【同步导学】高中语文 18赤壁赋课件 苏教版必修1.ppt

书湖阴先生壁 王安石茅檐长扫静无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 注 湖阴先生 杨骥 字德逢 号湖阴先生 是元丰年间王安石居住江宁村的一位邻里和经常往来的朋友 他是一位躬耕田园的隐士 静 这里形容杨德逢庭院既清静又洁净 畦 田园花圃里分划的小区 护田 保护园田 将 携带 绿 指水色 排闼 推开门 闼 宫中小门 这两句写山水与人相亲 描写生动 用典而使人不觉 鉴赏提示 王安石 1021 1086 字介甫 号半山 抚州临川 今江西抚州 人 庆历二年 1042 进士 嘉祐三年上万言书 主张改革政治 擢升参知政事 曾前后两度为相 主持变法 推行新政 晚年退居江宁 今南京市 半山园 封荆国公 世称王荆公 卒谥文 他是北宋诗文作家 后期所写的诗 构思更为精巧 字句更为精致 意境清远 风格爽健 这首诗是王安石题在杨德逢屋壁上的 开头二句赞美杨家庭院的清幽 后二句写院外的山水 小溪曲折生姿 环绕着绿油油的农田 青山如客人一样把青翠送入门来 表达对湖阴先生高雅闲适情趣的称赞 答案 1 r nx 2 y oti o 3 xi n 4 zh o 5 ni o 6 l 7 qi o 8 zh l 9 sh 10 shu 11 m 12 p o 13 f y u 14 zhu 15 qi o 2 指出下列句中的通假字并解释 1 浩浩乎如冯虚御风 通 2 山川相缪 郁乎苍苍 通 通 3 举匏尊以相属 通 答案 1 冯 凭 依靠 依据 2 缪 缭 连结 盘绕 3 尊 樽 酒杯 答案 1 动词 像 动词 往 到 2 动词 劝酒 动词 嘱托 3 名词 农历每月十五日 动词 眺望 4 副词 长久 动词 增长 5 动词 吟诵 动词 歌唱 名词 歌词 6 动词 攻克 打下 方位名词 与 上 相对 答案 1 助词 用于主谓之间 取消句子独立性 助词 的 代词 它 2 介词 在 介词 从 介词 表被动 3 助词 用在动词 形容词词尾 助词 相当于 吗 介词 在 答案 1 斗宿 南斗 和牛宿 星宿名 2 白茫茫的水汽 3 浩荡渺远的样子 4 代词 此 这 6 指出下列句中活用的词语并解释 1 名词作动词 歌窈窕之章 顺流而东也 吾与子渔樵于江渚之上 2 名词作状语 西望夏口 东望武昌 乌鹊南飞 3 名词的意动用法侣鱼虾而友麋鹿 4 动词的使动用法 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 5 动词的使动用法哀吾生之须臾 6 形容词作名词击空明兮溯流光 7 形容词作动词 正襟危坐 方其破荆州 下江陵 不知东方之既白 答案 1 歌 吟诵 东 向东进军 渔樵 打鱼砍柴 2 西 向西 东 向东 南 向南 3 侣 以 为侣 友 以 为友 4 舞 使 起舞 泣 使 哭泣 5 哀 为 而哀叹 6 空明 水月交相辉映的江面 7 正 整理 下 攻克 白 发白 变亮 7 文言句式 1 判断句 固一世之雄也 是造物者之无尽藏也 2 倒装句 定语后置句客有吹洞箫者 状语后置句苏子与客泛舟 游于赤壁之下 宾语前置句而今安在哉 何为其然也 主谓倒装句渺渺兮予怀 3 省略句 举酒属客 相与枕藉乎舟中 舳舻千里 4 被动句此非孟德之困于周郎者乎 答案 1 用 也 表示判断 用 也 表示判断 2 吹洞箫者 作 客 的定语 者 为定语后置的标志 介词结构 于赤壁之下 作状语后置 疑问代词 安 作宾语 前置 何 是 为 的宾语 前置 余怀 是主语 放在了谓语 渺渺兮 的后面 3 余 举酒属客 吾与客 相与枕藉乎舟中 舳舻 相接 千里 4 介词 于 表被动 8 文学常识填空 苏轼 1037 1101 字 号 宋代四川眉山人 苏洵之子 南宋时追谥文忠 与父洵 弟辙 合称 答案 子瞻东坡居士三苏 一 文段解析第一段 思考 1 这是 赋 正文前一段简短的叙事 可分几层 2 本段展示了怎样的境界 感情色彩如何 明确 1 可分三层 第一句 点明时间 人物 地点 这是写赋的正规笔墨 如一篇长诗前的小序 第二 三句 前句写景 后句叙事 为月出之前的情况 第四 五 六 七句 亦为先写景后叙事 为月出之后的情况 2 本段展示了一种与友人相聚 泛舟江上 畅饮美酒 咏诗诵文 迎风赏月的舒畅飘逸 超然物外的境界 本段的感情色彩以喜悦为主 第二段 思考 1 本段可分几层 营造了怎样的意境 2 本段的 喜 从何体现 与上段的 喜 有何不同 3 歌词中的 美人 指代什么 歌词代表了主人怎样的情怀 4 本段的 悲 从何体现 作者是怎样描写箫声之悲的 5 本段在全文结构中起了怎样的作用 明确 1 可分两层 写作者的歌声 写客人的箫声 本段营造了一种主客之间箫歌互答 悲喜交集的境界 2 本段的 喜 由主人 饮酒乐甚 扣舷而歌之 看出 本段的 喜 比上段更甚 这样写可为下层转入 悲 形成更大的反差 3 美人 指所倾心的对象 代表一种理想的追求 它表现了作者的政治感慨 是作者在遭受贬谪之后 仍然坚持对生活的执着态度 坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀 4 本段 悲 从客人悲凉的箫声体现 作者借助夸张 想像 运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体 把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象 真切 5 转折过渡 合作讨论 文中 苏子 与 客 的对话所表达的思想感情有何不同 这与作者所处的境遇有什么联系 提示 客 触景伤怀 悲人生短促 苏子 抛却人生愁怀 从变与不变的哲理分析中 表达了一种豁达开朗的情怀 前者渗透着作者的失意之叹 后者流露出他对政治迫害的蔑视和身处逆境的自信与乐观 二 疑难剖析1 怎样理解本文写景 抒情 议论紧密结合的特点 全文不论抒情还是议论 始终不离江上风光和赤壁故事 这就创造出一种情 景 理的融合 充满诗情画意而又含寓着人生哲理的艺术境界 第一段重在写景 与作者超然旷达的心境相映成趣 也为下文的抒情 议论奠定了基础 第四段虽然重在说理 却借追述历史陈迹 感怀历史人物而显示人生与天地 变 与 不变 的哲理 2 既然本文题目叫 赤壁赋 那么它与传统形式上的 赋 是否相一致 赋 是介于诗和散文之间的一种文学样式 本文既保留了传统赋体那种诗的特质与情韵 同时又吸取了散文的笔调和手法 打破了赋在句式 声律和对偶等方面的束缚 更多的是散文的成分 使文章兼具诗歌的深致情韵 又有散文的透辟理意 散文的笔势笔调 使全篇文情勃郁顿挫 如 万斛泉源 喷薄而出 与传统赋的讲究整齐对偶不同 它的抒写更为自由 如开头一段 壬戌之秋 七月既望 苏子与客泛舟游于赤壁之下 全是散句 参差疏落之中却有整饬之致 以下直至篇末 虽都押韵 但换韵较快 而且换韵处往往就是文义的一个段落 这就使本文特别宜于诵读 极富声韵之美 体现出韵文文学的长处 也体现了本文 以文为赋 的特点 三 学法指导1 本文虽是一篇散文赋 但它毕竟不是纯散文 也不是诗 更不等于今天的散文诗 而是用比较自由的句式构成的带有韵脚的散文 因此 在诵读本赋时 应特别注意各段中的韵脚和对偶句 并从反复诵读中 体会它的声韵美 现将各级押韵字和换韵情况抄录如下 第一段 间 天 然 仙 第二段 桨 光 方 慕 诉 缕 妇 第三段 稀 飞 诗 昌 苍 郎 东 空 雄 鹿 属 粟 穷 终 风 第四段 往 长 瞬 尽 主 取 月 色 竭 适 第五段 酌 藉 白 需要指出的是 如果按现代汉语语音来读 有些字今天已不再押韵 这是由于语音随着语言的发展演变而变化了的缘故 在北宋时期 它们都是押韵的 至于其间发展演变的规律怎样 那是音韵学研究的课题 2 音乐是作用于人的听觉器官的一种无形语言 将无形语言写得形象具体 是本文写作上的一个技巧 运用夸张 想象和比喻 将抽象而不易捉摸的声 情 写得具体可感 诉诸读者的视觉和听觉 引起丰富的联想是本文写箫声一段给人的印象 作者先用 其声呜呜然 来摹拟刚刚吹响时的声音 定下哀怨的基调 按着用 如怨 如慕 如泣 如诉 这样具体可感的形象 写箫吹到精彩动人之处 用 余音袅袅 不绝如缕 来形容声音的婉转悠扬 缠绵不断 更加突出了 哀 的情调 把洞箫那悲咽低回的哀声表现得十分形象 真切 最后写到箫声收到的艺术效果 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 调动了视觉和听觉 使箫声具体可感又生动形象 阅读下面的文字 完成1 5题 苏子愀然 正襟危坐 而问客曰 何为其然也 客曰 月明星稀 乌鹊南飞 此非曹孟德之诗乎 西望夏口 东望武昌 山川相缪 郁乎苍苍 此非孟德之困于周郎者平 方其破荆州 下江陵 顺流而东也 舳舻千里 旌旗蔽空 酾酒临江 横槊赋诗 固一世之雄也 而今安在哉 况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟 举匏尊以相属 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 知不可乎骤得 托遗响于悲风 解析 a 危 端正 正直 答案 a 解析 c 语气助词 等同于 吗 介词 比 a 之 结构助词 的 b 于 介词 在 d 以 连词 来 答案 c 3 与 何为其然也 句式相同的一项是 a 固一世之雄也b 而今安在哉c 舳舻千里d 此非孟德之困于周郎者乎 解析 b句与 何为其然也 均为宾语前置句 a项判断句 c项省略句 d项被动句 答案 b 解析 此题考查词类活用 a 侣 以 为侣 意动用法 其他三项都没有活用现象 答案 a 5 对这段文字的赏析不恰当的一项是 a 作者描