高中历史 1.2《第二节走向大一统的秦汉政治》15课件 人民版必修1.ppt

二走向 大一统 的秦汉政治 一 秦朝中央集权的建立一 秦的统一过程意义建立中央官僚机构二 秦朝专制主义确立地方郡县制中央集权的建立 焚书坑儒 颁布 挟书律 二 汉承秦制 二走向 大一统 的秦汉政治 一 六王毕 四海一 实现统一 1 过程 灭六国 北方 击匈奴 夺河套 修长城 筑直道 南方 征岭南 修灵渠 置郡县 西南 开 五尺道 任官吏 2 意义 扩大统一帝国的规模 推动了中华民族多元一体格局形成 歌词 大地在我脚下 国计掌于手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪夸 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱咤 问题 这首歌里的 我 是指哪个历史人物 他做了什么事情 一 六王毕 四海一 实现统一 1 过程 灭六国 北方 击匈奴 夺河套 修长城 筑直道 南方 征岭南 修灵渠 置郡县 西南 开 五尺道 任官吏 2 意义 扩大统一帝国的规模 推动了中华民族多元一体格局形成 秦朝中央集权制度的形成 远交近攻 各个击破 前221年定都咸阳 秦 秦 问题 1 秦王在灭六国 结束割据局面后 为扩大疆域 又进行了哪些活动 2 这些活动有何意义 自主学习 辽东 临洮 湘水 离水 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 想一想 面对如此广阔的疆域 该如何来巩固呢 二 巩固统一 专制主义中央集权制度的建立 1 中央 2 地方 郡县制 皇帝制 三公九卿制 3 挟书律 理解 中央集权与专制主义 中央集权 一种国家结构形式 整体与部分中央与地方的关系 指中央与地方权力分配中 全国军政财大权归属中央 地方完全由中央管理和控制 绝对服从中央 专制主义 一种君臣关系 中央决策方式 具体说就是皇帝个人专断独裁 集国家最高权力于一身 从决策至行使军权 政权 财权都具有独断性和随意性 是推行郡县制还是分封制 材料一 丞相绾等言 诸侯初破 燕 齐 荆地远 不为置王 毋以镇之 请立诸子 唯上幸许 材料二 廷尉李斯议曰 周文 武所封子弟同姓甚众 然后疏远 相攻击如仇雠 诸侯更相诛伐 周天子弗能禁止 今海内赖陛下神灵一统 皆为郡县 诸子功臣以功赋碎重赏赐之 甚足易制 天下无异意 则安宁之术也 置诸侯不便 思考 1 指出材料一主张的实质内容 2 材料二反对的理由是什么 安宁之术 主要指什么 秦朝政府地方组织系统表 中央 郡 县 乡 亭 里 道 郡守 郡尉 监御史 什么是郡县制 与分封制相比 它有哪些进步性 以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题 巩固了国家统一是历史的进步 以地域为划分基础 以血缘为基础 地方服从中央 加强了中央对地方的控制 地方容易出现割据 官员皇帝任命 派遣 诸侯官位 封土世袭 郡县制 分封制 有人质问 夏商周汉封建而延 秦郡邑而促 郡县制既然能够加强中央集权 为什么秦朝却很快覆亡 柳宗元回答说 因为秦朝统治者残酷压迫剥削人民群众 人怨于下 所以一呼百应 揭竿而起一下子推翻了秦的统治 咎在人怨 非郡邑之制失也 皇帝 九卿 2 中央官制的建立 有何特色 三权分立位高权重内外兼管不得世袭军权皇控 问题 1 什么是挟书律 其目的是什么 2 如何评价挟书律 自主学习 试一试 千秋功过 后人评说 在秦始皇身后 毁誉纷纷 赞颂者称其为 千古一帝 否定者称之为 暴秦 当今