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文档简介

拉萨古城教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 浏览全文 抓关键句 了解主要内容 理清思路 3 通过图文结合 反复品读 感受拉萨古城的魅力 4 体会拉萨的神秘 神圣和幸福 激发学生对祖国的爱 教学重点 了解经幡 大昭寺 八廓街的特点 体会藏族人民的虔诚 教学难点 理解 它是一条生活的河 是一条宗教的江 教学过程 一 谈话导入 在第一单元 走进西藏 的主题中 我们欣赏了一碧千里的草原 走过了 著名的丝绸之路 越过了茫茫的大戈壁 今天 我们要穿过青藏铁路去拉萨 接下来 我们就去感受一下这座充满魅力的古城 齐读课题 拉萨在藏语中是什么意思 神佛之地 板书 二 初读课文 整体感知 1 出示要求 1 读通课文 读准字音 遇到难度的字多读几遍 2 作者给我们介绍了哪几个地方 2 词语反馈 黑框 经幡 旗舰 鎏金 宝幢 虔诚 祈盼 大昭寺 龇牙咧嘴 八廓街 1 个别读 纠正 解释 2 齐读 3 交流 作者给我们介绍了哪几个地方 你是怎么知道的 找出相应句子 1 走进拉萨古城 首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居藏族民居 2 坐落在古城中心的大昭寺大昭寺在民居中鹤立鸡群 3 环绕着大昭寺的八廓街八廓街 像合拢的双臂捧托着大昭寺 走出大昭寺 便是 繁华的八廓街 4 把这三句话连起来读一读 你有什么新发现 预设一 写出了作者的游览顺序 预设二 前后连贯 介绍的三个地点浑然一体 预设三 帮助我们把握了文章的主要内容 理清了思路 三 精读课文 小组合作 1 这样富有魅力的古城 你最喜欢哪一处呢 读一读你喜欢的段落 划出你认 为最具魅力的地方 写下批注 与小组同学交流 2 交流反馈 一 藏族民居 1 了解经幡 它由各种彩旗组成 彩旗上印满了密密麻麻的经文 佛像等 2 挂经幡有何意义 a 生想象举例 b 师总结 所有的祝福都在这经幡里 瞧一瞧这经幡 就让我们感受到拉 萨确实是一个 神秘之地 神圣之地 幸福之地 板书 二 大昭寺 1 先看图片 给你怎样的感受 2 大昭寺的地位如何 你是从哪里看出来的 3 鹤立鸡群 是什么意思 文中的鹤是指 鸡又是指 4 回环读 神秘之地 神圣之地 幸福之地 三 八廓街 1 最能体现八廓街特点的句子是 2 为什么说它是 一道宗教的江 一条生活的河 3 在八廓街 还有哪些是既矛盾又统一的 a 欣赏原文 b 写一写 四 总结 浓浓的宗教气息 让我们感受到拉萨古城的神秘 神圣 热闹的生活又让 我们倍感幸福 挂不得作者感叹 这一切使圣地拉萨富有魅力 使古城拉萨
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