3A英语教学计划.doc

小学三年级英语组 牛津小学英语3A教学计划 一、学生基本情况分析三年级是学习英语的起始阶段，孩子们对英语存在一定的好奇心，这有利于孩子学、教师教，因此在教学中，教师要尽可能地保护学生的兴趣，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。二、教材分析译林版三年级英语新教材共有八个单元和两个Project。每个单元由七个板块组成。这些板块的功能如下：Story time为情景对话，是单元核心板块。通过生动的课文，让学生理解并掌握英语的语言知识，充分利用story中的内容对学生开展英语语言学习。Fun time通过做游戏、诵童谣、歌唱、调查等活动近一步帮助学生巩固所学内容，培养听说和思维等能力。Cartoon time是拓展性趣味阅读的板块。整个教材体系通过小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事，让学生在愉悦的氛围中本单元的知识，训练学生的语言技能，进而提高小学生的阅读理解能力。教学中要让学生自己阅读、感悟、理解，不要直接告诉学生内容的意思，有助于让学生体会英语学习的乐趣。Letter time在四线三格中提供了二十六个字母的大写和小写，以帮助学生正确认读和拼写。Song time这个板块，通过英语歌曲将知识与趣味、抽象与形象紧密地结合起来，为学生提供更多的感性知识和形象材料，充分激发小学生的情绪记忆，轻而易举地引起小学生的共鸣，使学生在学习过程中保持者高昂的斗志和浓厚的兴趣，让学生在听、唱英语歌的过程中加深对所学知识的理解和巩固，大大改善课堂的严肃气愤，培养学生的学习兴趣，提高教学效率。Ticking time 这个板块，通过让学生自我评价，引导学生理解自己在本单元的英语学习中对所学知识的掌握情况，进而反思调控自己的学习过程，体验英语学习的成功和快乐。由于评价要求都是英语出示的，一开始要引导学生理解要求的含义，逐步让学生明白后面单元的Ticking time的要求。Project 1和project 2里面的内容都是由联系紧密的语言实践活动组成。在活动中，主要体现学生的think，survey，discuss，communication，cooperation等，教学内容要求综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务。教学中，教师要恰当地引导学生做事情。由于这是一个综合语言活动项目，相对于教材中的其他版块来说，Project处理起来还是有一定的难度的。这就要求教师要在处理Project教学环节时要认真思考创设有效地教学情境，在学生活动时给予恰当地指导。三、教学目标1、情感要求对英语学习有持续的兴趣和爱好，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；有明确的学习英语的目的，能认识到学习英语的目的在于交流；有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；乐于接触并了解异国文化。2、知识要求能按要求掌握所学单词，能按要求掌握所学句型，能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。3、技能要求养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。四、主要教学措施（1）认真钻研教材，把握重点、难点，精心设计教学过程，优化训练设计和方法设计。（2）应用现代教学模式，选择恰当的教学方法，做到上课扎实，训练设计有新意，充分调动学生的学习积极性。（3）充分利用教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步英语进行听、说、演、唱的能力。（4）上课时注意创设真实的语言情景，发挥优生的积极性，调动差生的学习兴趣。（5）作业精要，以课堂练习为主，认真做好个别辅导。（6）组织班内学生开展“一帮一”学习小组。关心爱护落伍生。五、教学进度安排Unit 1 Hello 四课时 1-2周完成Unit 2 Im Liu Tao 四课时 1-2周完成Unit 3 My friends 四课时 1-2周完成Unit 4 My family 四课时 1-2周完成Project 1 My family and friends 四课时 1-2周完成Unit 5 Look at me! 四课时 1-2周完成Unit 6 Colours 四课时 1-2周完成Unit 7 Would y