二年级美术教学计划(上).doc

宜兴市中小学教师教学工作计划（一）（试行） 学校 闸口小学 学科 美术 二 年级备课组（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 2012 年 8 月 28 日一、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。1、 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观知识与技能：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。过程与方法：1、初步培养良好的动手习惯，能做到绘画规范、整洁。 2、 养成鉴别和模仿的好习惯，以逐步培养灵感。情感态度与价值观：1、 培养浓厚的学习兴趣。2、 培养良好的学习习惯，为下一阶段的学习打下良好的基础。3、 培养同学间的团结协作精神，互帮互学精神。质量目标：努力使大部分学生热爱学习绘画，打下扎实基础，并能在日常生活中灵活地运用所学知识，更好地画好画。第1页二、教材分析1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求：苏教版美术教材二年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十八课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。教材采用了 大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。2、教学重难点：教学重点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。 教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。第2页宜兴市中小学教师教学工作计划（二）（试行）学校 闸口小学 学科 美术 二 年级备课组（本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 2012年 8 月28 日一学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）1、二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。2、学困生情况分析：林 琳、张 坤：上课注意力不集中，爱开小差。陈嘉宇、李宗凯：随心所欲，不能按规格画。赵俊杰、王欣雅：动手能力差，鉴别能力又差。张邦银、陆子豪：上课注意力不集中，学习态度不端正。刘政友、张宏伟：绘画能力差，模仿能力又差。二、质量目标通过师生一学期的共同努力，目标是绝大部分学生能达到绘画的基础，充分发挥绘画的兴趣。第1页二、改进教学的措施1、 落实教学“五认真”的具体措施2、 提优补差内容、途径和方法3、 教研专题和实施措施一落实教学“五认真”的具体措施（1） 认真制定教学计划（2）认真备课充分了解整套教材的教学内容和教学目的基础上，认真钻研教材，研究教法，研究每课的教学目标，列出重点和难点，做齐各种教具。（3） 认真上课：课前作好充分准备，认真执行课时计划，做到目的明确，重点突出 正确，教法灵活，结构紧凑，合理安排时间。（4） 认真考核：认真复习，考后及时反馈，及时纠正错误。（5） 认真辅导，贯彻因材施教的原则，辅导以补差为主，课上能提优补差。（ 6） 认真补差批改作业：做到讲科学，重实效，严要求，认真及时批改作业，并及时讲解。二提优补差内容、途径和方法1、提优：（1）立足课堂提高要求，引导学生在现实生活中运用所学绘画基础相互交流。（2）培养他们的探究能力，充分利用各种教学资源，课内课外相结合。2补差途径方法：（1）成立互帮互助小组。 （2）让他们在课前课后多询问，平时多关心他们，并帮学困生争取家长的协调教育。3、教研专题： 有效评价的策略的研究相关策略：学习教学理论，参加教研活动，上好教研课。寻找和分析影响小学绘画课堂教学有效性的一些不利因素。探索提高小学绘画有效课堂教学的一些相关的策略。第2页三、教 学 进 度 表周次内 容课 时备课组活动1始业课1制订计划2难忘夏天1制订计划3机器人伙伴1学习教学理论4水墨情趣1学习教学理论5相同图样排派队1集体备课6国庆放假7小挂件、亮眼睛1组内听课8感觉肌理1学习教学理论9什物拼贴1交流教学经验10印出来了 印出来了1学习教学理论11画触觉1阶段性测试