一位有心妈妈整理的小学生日常生活学习计划指南.doc

一位有心妈妈整理的小学生日常生活学习计划指南 笔者的孩子是个二年级小学生,之前上一年级生活学习一团糟,后来到了上二年级之后,我通过一番总结,并制定了有效计划之后,孩子现在不仅学习自觉,成绩优秀,而且生活有规律,做父母的舒服多了,现总结了部分内容,分享给大家,希望对有心的父母有所启发吧.首先,参考百度文库的的安排表,如图:其次,写下你所认为的事件内容,比如:事件起床、洗漱吃早餐午饭时间吃下午点心晚饭时间晚上睡前洗漱晚上睡觉-晨读（英语或语文）做学校作业（可分独立完成时间、父母协助时间）做课外作业（如做达标卷、奥数、口算、心算、巩固练习、作文、日记、读后感、英语录音、唐诗宋词元曲等,可根据孩子的学习情况进行增补）准备明天上学的书包课外阅读（有计划的阅读,列出清单,并写读后感或口头表述心得体会）上英语培训班上舞蹈班看电视（少儿节目、新闻节目、纪录片等）家庭互动（1分钟演讲、口才练习、朗诵比赛）活动时间:饭后散步、爬山、骑自行车、户外郊游、旅行、购物、书店看书、图书馆看书孩子自由时间还有什么补充的,可以加入.最后,分享几个注意点,如下:一、家长怎么监督计划安排1、每天的生活学习时间安排表,有完成情况记录,家长不用每个事件去提醒,让孩子按照时间安排自觉去做,每天晚上查看下完成情况就可以了,每隔一周总结下:每周完成的好,就有奖励,一个口头表扬,一个是物质奖励,完成的情况很差的,口头批评,取消物质奖励；2、学习需要一个过程,不同的事件要计划,比如作文,怎么提高,家长要提前准备好“子计划”,然后现在时间安排了作文,就按这个“子计划”去做,这样也不会临时抱佛脚,显得混乱；3、某个事件有具体的完成任务,比如阅读,根据事先制定的阅读清单和计划,这月要完成的,有没有完成,有完成就有额外奖励,比如叫“阅读奖励”,这样孩子心里有数,也知道这个是有奖励的,比较有动力；二、家长如何科学奖励孩子一般来说,奖励可分为三大类:社会性奖励,如,微笑、注意、表扬、拥抱等.物质奖励,如,食品、礼物、钱等.特权或活动,如,去动物园、允许多看半小时电视、去麦当劳吃饭等.当家长使用奖励时,最好优先考虑社会性奖励.因为,这种奖励不增加经济负担,不过于正式,而且对孩子有着长久的心理裨益.但有时,单用表扬不能起到效果.某些情况下,不管家长表扬与否,孩子都拒绝做某件事.比如,小鲁不喜欢数学,家长怎么鼓励,他也不努力学.这时,家长可以结合使用物质奖励和特权与活动奖励.应用代币法或积分法,都能有效刺激孩子的行为改变.积分法或代币法:这是家长设立的一种奖励机制,孩子因良好行为而得分,比如,打扫房间(每天4分),收拾桌子(每餐2分),按时回家(每天3分)等.积满一定分数可以获得物质奖励或活动奖励,比如,积满20分,可以得到一个新玩具,40分,可以去游乐场.家长需要注意的是:不要把物质奖励变成贿赂.当你因孩子不愿服从要求而不断增加奖励数额时,就成了贿赂.在一段时间内,家长应该坚持一贯的原则和奖励制度.另外家长给孩子的物质奖励不宜过多,也不宜价值过高.把物质奖励当作社会奖励的辅助措施,注重精神鼓励,才不致将孩子培养得“惟利是图”.家长还需记得这样做的宗旨是帮助孩子养成好的行为习惯,而不是给自己省心省事.三、家长怎么定计划根据以上内容,我们可以把计划分为:大计划和小计划.这个大计划,我觉得可以这样做,先定下整体框架,比较容易确定的先定下来,比如作息时间,作业时间安排等,拟个初版,周一到周五、周六、周日等.然后规划小计划,比如阅读计划、作文提高计划、数学提高计划等等.最