第三课第二框《政府的责任：对人民负责》教案

第二框 政府的责任 对人民负责 授课人 陈海燕 一 教材分析一 教材分析 政府的责任 对人民负责 是人教版思想政治必修 2 政治生 活 第二单元第三课的内容 在此之前 学生们已经学习了 政府 的职能 管理与服务 这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用 本框进一步阐述了政府的宗旨和责任 是第三课的落脚点 也是本 课的教学重点 二 教学目标二 教学目标 一 知识与技能 一 知识与技能 1 理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求 2 了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式 二 过程与方法 二 过程与方法 1 提高归纳与分析能力 用政府坚持对人民负责原则的具体要求 分析 评价生活中的政府表现 分析人民与政府的关系 2 提高参与政治生活能力 能够懂得在公民的合法权益受到侵害 时应如何处理 3 学会用唯物辩证的思维来观察问题 认识问题 例如 既要看 到我国绝大部分政府部门都能对人民负责 又要看到还有少数政 府部门没有做好 4 提高自主学习 合作学习和初步探究学习的能力 三 情感 态度与价值观 三 情感 态度与价值观 感受我国政府是便民利民的政府 是为人民服务的政府 作出了 解政府 理解政府 相信政府和支持政府的价值选择 同时 知道 公民也应向政府寻求解决自身困难 维护自身合法权益的帮助 三 教学的重 难点三 教学的重 难点 教学重点 坚持对人民负责的原则 教学难点 政府的工作态度 工作作风 工作方法 四 教学方法四 教学方法 情景式教学 探究式教学 讨论法 合作学习 自主式学习 五 学情分析五 学情分析 现在的教学不单单是交给学生知识 更重要的是教他们如何学 习 因而 我在教学过程中特别重视学法的指导 让学生从 学会 向 会学 转变 真正成为学习的主人 六 教学过程六 教学过程 导入新课导入新课 师 学习新课之前 我想先问同学们一个问题 每年的 3 月份对我 们中国来说都有一件特别重要的事情 你们知道是什么事吗 全国两会 那接下来就让我们共同关注安徽省的 播放视频 安徽 从 政府工作报告 看 2015 年百姓的生活变 化 谈一谈 活动安排 全班学生齐答 1 政府工作报告 透露出我省政府对什么问题的关注 关系 人民群众切身利益的问题 民生问题 2 我国政府关注的这些问题传递给我们什么信息 我国政府 体察民情 着力于解决老百姓的实际问题 也就是对人民负责 师 这就是我们今天要学习的内容 二 政府的责任 对人民负责 板书 讲授新课讲授新课 师 生活中 政府为我们还做了哪些便民利民的好事 图片展示 想一想 政府做这些事情的目的是为了谁 学生 为人民服务 课堂设问一 这说明了我国政府的宗旨和基本原则是什么 一 政府的宗旨和基本原则 板书 1 政府的宗旨 为人民服务 板书 2 政府的基本原则 对人民负责 板书 课堂设问二 政府为什么要为人民服务 对人民负责 二 坚持对人民负责的原因 我国的国家性质决定了政府是为人民服务 对人民负责的 课堂设问三 生活中 政府是怎样为人民服务 对人民负责的 三 坚持对人民负责的原则 板书 讨论探究一 展示 感动中国人物 等图片 思考 他们为何如此让人感动 学生回答 1 坚持为人民服务的工作态度 板书 讨论探究二 展示 十大民心工程 与一些 形象工程 图片 思考 对比政府的两种做法 在坚持对人民负责原则有哪些方面不 同 由学生完成表格里的内容 播放视频 话说面子工程 议一议 结合课本第 41 页 说说 形象工程 有哪些危害 学生 回答 结论 树立求真务实的工作作风 反对形象工程 2 树立求真务实的工作作风 板书 讨论探究三 广泛收集群众意见和建议 及习近平名言 思考 这是一种什么工作方法 全班学生齐答 3 坚持从群众中来到群众中去的工作方法 板书 小结 公仆本色 工作态度 工作作风 工作方法 过渡 以上就是我们从 是什么 为什么 和 怎么样 三个 角度学习了对人民负责的原则 那么在现实生活中政府为我们提供 了哪些方式和途径来实现政府的宗旨和原则呢 四 求助有门 投诉有道 板书 展示 民工讨薪 图片 1 政府 为公民求助或投诉提供多种途径 展示 各种途径及优点 2 公民 学会向政府求助或投诉 课堂总结课堂总结 师总结 围绕板书 指明重点 最后我们以总理的一段话来结束本 堂课 广大公务员特别是领导干部要始终把为人民谋发展增福祉 作为最大责任 始终把现代化建设使命扛在肩上 始终把群众冷暖 忧乐放在心头 政府工作报告 板书设计板书设计 2 政府的责任 对人民负责 1 政府的宗旨和基本原则 1 政府的宗旨 为人民服务 2 政府的基本原则 对人民负责