西师大版四年级语文下册第一次月考试卷及参考答案(三篇).docx

西师大版四年级语文下册第一次月考试卷及参考答案(三篇)目录：西师大版四年级语文下册第一次月考试卷及参考答案一西师大版四年级语文下册第一次月考试卷及答案二西师大版四年级语文下册第一次月考试卷及答案一三- 1 -西师大版四年级语文下册第一次月考试卷及参考答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）x fu wiy xing hui k j（_） （_） （_） （_）yn h xio fng hun ro yn s（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）延（_） 昔（_） 笋（_） 茅（_） 炕（_）廷（_） 错（_） 君（_） 矛（_） 抗（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）明（_）昧（_）（_）不在（_）（_）欲坠密密（_）（_）词语“_”写出了天空中的星星闪烁不定的状态，这种结构的词语还有：_。2.词语“_”形容极不稳固，就要落下来。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）增添 增加 增强（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山_了无限生机。 （2）_记忆力的方法很多，其中一点是要有充足的睡眠时间。 （3）小明每天大吃大喝，结果体重一下子_了许多。 即使也 无论都（4）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，_不比人寿什么，_很值得观赏。 （5）山上开满了映山红，_花朵还是叶子，_比盆栽的杜鹃显得有精神。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变） _（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（使句子更生动、更具体） _（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。（缩句） _（4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。（修改病句） _（5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。（仿写句子） 母爱是_六、阅读短文，回答问题。（15分）战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法，出任左庶长一职。他为了树立威信，推进改革，在南门竖起了一根三丈高的大木柱，挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏十两黄金。第一天，人们议论纷纷。有的说：“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”有的说：“不知道这葫芦里到底卖的什么药？”围观的人成百上千，但是一直没人去碰那根木头。第二天，商鞅又让人在南门挂出告示：谁能把这根大木柱扛到北门，赏五十两黄金。这时，从围观的人群中走出一个小伙子。只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”小伙子蹭蹭蹭地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强盛，秦国最终统一了六国。1短文描写第一天的情况是_ (详略)写，第二天是_(详略)写。2短文中小伙子“喜笑颜开”最主要的原因是( )A搬一根木头很轻松，就得到了那么多的赏赐。B他对商鞅下的令持怀疑态度，现在亲眼看到了商鞅说话算数。3短文中画“_”的句子主要运用了 描写。从中可以看出商鞅变法的目的是 ，也可以看出他是一个 的人。4短文中“商鞅郑重地对大家说”中的“郑重”一词能否去掉？为什么？_5下列题目最适合做短文标题的是( )A商鞅变法B重赏之下，必有勇夫C商鞅南门立木D统一六国6从这个故事中你明白了什么道理？_七、习作。（20分）题目：我想变成提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。一个物品，或文学作品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。_参考答案：一 媳妇 唯一 胸怀 科技 掩护 效仿 环绕 严肃 二 延安 昔日 竹笋 茅房 土炕 朝廷 错题 君子 矛盾 抵抗 三 半 半 无 处 摇 摇 麻 麻 半明半昧 人山人海 摇摇欲坠 四 增添 增强 增加 即使； 也 无论； 都 五 （1）每个母亲都是这样过来的。 （2）小溪在唱动听的歌。 （3）叔叔完成了任务。 （4）晚会上的音乐很好听,舞蹈表演也很好看。 （5）一支蜡烛,黑夜给我带来一片光明。 六 1 略 详 2B3语言 使国家强大起来 心系祖国4不能，“郑重”说明审慎，不是开玩笑。5C6做人要讲诚信，要言而有信。6 / 17西师大版四年级语文下册第一次月考试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）jng zhng t lo wi y yn m jin yng f n gn hn dn xio 二、比一比，再组词。（10分）消（_）跨（_） 拐（_） 检（_） 愉（_）销（_）挎（_） 别（_） 俭（_） 喻（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）女娲（_）（_） （_）声（_）语惊慌（_）（_） 世世（_）（_）词语来源于神话，像这样的词语还有_。2.词语表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 不但而且 无论都因为.所以 既又1. ( )多么艰苦，你（ ）要干下去。2.他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）有表演能力。3.（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。4.（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。5.他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。五、照样子，按要求写句子。（15分）难道我们在生活中不能真诚地待人处世吗? (改为陈述句)_2.库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。 (改为不带“被”字的句子)_3.那阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”(改为转述句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）健康的身体是不怕传染的一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长都告诫自己的孩子不要再跟那位小伙伴接触。但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生，但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头！因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的变“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？“健康的身体是不怕传染的。”男孩说，眼睛亮亮地看着老师。1写了有关这个男孩的两件事，请简洁地概括出来。 (1)_(2)_2康的身体是不怕传染的”，小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。第一次是指_；第二次是指_。3对于同一问题有着不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。好心的邻居阿姨、老师认为_；男孩自己认为：_，_。4坏学生在一起玩会让你变坏的。”对于这一观点，你同意吗？请说说理由。_七、习作。（20分）题目：想起这件事我就高兴要求：有条理地讲事情发展过程写清楚，重点写出为什么高兴，具体描写怎样高兴。_参考答案：一 竞争 徒劳 唯一 淹没 坚硬 妇女 干旱 胆小二 消息 跨越 拐棍 检查 愉快 销售 挎包 区别 勤俭 比喻 三 补 天 欢 笑 失 措 代 代 夸父逐日 联欢会 四 1. 无论都2. 不但而且3. 因为.所以4. 虽然但是5. 既又五 1、我们在生活中能真地待人处世。 2、库先生派人来,开走了奔汽车 3、那阿姨轻轻地说,她妈妈和奶奶的年龄差不多、她希望她妈妈遇到这种时候,也有人为她妈妈开门 六 1 好心的邻居阿姨提醒小男孩不要和患病伙伴在一起， 可小男孩还是我行我素。 老师劝告男孩要注意“好学生”的形象，但男孩有自己的主见。 2 自己的身体是健康的，不怕传染 自己的品质是良好的，不怕影响 3 近朱者赤，近墨者黑 走自己的路， 让别人说去吧 4我不同意。因为我觉得只要心是好的，信念是坚定的，不管别人怎么威胁利诱，我都会让自己的心灵一直是善良的。12 / 17西师大版四年级语文下册第一次月考试卷及答案一三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）mn ji rn qi ku yu zh hu（_） （_） （_） （_） cn y u l xun z zh jin（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）提（_）据（_）顿（_）屹（_） 堤（_）剧（_）颂（_）吃（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）缘（_）故通（_）达（_）（_）堂（_）笑（_）头（_）气 顾（_）思（_） （_）整（_）鼓 摇（_）晃（_） （_）（_）勃勃 不可（_）（_）1（_）指懂得道理，说话做事合情合理。2找出下列词语的近义词。没精打采（_）捧腹大笑（_）3世间许多事情是（_）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（_）地受到了领导的批评。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）一边一边 不仅还 只要就 因为所以1. 张奶奶（ ）把自己家管得井井有条，（ ）常帮助邻居排忧解难。2.（ ）努力学习，（ ）一定会取得好成绩。3.（ ）下雨了，（ ）我们全家取消了出门旅行的计划。4.我坐在游船上，（ ）听着动听的乐曲，（ ）欣赏着两岸美丽的风景。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句）_（2）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）_（3）分析下列句子，分别用一个词语来形容人物当时的心情。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（_）取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。（_）六、阅读短文，回答问题。（15分）照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。1请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。_2第段画“ ”的句子是_和_描写，表现了“我”_的心情。3仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_）（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 （_）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （_）4读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。_5这件事为什么至今让“我”感动？_1将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了堂姐的光第一次照相。2 神态 语言 借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦 3 D A C 4我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。5和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念。七、习作。（20分）丰富多彩的游戏