物理人教版九年级全册第4节 变阻器.doc

人教版九年级物理 第十六章 电压 电阻 第4节 变阻器三维教学目标：知识与技能：（1）知道常用滑动变动器的结构和原理，能正确使用滑动变阻器；（2）知道滑动变阻器上所标规格的含义，会用滑动变阻器改变电路中的电流；（3）知道电阻箱的构造，会读出电阻箱的示数；（4）知道变阻器和电阻箱电阻变化的区别和特点。过程和方法：（1）通过观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压；（2）培养学生依据物理事实分析，归纳问题的能力；（3）培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。情感态度与价值观：通过探究活动，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。教学重点：滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。教学难点：会用滑动变阻器改变电路中的电流。教具：演示实验：电源一个，演示电流表一只，滑动变阻器一个，小灯泡一只，开关一个，导线若干条，电阻箱一个，有四个接线柱的滑动变阻器一个。教学过程：一、复习提问：(1)决定电阻大小的因素有哪些？(2)“长导线比短导线的电阻大”，这种说法对吗？应该怎么说？二、引入新课：1、采用演示实验引入新课。教师出示调光台灯实物，并当堂演示调光台灯亮度的变化，引导学生观察，同时让学生提出问题：这种台灯与其它的台灯有什么不同的地方？调节旋钮，台灯的亮度有什么变化？它能够改变亮度的原理是怎样的？2、剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的？（投影）因为：在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变，这节课研究的课题就是变阻器。三、新课教学：提出问题：结合上节课的内容（电阻的大小与哪些因素有关），带着 “滑动变阻器是根据什么原理制成的？”这样的问题来研究滑动变阻器。（一）滑动变阻器：实物演示：将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化。分析演示实验的电路：提出问题：根据决定导体电阻大小的因素，可以采取哪些方法减小导体的电阻？哪种方法简便？（有三种方法：减小导体的长度、增大导体横截面积，选用电阻率更小的材料制成导体其中用改变导体的长度来改变导体的电阻简便可行）。1、原理：利用改变电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。2、构造、结构示意图和元件符号：变阻器的构造：两端有金属棒接线柱金属棒、金属滑片P、绑有电阻丝线圈的瓷筒、四个电阻丝接线柱。线圈是电阻率较大的合金线绕制而成，两端配有电阻丝接线柱，电阻丝表面涂着绝缘漆，所以制成的线圈各匝之间相互绝缘，为使滑片P跟电阻线接触良好，线圈上接触滑片的地方，绝缘漆被刮去，为了便于接线，将滑片套在金属棒上，金属棒两端安装有接线柱。结构示意图、元件符号： 3、滑动变阻器使用：（实验演示）（探究怎样用滑动变阻器来改变灯泡的亮度）提出问题： 要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？ 要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？ 要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？ 滑动变阻器上有4个接线柱，怎样把这些接线柱接入电路？共有几种接法？滑动变阻器接入电路的接线柱滑片P自右向左移动时电路中的变化情况电阻变化电流变化A、C变小变大A、D变小变大B、C变大变小B、D变大变小A、B不变（电阻最大）不变（电流最小）C、D不变（电阻最小）不变（电流最大）连接时注意：(1)串联在电路中，(2)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大的位置。总结：将变阻器接入电路的方法有6种,但要改变电阻，从而改变电路中电流的接法只有4种； “一上一下”的接法；不能使变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同下”电阻总是很大，而“同上”电阻总是很小。滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。4、滑动变阻器上标有的铭牌（规格）：如：“50欧、20安”：“50欧”表示该滑动变阻器的最大电阻为50欧; “20安”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流为20安。（二）电阻箱提出问题：变阻器不能表示出连入电路的电阻值，能否有一种可以表示出阻值的变阻器-电阻箱。1、电阻箱：看多媒体，说明电阻箱的构造和读出电阻箱示数的方法，同时展示电阻箱的实物。让学生通过多媒体练习电阻箱读数三次。电阻箱是一种能表示出接入电阻值大小的变阻器。读数：各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，它们之和就是电阻箱接入电路的阻值。2、滑动变阻器与电阻箱的不同：滑动变阻器能逐渐改变电阻的大小; 而电阻箱是跳跃式改变电阻。滑动变阻器不能读出接入电路的电阻值的大小; 而电阻箱能读出接入电路的电阻值。（三）变阻器的应用：油量表、音量旋钮。课堂小结：（师生共同总结，这节课学了哪几个知识点）（一）滑动变阻器：（二）电阻箱：（三）变阻器的应用：巩固练习：1滑动变阻器是靠改变_来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的_。它的正确接法是_。2在下面三个变阻器示意图中，当P向左移动，电阻变小的是_，电阻始终为零的是_，电阻始终为最大值的是_。CBA3一个滑动变阻器上标有“50，1.5A”字样，分别表示它的_是50和_ _ 是1.5A，通常在使用前应将电阻调到_。4如右图所示，变阻器的电阻线_部分接入电路中（填AP或PB），当滑片P向右移动时，电流表的示数将_，灯泡的亮度将_。5如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器，当AD端接入电路时，滑片P向右移动时，接入电路中的阻值将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当AB端接入电路时，滑片P向左移动，接入电路中的阻值将_。6如图所示，电路中，M、N两个接线头，准备接入滑动变阻器若把A、C分别接入M、N处时，滑片P向左移动，则灯的亮度_，电流表的示数将_；若把A、B分别接入M、N处时，滑片P向右移动，则灯的亮度_，电流表的示数将_ABCDPAABP作业：同步导学- 变阻器P60-63板书设计：第4节 变阻器一、滑动变阻器：1原理：利用改变连入电路中电阻线长度来改变电阻。2结构：瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱。3符号：4使用：能使变阻器电阻变化的接法有4种（“一上一下”）；不能使变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同下”