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第第 4 4 课课 池塘荷花艳池塘荷花艳 教学目标 教学目标 1 学生学习 LOGO 语言中的重复命令 指挥小海龟画出弧 并 利用画弧的方法画出荷花 2 通过自主学习 小组讨论等方式 进一步掌握 LOGO 语言作 图 3 培养学生学习信息技术的兴趣和运用信息工具的能力 教学重点 教学重点 小海龟画弧的命令 教学难点 教学难点 将弧组合成荷花 教学过程 教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动教学反馈教学反馈 一 激趣 导入 1 小海龟离开池塘很久了 它很想念开满美丽荷花的 池塘 你们想帮帮它吗 学生回答 二 自主 学习 1 池塘里的荷花还没有开 呢 你们能给池塘添上几 朵美丽的荷花吗 展示开满荷花的 LOGO 绘画 作品 这朵荷花是由哪些基本图 形组成的呢 学生分析 荷花是由 5 片花 瓣组成的 花瓣是由两段弧 线组成 三 交流 互动 1 想要成功的画出荷花 我们得先掌握画弧线的方 法 2 教师引导学生分析画弧 线的方法 画出规定直径圆的方法 弧线是圆的一部分 画出一部分规定直径圆的 方法 3 教师归纳 适时板书 4 如何画出花瓣呢 利用重复命令的嵌套画花 瓣 学生尝试 画出 直径 100 步的圆 的四分之一弧 学生小组交流 学生反馈 学生尝试 学生反馈 学生再次画花瓣 四 巩固 创新 现在 就请你们开动脑筋 小组合作 画出美丽的荷 花 你还能利用画弧的方法画 出什么样的图形呢 学生小组合作画 荷花 学生反馈 学生尝试 学生交流反馈 五 展示 交流 通过今天的活动 你有什 么收获 填写活动评价表 学生交流收获 教学板书 教学板书 第第 4 4 课课 池塘荷花艳池塘荷花艳 弧的画法 花瓣的画法 荷花的画法 教学反思 教学反思 还是从学生的已知入手 通过学生自主学习和自主探究 能很 快地掌握 LOGO 语言的重复命令 并通过命令画出弧 能
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