高考英语一轮总复习 第三部分 写作指导 专题突破四 开放作文课件 北师大版.ppt

专题四开放作文 典例1 2015 湖北高考 请根据以下提示 并结合具体事例 用英语写一篇短文 questioningisabridgetolearning whenyoubegintodoubtsomethingandsearchforananswer youwilllearn 注意 1 无须写标题 2 除诗歌外 文体不限 3 内容必须结合你生活中的具体事例 4 文中不得透露个人姓名和学校名称 5 词数不少于120 如引用提示语则不计入总词数 参考范文 questioningcanleadtosearchingforananswer ifweareinthehabitofraisingdoubtsastowhetherwhatwearetoldistrue wecanfindthecorrectanswerandlearnmore twoyearsago ourteacherofferedusananswertoadifficultmathprobleminclass althoughtheanswerseemedalittlestrange nobodybutidoubtedit thinkingthathissolutionmightbewrong icarefullyanalyzedtheproblemandtriedtoworkitoutinadifferentway halfanhourlater imanagedtofindthecorrectanswer whenishowedmyanswertohim theteacherpraisedmeformyindependentthinking fromthisexperienceihavelearntthatquestioningcanserveasabridgethathelpsustoseekthetruth 典例2 2015 重庆高考 请就以下话题 按要求用英文写作 ifyoucouldgiveyouryoungerselfonepieceofadvice whatwouldyousay 要求 1 做出回答并说明理由 2 词数不少于60 参考范文 wereithreeyearsyoungerthaniamnow iwouldstronglyrecommendthatisetmorepracticalandspecificgoals asanoldsayinggoes livingwithoutaclearandachievableaimislikesailingwithoutacompass comparedwithmanyabstractobjectives practicalonescanbringusmorecourageandconfidencewheneverwemakeonestepforward ifonlyicouldgobackandresetmygoals 1 在写开放性作文时必须结合生活中的具体事例 对生活中小事的叙述为后面的议论作铺垫 议论起到总结上文 点明中心的作用 议论的部分可用一般现在时 生活中的具体事例的部分应该用一般过去时 因为要求结合考生生活中的具体事例 所以用第一人称 可采用提出问题 分析问题 解决问题三段式作文 2 开放性写作的解题步骤 1 认真审题 把握要求 找准关键句 2 依据主线 草拟提纲 梳理文章脉络 3 定位人称 确立时态 遣词造句组篇章 3 在写作过程中应注意以下几点 1 开放作文通常以提供一个故事材料为主 人称的使用较为灵活 考生应该依据文章提示准确定位人称 2 确定人称 时态后 考生应将重点放在文章的遣词造句上 3 考生应尽可能运用自己熟悉的单词 短语或句型来灵活表达 2014 山东高考 某英文报社组织题为 我喜欢的英语谚语 征文活动 你有意参加 请从下面两句谚语中任选一句作为标题写一篇英语作文 内容须包括 1 该谚语的含义 2 体现该谚语含义的个人经历 1 afriendinneedisafriendindeed 2 wherethere sawill there saway 注意 1 词数120 150 2 文中不得透露个人姓名和学校名称 参考词汇 谚语proverb 参考范文1 afriendinneedisafriendindeedasweallknow afriendinneedisafriendindeed realfriendshipisasnecessaryastheairaroundus whichencouragesustocheerupwhenwefacefailure theproverbremindsmeofasimilarexperience wheniwasinseniorone ihaddifficultyinlearningenglish soiwantedtogiveup thenmyclassmatelily whomionlyconsideredasoneoftheclassmatesbefore promisedtogivemeahand shedidallshecouldtohelpmesolvetheproblemsandshowedmemanygoodwaystostudyenglish iworkedveryhardandmadegreatprogress fromthenonwebecamegoodfriends atthatmomentiunderstoodthatatruefriendshouldbeapersonwhocangiveusconfidenceandencouragement especiallywhenweareintrouble 参考范文2 wherethere sawill there sawayaproverbisasimpleandconcretesayingpopularlyknownandrepeated whichexpressesatruth basedoncommonsenseorthepracticalexperienceofhumans letmesharewithyouoneofmyexperience afewweeksago myfathertookmetoclimbmounttai althoughiwassweatingalloverandbecameverytired iwasstillstrugglingonthesteepmountainside becauseiknowthatishallseethesunrisetomorrowmorning theexperienceremindsmeofourstudies it sknownthattherearemany steps aheadofus butthereisstillhopelikethesunriseinou