上促进了学术传播和交流 a b c d 解析 本题主要考查 百家争鸣 的社会原因和条件 应该从当时的社会环境着手 思考与之有关的社会背景即可 四项都是当时的社会原因和条件 答案 a 2 促进春秋战国时期文化繁荣的最重要原因是 a 社会大变革b 经济的发展c 政治剧变d 统治阶级的提倡解析 春秋战国时期文化繁荣是由当时的政治 经济的大变动决定的 a项表述全面 社会大变革包含了政治 经济的大变动 答案 a 问题二 孔子 孟子和荀子的思想观点有什么不同 引思 三者的思想都属于儒家思想 不过由于所处的时代不同 三者的思想在阶级利益 个人修养 政治主张等方面存在一些差异 因此可从这几个方面来思考 问题详解 温馨提示 孔子 孟子 荀子是早期儒家学派的代表人物 在学习时要注意他们的思想主张中相互继承和发展的一面 理解他们思想内在的继承与发展关系 并结合时代背景 理解这种继承与发展的关系归根结底取决于他们所处的社会环境 另外注意联系当今我国建设和谐社会的主张及全球孔子学院不断增多的现象 对孔子的思想及其影响作更为深入的认识与理解 3 有一组漫画 如图所示 漫画中老爷爷的言论最接近下 列哪一位学者的思想 a 孟子 b 荀子 c 庄子 d 韩非子 解析 从图片中老人的 每个人都有内在的善性 可判断这是 性善说 属于孟子的观点 答案 a 4 孔子象征着什么 一种文化 一种精神 一种观念 还是一种财富 在中国 如果有人用这样一个问题去问市民 他得到的回答可能会千差万别 因为无论从哪个角度来说 答 案都可能成立 下列表述不属于孔子思想的精华内容的是 a 己所不欲 勿施于人 c 维护周礼 贵贱有序 b 以德治民 反对苛政d 有教无类 解析 解答本题要抓住关键词 孔子思想的精华内容 维护周礼 贵贱有序 具有保守性 故不属于孔子思想的精华内容 答案 c 教材p6思考题 参考答案 孔子 孟子 荀子对 人性 的看法都有一定的局限性 性相近 性善论 性恶论 的观点 都未能真正揭示人性的本质和内涵 人性从客观上说 是随着人的生存环境的变化而变化的 从主观上说 是随着人生实践的发展而发展的 人有自然属性 还有社会属性 1 下列关于 百家争鸣 的表述 不正确的是 a 百家争鸣 是当时社会大变革的产物b 各家学派相互诘难批驳 彼此水火不容c 百家争鸣 是中国历史上第一次思想解放运动d 百家争鸣 对社会发展的影响重大而深远解析 百家争鸣 是指各学派互相诘难 批驳 同时各家彼此吸收 融合 所以b项不正确 答案 b 2 春秋战国时期的 百家争鸣 对中国传统文化产生的 影响有 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则 道家学说构成了中国传统思想的哲学基础 法家的变革精 对后世学术文化的发展 神成为进步思想家改革的理论武器产生了重大影响 a b c d 解析 本题主要考查 百家争鸣 的影响 结合所学知识可知 四项都正确 答案 a 3 2011届辽宁铁岭六校第二次联考 在一个记者会上 温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说 我一边看网 一边脑子里想起一段话 就是 民之所忧 我之所思 民之所思 我之所 行 温总理所引句体现了 百家争鸣 时期 a 尚力 尚贤 主张节俭的墨家思想b 以改革促发展的法家思想c 关注民生 注重和谐的儒家思想d 无为而治 的道家思想解析 此题考查的是对春秋战国 百家争鸣 时期各派思想的理解 根据题干提供的信息和所学史实 可知在战国时期提出民本思想的思想家是孟子 所以此题正确选项是c项 答案 c 4 始终贯穿孔子 孟子 荀子思想的一条思想主线是 a 从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会b 人不分贫富贵贱都有受教育的资格c 人皆有 恻隐之心 羞恶之心 恭敬之心 是非之心 d 通过学习和实施法治 可以使小人变为君子 普通人成为圣人解析 主张实施法治的是法家的代表人物韩非子 故d项排除 人性本善的观点是孟子的主张 不是三者的共性 故c项排除 有教无类 的主张是孔子所特有的 故b项排除 孔子的思想可划分为 仁 义 礼 三个阶段 孟子继承了孔子的仁义学说 荀子则继承了孔子的礼乐学说 a项为贯穿三者思想的思想主线 答案 a 5 下列言论 属于韩非子思想主张的是 a 制天命而用之b 刑过不避大臣 赏善不遗匹夫c 选择天下之贤可者 立以为天子d 百亩之田 勿夺其时 数口之家可以无饥矣解析 韩非子是法家学派的代表人物 题目列出的四个选项中 a项是荀子的思想主张 c项是墨子的思想主张 d项是孟子的思想主张 答案 b 一 单项选择题1 2011届山东潍坊质检 针对当时 天下无道 礼乐征 伐自诸侯出 的社会现状 孔子主张 a 克己复礼 b 为政以德 c 仁者爱人 d 有教无类 解析 材料 天下无道 礼乐征伐自诸侯出 的大意是 世道混乱 制作礼乐和发令征伐的权力都出自诸侯 这种现象是孔子十分反对的 在政治追求中 他一直以恢复周礼为己任 并把 克己复礼 称之为 仁 克己复礼 指约束自己 使每件事都归于周礼 答案 a 2 德庆孔庙是广东孔子文化的重要基地 今天我们如果想要去参观德庆孔庙 了解儒家思想的精髓 首先必须要参阅 a 春秋 b 尚书 c 道德经 d 论语 解析 论语 是记录孔子言行的书籍 保存了孔子的思想 故本题选d项 答案 d 3 孔子谓季氏 鲁国大夫 八佾舞 天子专用的祭祀乐舞 于庭 是可忍也 孰不可忍也 季氏的行为违背了孔子 a 仁政 的主张b 爱惜民力的主张c 克己复礼 的主张d 仁义 和 王道 的主张解析 鲁国大夫使用天子才能使用的祭祀乐舞 违背了周礼 孔子提倡恢复周礼 主张 克己复礼 故答案为c项 答案 c 4 祸兮 福之所倚 福兮 祸之所伏 体现了老子 a 无为 的思想b 朴素的辩证法思想c 齐物 的思想d 逍遥 的人生态度解析 老子这句话的意思是福祸之间是可以转换的 体现了老子朴素的辩证法思想 答案 b 5 2010年广东韶关高三二调 明主之国 无书简之文 以法为教 无先王之语 以吏为师 推崇该主张的君主是 a 秦始皇b 汉武帝c 唐太宗d 宋太祖解析 本题主要考查学生对材料的分析与理解能力 据关键词 以法为教 以吏为师 可知这一主张属于法家的思想 而推崇法家思想主张的君主是秦始皇 答案 a 二 非选择题6 阅读下列材料 材料一 道之以政 齐之以刑 民免而无耻 道之以德 齐之以礼 有耻且格 材料二材料三 古者圣王之为政 列德而尚贤 不尚贤 使民不争 大道废 有仁义 法令滋彰 盗贼多有 故圣人云 我无为而民自化 我好静而民自正 我无事而民自富 我无欲而民自朴 材料四 夫严刑者 民之所畏也 重罚者 民之所恶也 故圣人陈其所畏以禁其邪 设其所恶以防其奸 是以国安而暴乱不起 吾以是明仁义爱惠之不足用 而严刑重罚之可以治国也 请回答 1 以上言论都是围绕什么中心问题展开的 分别概括四段 材料的核心主张 2 上述各种主张中 哪一种在战国时期更能受到各国统治 者的重视 3 上述各种主张中 哪一种对后世影响最大 解析 材料一是儒家思想 主张治理国家如果要让民众心服口服必须用 德 礼 而不能用刑罚 材料二是墨家思想 主张 圣王之为政 要靠 德 和 尚贤 材料三是道家思想