2013年培训实施方案(外训)

中核华兴达丰机械工程有限公司 20132013 年培训实施方案 外训 年培训实施方案 外训 方案基石方案基石 1 基于战略 2013 年是企业品牌管理年 在内部重点是培训和绩效管理年 重在管理 能力提升 和团队效能提升 2 基于预算 单从去年中旭培训 48 万 公司产值 2 亿来推算 在外训合作企业预算在 76 8 万 2013 年定为可考核外训预算 另外今年还应新增其他形式预算 3 基于培训需求 以需求做计划 以满足最低需求为底线制作培训预算 在产出比中内 训外训因合理配比平衡 2013 年侧重外训 配比 7 3 4 基于培训体系 1 企业培训体系现状 人力 物力 培训资源 2 高 中 基层培 训意识分析 3 培训有效性 产出比 隐性产出 表性产出 培训需求培训需求 一 企业层 1 安全控制与安全意识管理提升需求 2 公司人才培养晋升需求 3 基层管理能力提升 基层管理团队培养需求 4 岗位职责与薪酬绩效提升需求 备注 2013 年外训工作将围绕以上四点需求提供培训解决 二 部门层 1 高层针对部门存在的问题 由企业方确定培训方向主题 2 部门自身需求 在预算中占比可自由支配 3 培训部根据宏观目标设定 实际解决关键性问题 备注 各部门培训重点在可考核培训项 三 基层 1 由个人申请 各部门可自由支配培训预算 2 企业制定培训项目 由部门领导确定由该部门人员参加指定培训 备注 个人培训申请要与公司方签订培训服务协议 培训学习后组织分享落实会进行培 训分享和传达 培训分布培训分布 一 遵循培训实施原则制定一 遵循培训实施原则制定 20132013 年培训分成四大模块实施 年培训分成四大模块实施 1 战略性原则 培训要服务组织战略 拥有长期的目标和系统的规划并形成制度 2 按需施教 学以致用的原则 培训的内容务必要与实践相结合 要务实 有效 3 主动性原则 要引导员工的学习兴趣和激发员工的学习意愿 变 要我学 为 我要学 4 思想为先原则 要首先注重对员工价值观 态度 责任心 思想观念等的培训 要有真正打动人 心的思想 出色的表达技巧和形式 引起听众强烈的共鸣 才更有可能引起预期的行动 中核华兴达丰机械工程有限公司 5 效果评估原则 培训后要对培训效果进行评估 以促进培训工作的持续提升 6 效果反馈原则 培训后要巩固所学 强化应用 并定期检查 及时纠正错误和偏差 战略管理层 总经理 副总 总助 总监 高级管理层 部门经理 副经理 分公司 项目部 初级管理层 部门主管 主任 团队组长 管理 模 块 工 程 管 理 采 购 管 理 生 产 管 理 财 务 管 理 市 场 营 销 行 政 管 理 市 场 营 销 服务 模 块 质 量 管 理 企 业 管 理 培 训 管 理 人 力 资 源 生产 模 块 工程管理部 各分公司项目部 安全 模 块 安全意识管理 安全技能提升 安全防御 二 二 相应模块建议的课程设置建议相应模块建议的课程设置建议 1 1 管理模块 管理模块 以下是通用型课程具体需要实战型课程 1 战略管理层主要课程有 战略管理 组织结构设计 企业文化 品牌管理 风险控制 领导艺术 人才选用育留 等 备注 高层战略选择更高端课程 此处培训预算不在可考核的 76 8 预算费用中属于不可考核培训 产生价值不可估量 可选老师掌握最前沿知识实战老师 重点放在十大讲师课程中挑选 2 高级管理层的主要课程有 团队建设 企业知识管理 员工激励 执行技能 人才选用育留 会议管 理 情绪管理 目标管理 非财务人员的财务管理 非 HR 人员的 HR 管理 等 3 初级管理层的主要课程有 选择与决策 目标与计划 团队建设 沟通技能 解决问题 执行技能 会议管理 情绪管理 等 2 2 服务模块 服务模块 以下是通用型课程具体需要实战型课程 1 人力资源管理 薪酬设计课程 绩效管理课程 招聘面试课程 行政工作管理课程 中核华兴达丰机械工程有限公司 培训体系搭建课程 金融危机意识课程 劳动合同法相关课程 2 营销管理课程 商务谈判技巧课程 销售管理与技能课程 大客户营销课程 渠道开 发课程 备注 1 此模块是可考核培训模块 从相关技能和实战需求入手设置课程 2 课程老师应该选择两到 三家专业能力强的培训公司 重点解决工作效能 重在实战 三个一思想 带着一个问题培训 培训 中解决一个问题 考核落实一项工作 3 3 生产模块 生产模块 通用型课程具体需要实战型课程 1 专业 技能管理 塔机规范操作相关课程 塔机维护与保养相关课程 塔机安全管理 课程 建筑机械设备相关专业课程 2 生产 项目管理 现场管理课程 项目管理课程 品质管理课程 管理技能课程 3 物资 采购控制管理 供应商的选择与管理课程 采购谈判技巧课程 采购成本控课程 供应链管理课程 4 4 安全模块 安全模块 A 通用性课程 安全意识训练与培养相关课程 此课程还未设想 B 安全专业技能 此课程还未设想 三 相应的培训机构推荐三 相应的培训机构推荐 原则是不拘泥于某一家培训机构 寻找相应模块最合适的培训机构进行合作 可以原则是不拘泥于某一家培训机构 寻找相应模块最合适的培训机构进行合作 可以 是一家 也可以是多家机构 这样可以通过不同培训机构的特点取得最好的培训效果 是一家 也可以是多家机构 这样可以通过不同培训机构的特点取得最好的培训效果 三 三 培训形式对比培训形式对比 培训中采用更合适的培训形式是决定培训成功的关键 培训中采用更合适的培训形式是决定培训成功的关键 1 1 直接传授型培训法 直接传授型培训法 讲授法 专题讲座法讲授法 专题讲座法 直接传授型直接传授型优点优点缺点缺点 讲授法 传授内容多 知识比较系统 全面 有利 于大面积培养人才 对培训环境要求不高 有利于教师的发挥 学员可利用教室环境互相沟通 也能够向 教师请教疑难问题 传授内容多 学员难以完全消 化 吸收 不利于教学双方互动 不能满足学员的个性需求 教师水平直接影响培训效果 学过的知识不易被巩固 中核华兴达丰机械工程有限公司 专题讲座法 培训不占用大量的时间 形式比较灵活 可随时满足员工某一方面的培训需求 讲授内容集中于某一专题 培训对象易于 加深理解 讲座中传授的知识相对集中 内容可能不具备较好的系统性 2 2 实践参与型培训法 实践参与型培训法 演示与模拟法 研讨法演示与模拟法 研讨法 头脑风暴法头脑风暴法 实践参与型实践参与型优点优点缺点缺点 演示与模拟 法 有助于激发受训者的学习兴趣 可利用多种感官 做到看 听 想 问相 结合 观察模拟与实际操作的感受最直观 有利 于获得感性知识 加深对所学内容的印象 适用范围有限 不是所有的学 习内容都能演示与模拟 设备或装置移动不方便 不利 于培训场所的变更 操作前需要一定的费用和精力 做准备 研讨法 头脑 风暴法 受训人员能够主动提出问题 表达个人的 感受 有助于激发学习兴趣 鼓励受训人员积极思考 有利于能力的开 发 加深学员对知识的理解 在讨论中取长补短 互相学习 体现了集 体的智慧 有利于知识和经验的交流 如果不善于引导讨论 可能会 使讨论漫无边际 受训人员自身的水平也会影响 培训的效果 不利于受训人员系统地掌握知 识和技能 3 3 态度型培训法 角色扮演法 拓展训练 态度型培训法 角色扮演法 拓展训练 态度型态度型优点优点缺点缺点 角色扮演 情景模拟 学员参与性强 学员与讲师之间的互动交 流充分 可以提高学员培训的积极性 角色扮演中特定的模拟环境和主题有利于 增强培训效果 在角色扮演过程中 学员可以互相学习 及时认识到自身存在的问题并进行改正 明白本身的不足 使各方面能力得到提高 具有高度的灵活性 实施者可以根据培训 的需要改变受训者的角色 调整培训内容 同时 角色扮演对培训时间没有任何特定 的限制 视要求而决定培训时间的长短 场景是人为设计的 如果设计 者没有精湛的设计能力 设计 出来的场景可能会过于简单 使受训者得不到真正的角色锻 炼 能力提高的机会 实际工作环境复杂多变 而模 拟环境却是静态的 不变的 扮演中的问题分析限于个人 不具有普遍性 有时学员由于自身原因 参与 意识不强 角色表现漫不经心 影响培训效果 拓展训练 所有项目以体验活动为先导 使短暂的训 练充实而丰富 学员一直是活动的重心 学员通过自己身 体力行的活动来感受 并从中悟出道理 实行分组活动 强调团队合作 通过面对 共同的困难 使每一名队员竭尽全力 既 增强了团队合作的意识 同时又从团队中 汲取巨大的力量和信心 所有项目都具有一定难度 心理 体能 智能的极限挑战 会被看作是一种旅游形式或体 育运动 如果组织不好 很多人会心不 在焉 如果训练的项目不够新颖 或 设计的活动流于形式 很难激 发学员的热情 如组织不好 会出现危险 费用不菲 中核华兴达丰机械工程有限公司 在克服困难 顺利完成课程要求以后 队 员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感 获得人生难得的高峰体验 4 4 科技时代的培训方式 视听法 网络培训 视频远程培训 科技时代的培训方式 视听法 网络培训 视频远程培训 科技时代科技时代优点优点缺点缺点 视听法 视 频讲座 电 影 比讲授或讨论给人更深的印象 并且教材 内容与现实情况比较接近 不单单是靠理 解 而是借助感觉去理解 生动形象且给听讲者以新鲜感 所以也比 较容易引起受训人员的关心和兴趣 视听教材可反复使用 视听设备和教材的购置需要花 费较多的费用和时间 选择合适的视听教材不太容易 受训人员受视听设备和视听场 所的限制 网络培训 无须将学员从各地召集到一起 大大节省 了培训费用 网络上的内容易修改 可及时 低成本地 更新培训内容 可充分利用网络上大量的声音 图片和影 音文件等资源 增强课堂教学的趣味性 从而提高学员的学习效率 进程安排比较灵活 学员可以充分利用空 闲时间进行 而不用中断工作 要求企业建立良好的网络培训 系统 这需要大量的培训资金 中小企业由于受资金限制 往 往无法花费资金购买相关培训 设备和技术 某些培训内容不适用于网上培 训方式 如关于人际交流的技 能培训就不适用于网上培训方 式 视频远程培 训 无须将学员从各地召集到一起 大大节省 了培训费用 比直接看录制视频或者网络培训材料更直 观 可以互动 设备投资等费用不菲 网络带宽会影响培训效果 不如现场的互动交流充分 培训预算培训预算 具体预算在方案确定后根据方案具体制作具体预算在方案确定后根据方案具体制作 培训落实培训落实 1 公司对外训人员进行学习跟踪 学习反馈 学习体会与工作绩效挂钩 2 培训部制定考核与评估表 对培训考勤 反应评估 学习评估 行为和结果评估 3 将每期外训都设计为可考核的形式 可以通过培训机构对参训人员进行评估 通过第 三方考核来量化培训结果 从而使培训效果落到实处 4 每次外训结束后公司对参训者进行调查 调查此次培训的内容以及培训机构的选择是 否合适 是否对己有很大的帮助并提出相关改进意见 5 外训与职务晋升发生直接关系 通过培训结果的优劣与产出价值的高低来决定职务是 中核华兴达丰机械工程有限公司 否晋升 可借鉴培训成果转化方法来做培训评估及产出比兑换 培训成果转化的推荐步骤 1 1 撰写培训心得 撰写培训心得 要求学员在学完每一堂课 必须在课后三天之内 撰写培训心得总结 看其 理解得如何 领悟得有多深 确保不少于 300 字 并且在心得总结书里规定 讲师所讲的课程里你必 须提炼出关键词 关键句 关键理念 关键课程内容 关键重点有几个 2 2 召开培训座谈 召开培训座谈 由培训专员 部门组织的培训则为部门培训专员 下同 组织 在课程结束 后一周内开展培训心得及成果转化的座谈会 座谈会需拟定固定议程 由专人做座谈记录 并在座谈 会结束发放 行动计划改进表 该表格需由学员主管领导签字 并由人力资源部统一归档 3 3 制定行动计划 制定行动计划 所有学员做一个行动方案 行动计划改进表 详细说明重返工作岗位后 运用新学习的理念及技巧的步骤 学员与主管领导进行讨论 双方同意执行该方案的时间与方式 讲 师或培训专员也收