漫游飞行世界（课前）

课题：漫游飞行世界 授课老师：李海坤 时间：2013年2月25日3月1日 教学目标1、知识技能：能说飞行世界的形、色、声、光，能模仿飞行的动态。2、情感目标：培养学生喜欢大自然的情感。 教学重点从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。教学难点能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。课前准备有关飞行世界的图片或录象短片，单色画笔。课 时2课时教学过程师生谈话 1、小朋友知道鸟的特征吗？你们能学一学小鸟飞的样子吗？引导学生欣赏鸟飞行的图片。 2、你们有过飞天的梦想吗？引导学生欣赏人类尝试飞行的图片。重点给学生介绍： 飞行器：达芬奇设计草图，表达了人类模仿鸟类，在蓝天自由飞翔的梦 第一课时：中国少儿美术联盟7u-T(qJ-_qx xz2s-xj,a *zY一、导入FC0wz$K 中国少儿美术联盟)_|C r6QE1F.f_(O 1、创设自然环境：树林，草丛，花丛，池塘中国少儿美术联盟3m;ST I5u1B(XM/-J设问：小朋友在寻找什么？aI4J xJ0CbM2、创设由地面到天空的情境。设问：你发现了什么？二、板书课题。二、讲授新课1、观察与思考，集体回答中国少儿美术联盟(sp:u;hEmv+M0y!wY6n;f8,中国少儿美术联盟-R+xQox9SYs-O!hSX-V|8cNF2、小组议论：飞行的鸟，自由自在，天空一望无际，还可以看到地面上美丽的风景。a*p)d ne J+zDPW/O3、思考与自由发言：中国少儿美术联盟6 bN8?+中国少儿美术联盟#K|*j r (d+P我认为天空有些什么？什么是“美”？什么是“妙”？UOf#Q%d 中国少儿美术联盟S3YpNJ5fq;设置悬念，吸引学习兴趣。3b&o!rNzT9D 中国少儿美术联盟p)w2q.Jq eP|7kD2x.Y _.x重点引导对形与色的注意。中国少儿美术联盟4F#T:j$ M5I中国少儿美术联盟W!y2o;A4ecq6zUT7_:t(W(*Al U_教师不作结论。转入下一个环节中国少儿美术联盟eIs9M0E3m1A中国少儿美术联盟!sS.u4ZS(zs+z 4、课堂发展中国少儿美术联盟H2G0p D$f:S V!bx6_;C9JB+st0 I中国少儿美术联盟&(bxc2K/Q4E8d-nz)h ow:IQ1）、观察比较不同地域的鸟望图中国少儿美术联盟.cuEBYQ中国少儿美术联盟;Vd1Mu W/| 8z#r?/b:O9k u设问：你能寻找哪几种不同的色彩中国少儿美术联盟-?L4ovi7f*5X V|:中国少儿美术联盟PkRFU)O T f2I._,WT2）、设问：除了美丽的天空，还能看到什么？Ooa r4Z 中国少儿美术联盟 r uW+J:zoVXS3）、导赏大师与儿童作品。中国少儿美术联盟H.h bj1j()d中国少儿美术联盟 LnbZx 设问：上述图片中那些地方使你产生“可爱、生动、神奇、惊喜、美丽、奇怪”的感觉？中国少儿美术联盟 f2qD$z JZ中国少儿美术联盟YO;O i)n5B kjI 艺术家创造了那些会飞的形象呢？z2oB |/a6F M4O 中国少儿美术联盟(ay*Tt0yTwe6Ra,eA*q5）、思考想像：用词组描述科技手段带来哪些冲击力强的视觉感受。（太空、航空业的发展）o#k8V9Cw V;uS 中国少儿美术联盟,e.L MX*V6WWY r?6）、动手表达：怎样学习画家表现会飞的形象呢？中国少儿美术联盟8zkq h*:v;S(Z ci$CA鼓励学生大胆发言，提出见解，教师不作任何裁判。中国少儿美术联盟cY6rW.O中国少儿美术联盟Z_!St V/g-E#!t c 引导学生抓住自己感兴趣的细节，说出并画出自己飞行的梦想。中国少儿美术联盟YB(DHQ _F MSUp q-LKgqB5|&f#q;o8）各组组长组织反思评价：可以自由选择其中集体进行评价。中国少儿美术联盟S2YeD$ )Q7u)PqI中国少儿美术联盟K!_H.nv/n/W r9DT(JcgM uD a自评，他评鼓励、自信中国少儿美术联盟rCL)B3|4-w教学后记：学生的想象力比较丰富，但表现起来就不是那么理想了。1Er4q? |k 中国少儿美术联盟6Uo;|(m 9?8fc|6T5K.I7v第二课时：中国少儿美术联盟p3L*!j*N1%b0U v一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。E4N5m6JON QG 中国少儿美术联盟:ZqN%h4O9Y-e5n /gH$X;n-dgv二、小组活动，互相说说自己飞行的梦想中国少儿美术联盟x R)e#A QPN(o*IC)_$.x ef6m.Fh? z三、学生活动，把画添画完整，实现自己的飞行的梦。中国少儿美术联盟-LN)b;s0yYDE中国少儿美术联盟7h iq3ZO/_9Y H$t2f:g bu aO四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己的梦想，体会乐趣。c/LHV r | 中国少儿美术联盟#t*|p*MK5bYq7R+T2p 9W五、总结，推荐学生上台说说你是怎样画出自己的