凤安双语幼儿园五年规划.doc

凤安双语幼儿园2007-2012发展规划 林珠琼2007年是凤安幼儿园一个崭新的开始，幼儿园从有2个教师80个幼儿的幼儿班向建设有特色的完整园跨进。新的凤安双语幼儿园位于经济正在迅速发展的凤安社区,园址在环境优美的世纪公园旁的世纪花园内。未来五年内，在上级主管部门和社区的支持下，我们争取把凤安双语幼儿办成有6个配套班的晋江市达标园。作为素质教育的起始阶段，幼儿园教育具有其不可替代的重要地位。我园为更好地落实省市幼儿教育工作指导思，发扬农村幼儿教育的特色，特制定20072012年五年幼儿园教育工作规划，对今后五年的办园方向与教育目标作出指引和确认，以适应二十一世纪现代幼儿教育的要求，为幼儿创设适应未来成长的良好环境，使我园保有良好的社会发展势头，推进我园幼儿教育的跨越式发展。具体目标和措施：一、 自加压力、负重奋进、改善办园条件。旧的凤安幼儿园配备落后，只有一架大型玩具可以用，其他的教育设施需重新配置，这需要我们投入大量的人力和财力。因此希望在上级主管部门和社区的的支持下，利用各种投资渠道，我园将分阶段完成园舍建造和设施设备的添置配备工作。1、2007年秋季投资20000元购买办公设备，40000元购买3个配套班的配置，35000元购买教玩具及厨房设施。2、2008年1月份投资100000元用于新园的装修和班级的配套。3、2010年投资5万玩用于创“晋江市达标园”的配备。4、每年投入15000元为办双语特色园的经费。二、 加强队伍建设，提高师资素质。 优良的教师素质是提高保教质量的根本保证，有了高素质的教师，才有高素质的教育。1、用现有条件，从实际出发，创造必要条件，统筹安排轮流培训，给予脱产或半脱产进修机会。2、于老教师及骨干力量委以带动青年的任务，言传身教，引导他们将丰富的经验加以总结，在总结中进一步提高业务水平。3、新参加工作的青年保教人员，在工作实践中有意识地锻炼其能力。教研观摩专题讲课研讨以老带新鼓励个人自学进修并有计划地安排培训开展竞赛评比活动将培训与业务档案相结合等方法进上步加强岗位培训。4、学习幼儿园工作规程的活动，加深认识理解，转变教育观念，鼓励教师直接针对班级教育实践中的问题或困难确定课题，寻求适宜有效的解决问题措施方法。在实践中通过研究改进工作效果，转变教育观念和态度，促进职业能力的发展。三、完善管理制度，提高办园层次。改善教学环境，加强教玩具配备，扩大宣传，搞活经济并相应地提高教学质量，提高幼儿收费，让家长觉得物有所值，并以搞特色园为前提，逐一完善计划。1、完善体制改革，加强思想教育建设，提高全体教师素质。2、加大宣传力度，定期开展社区宣传，为幼儿园信誉作铺垫。3、强化岗位责任制，进一步提高管理效益，巩固及进一步加大宣传，招揽生源，共同努力创建特色园，走出自己的特色。4、加强体制稳定，采用“请进来，走出去”的方法扩大教师视野水平，提高全园教职工素质，在平行园系间建立联系和沟通渠道，不断提高保教质量。6、在条件许可的情况下，创设相关的角色区域及逐步提供相关物品，扩大幼儿活动范围，定期带幼儿到户外写生、游戏及以表演形式游玩，借以加强宣传力度。7、在条件许可的情况下，增设并购买幼教相关资料，让幼儿通过看、听及实际操作更直接地吸收相关知识。8、强化特色管理，以“还原自然”的方式进一步吸引家长，并组织成立家长委员会，集纳多方建议，共同为园所的发展出谋划策，为将凤安双语幼儿园提升至另一层次作铺垫。四、重思想政治工作，激发敬业奉献精神。1、发挥思想政治工作的先导作用，不断提高全园教职工的政治觉悟和思想境界，增强对本职工作社会价值的认识，增强其事业心和责任感，激发起积极向上的精神状态。过思想政治工作，促使和引导教职工自觉地以教师应有的职业道德标准要求自己，更好地为人师表。2、通过积极的思想政治工作，形成良好的园风园貌，推动幼儿园的精神文明，建设组织文化，从而发挥环境气氛对组织成员的影响作用，并使幼儿受到潜移默化的影响和薰陶。3、将系统理论学习与日常思想教育结合，将思想政治工作与职业道德教育相结合，注重引导教职工正确认识教师职业的社会价值，树立教师神圣的职业观念，让教师强化角色意识，自觉以教师的职业规范指导行为，实现职业价值。做到：对待幼儿教育对象的规范； 对待家长服务对象的规范；对待老师集体的规范； 对待自己教育者的规范。五、形成队伍管理与发展建设的科学程序。1、规划：首先在对目前教职工状况作出评估的基础上，制订人员培训与队伍发展的规划与计划，明确目标要求并提出落实的措施。2、任用：依据对队伍建设基本状况的了解掌握、使用和安排工作人员，建立各项工作制度和各岗位的职责要求，加强管理，较好地完成各项工作任务。3、培养：将人员的作用与培养结合，采取多种措施、途径进行业务培训。提高职工能力，最大限度地发挥个人的潜力，建设高素质的教职工队伍。4、考核评价：（包括工作状况、业务技能、考勤情况、工作成绩及人员进修和队伍培训效果）据园内情况确立适宜的考核评价标准并将评定结果与奖励、工资等挂钩，奖优罚劣。六、做好家长工作，密切幼儿园与社区的联系。家长工作是幼儿园管理的重要内容，家庭教育对幼儿园保教质量具有重要影响，同时，家长作为幼儿园的服务对象，有权监督、评价和参与幼儿园工作，应通过家长工作实现幼儿园与社会、社区的联系，幼儿园不是封闭的社会组织，它的建设发展必须与社会特别是幼儿园所在的社区凤安社区密切联系，协调，实现双向服务。1、幼儿园主动与家长配合，创立良好的家教环境，向幼儿宣传科学教育、保育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务，使幼儿园与家长在教育思想原则、方法等方面逐步取得共识，形成合力，配合一致地促进幼儿的健康和谐发展。分析本地家教的特点与问题，通过家长工作引导帮助家长，改进家庭教育，树立正确教育观、教养、态度、方法，提高科学育儿自觉性，发挥家教优势，给幼儿以积极良好的影响。2、家长工作，争取他（她）们的关心、支持，激发其参与幼儿园教育与管理的积极性，对幼儿园的工作和保教质量的优劣作出评判，提出建设性意见、建议，帮助幼儿园工作人员共同办好幼儿园。社会宣传幼儿教育意义和科学育儿知识，以期更好地实现双向服务。七、行政及后勤工作积极做好档案管理及各类册表的滚动工作，督促落实到位。加强园舍管理、有机渗透环境教育，把创建整洁卫生的园舍纳入工作范畴，积极整理园内及周围环境，争取开设种植区。在以生养园的基础上，有计划地安排现有资金，并积极筹措资金，购置相关物品。面对幼教事业蓬勃发展的大好形势，我们清醒地认识到，只有务实奋进、争创一流，才能求得生存和发展，才能跻身于幼儿教育的先进行列，为此我园决心以争创“晋江