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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班教案花的礼物 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案花的礼物适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识，通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现，快来看看幼儿园中班花的礼物教案吧。活动目的：1. 通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2. 创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4. 学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：场地布置（花仙子的花园）金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动流程：观察环境，引出主题观察尝试，操作发现自我创造、描述构思情感激发一、观察环境，感知花的美1、带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？2、观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？看见花你感到怎么样？二、观察、品尝、发现、感知花的用途1、出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？2、幼儿观察、品尝花的礼物（1）、提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？（2）、教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。3、逐个提问：这是什么？可以用来做什么？4、小结花的用途提问：花还可以做什么？ （1）、做药（2）、可以吃（3）、泡茶喝（4）、用花做好看的装饰品。（5）、清香空气（6）、可以美容三、创造花的艺术品1、观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？2、提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。3、幼儿绘画：花的礼物4、幼儿描述自己的创造。四、情感激发你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？（环保教育）小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞
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