基础理论选择题

基础理论选择题1. 现代教育技术的理论基础是（ ） A.教育理论、传播理论、媒体理论 B.教育理论、传播理论 C.传播理论、媒体理论 D.A、B、C都对 2. 戴尔的经验之塔把人类学习的经验分为（ ） A.直接经验和替代经验两大类 B.直接经验、替代经验和抽象经验三大类 C.替代经验和抽象经验两大类 D.间接经验、替代经验和抽象经验三大类 3. 戴尔的经验之塔把学习经验描述为（ ） A.从直接参加到图象替代，然后到抽象符号表示的逐层发展过程 B.从直接参加到抽象符号表示的混合发展过程 C.从直接参加到图象替代的逐层发展过程 D.从直接参加到图象替代，然后到抽象符号表示的混合发展过程 4. 戴尔的经验之塔按事物的抽象程度分为（ ） A.三个层次 B.五个层次 C.七个层次 D.十个层次 5. 戴尔的经验之塔把底层的第一大类直接经验分为（ ） A.三个层次 B.二个层次 C.四个层次 D.只一个层次 6. 戴尔的经验之塔把中层的第二大类替代经验分为（ ） A.三个层次 B.五个层次 C.四个层次 D.六个层次 7. 观摩示范属于（ ） A.代替经验 B.直接经验 C.抽象经验 D.既属替代经验，又属直接经验 8. 照片属于（ ） A.替代经验 B.直接经验 C.抽象经验 D.既属替代经验，又属直接经验 9. 戴尔的经验之塔理论对现代教育技术的启示是（ ） A.获得任何经验都必须从具体到抽象的进行 B.下一层的经验比上一层的更有用 C.只是各种经验的具体与抽象程度不同 D.经验的抽象层次可以混乱 10. 戴尔的经验之塔理论告诉我们（ ） A.教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象 B.教育可从任何一层开始，即缺少具体经验没关系 C.教育可以停留在具体经验阶段 D.教育技术只是为提供具体、直观的经验 11. 有人总结：我国的教学原则不包括 A.全面发展的方向性原则； B.教师主导作用和学生自觉性、积极性相结合的原则；C.知识结构和学生认知结构相统一的原则；D.理论联系实际的原则。 12. 现代教育技术是一门（ ） A.新兴的、综合性的交叉学科 B.新兴学科 C.综合学科 D.边缘学科 13. 现代教育技术最根本的理论是（ ） A.教育学理论 B.系统科学理论 C.传播理论 D.媒体理论 14. 为现代教育技术提供了最直接的理论根据是（ ） A.教育学、传播学、媒体学 B.教育学、心理学、系统科学 C.教育学、心理学、传播学D.心理学、传播学、媒体学 15. 现代教育技术模式的特点是（ ） A.硬件技术与软件技术的结合 B.教育理论与硬件技术的结合 C.多媒体技术与艺术的结合 D.以上三点都有 16. 小学低年级学生的认知特点主要是以（ ）为主。 A.逻辑思维 B.形象思维 C.感情交流 D.认知心理 17. 计算机在教学中的应用可分为学习者、指导者和（ ） A.课件 B.工具 C.系统软件 D.应用软件 18. 教学设计是（ ）的一个研究范畴。 A.教育学 B.心理学 C.管理学 D.教育技术学 19. 教学设计是通过运用（ ）的观点和方法来实现教学活动。A.管理科学 B.教育科学 C.计算机科学 D.系统科学20.