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七年级下册政治复习提纲（1-8课）第一课珍惜无价的自尊1、 什么是自尊？自尊的表现是什么？P4-5答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱它是一种健康良好的心理状态。自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2、 知耻与自尊的关系怎样？P6-7答：做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。但是，知耻应适度，严重的耻辱感会使我们陷入自卑，看不到自己的优点，体会不到自身的价值。3、 知耻的目的是什么？人应怎样对待自己的缺点？P7答：知耻的目的：知耻而改。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。4、 什么是虚荣心？虚荣心产生的原因是什么？如何克服虚荣心？P8答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。克服虚荣心应注意做到以下方面：要有平常心，客观评价自我；要敢于暴露自己的不足，扬长避短，取长补短；要追求真实的自我，发掘自身的优势。5、为什么要尊重他人？（尊重他人，就是尊重自己）P10-11答：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。尊重他人才能更好地认识自己。我们需要他人善意的提醒，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。6、怎样赢得、获得他人尊重？（彼此尊重才能赢得尊重）P12-14答：自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。对待批评议论，有则改之，无则加勉。自尊要适度；对恶意的侮辱和诋毁要及时回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。7、怎样尊重他人（表现、要求）？P10、15答：尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。8、尊重的作用：P16答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。第二课扬起自信的风帆1、什么是自信？自信的表现是什么（自信者的风采）？P20答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信者都相信自己行，他们在言谈、举止、为人处世方面共有的特征表现为：活泼、坦诚、虚心、宽容大度、言行一致、机智勇敢、处事果断等等。2、自信、自负、自卑的特点分别是什么？结果怎样？P21-22答：自信：追求的目标是真实的，自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。结果：成功。自负：依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到，自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。结果：失败（远离成功）。自卑：不相信自身的潜力，自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。结果：失败（远离成功）。3、 自卑与自负的相同之处是什么？P22-24 答：自卑与自负都是自信的误区。自卑与自负其实都是源于对自己的不准确认识二者都是以自我为中心。不管是自负者还是自卑者，都缺乏自知之明，以自我为中心的心态会使他们远离成功。4、自信与成功的关系怎样？自信者的哪些心理品质有助于成功呢？P23-26答：自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。自信者乐观（对成功充满希望）、好奇（不断奋斗）、专注（全力以赴），有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。5、怎样唱响自信之歌（如何培养自信的良好品质）？P27-31答：看到进步与长处：有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，肯定自己、欣赏自己，对自己充满信心，迎接成功的未来。这是树立自信的基本方法。发现自己的长处，是自信的基础。要全面、客观认识自己，做到扬长避短，取长补短。增强信心与实力：相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。战胜挑战，增强实力和信心。实力，是撑起信心的最重要支柱。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。树立民族自信心，做自信的中国人：民族自信是个人自信的根基，没有祖国的兴旺发达，就没有个人美好前途。做自信的中国人要求：将个人的自尊自信上升为民族自尊心和民族自信心。我们一定要发扬中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑祖国的利益。一个有强烈民族自尊心和民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格和人格的事情。第三课走向自立人生1、什么是自立？P34答：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。2、自立的生活表现在哪些方面？P35答：自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。表现在学习自立；生活自立；处理社会问题自立。3、为什么说人生需自立（自立的必要性）？P36-38答：我们不可能永远生活在家庭和学校中，终究要走进社会，经风雨、见世面。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。人生需要自立。如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。4、自立与个人成长的关系怎样？P39答：幼小的时候，我们对父母、长辈和老师有所依赖是自然的，也是必要的，那么随着年龄的增长，自立能力的增强，我们应告别依赖，走向自立。5、如何理解依靠？P39答：我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。6、依赖心理主要表现为什么？依赖心理的危害有哪些？P40答：依赖心理主要表现：思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人；行动上依赖别人的指导和督促甚至让别人代替自己来行动。依赖心理的危害：它会使人丧失独立生活的能力和精神。会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。7、什么是自主？自主与自立的关系怎样？P42答：自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。自主是自立的前提，自立是自主的表现。自立就是要明确并承担自己的责任，只有先自主，才能自立，才能明确并承担自己的责任。8、 怎样培养自己的自立能力？P43-44答：最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，从现在做起，从我做起。要培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。第四课人生当自强1、为什么要自强？P47-49答：自强，进取的动力 自强，通向成功的阶梯2、什么是自强？P47答：一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。（自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。也可指国家自立图强。它包括三个方面：自尊、自信和自胜。自胜就是能克制自己，战胜自己的弱点。）3、自强的表现P48答：在困难面前不低头、不丧气。自尊自爱，不卑不亢。勇于开拓，积极进取。志存高远（有远大的理想），执著追求。4、自强的作用：P48答：自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习，将来成就事业的强大动力;自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立于世界民族之林。（自强的意义自强对一个人的成长具有巨大的作用；自强是实现人生价值的必备品质，是将来成就事业的强大动力;自强对于一个人成功意义重大。）5、自强与自弃的关系：P50 答：自弃和自强是对立的，相反的。6、什么是自弃?P50 答：自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。7、自弃的表现（危害）？P50答：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。8、怎样自强（培养自强精神的方法）？P51-56答：理想，自强的航标（动力）；战胜自己（自胜），自强的关键；扬长避短，自强的捷径。9、理想、自强、成功的关系：P51答：没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。10、所有自强者共同的特点是什么？P52答：所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。11、自强的人是否没有弱点？P53答：自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人，能够战胜自己的人，必定能自强。只有自胜，才会进步，才能自强。12、要想自强和成功：P55答：要发扬自己的长处，避开自己的短处。自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。自强要从少年始。第五课让挫折丰富我们的人生1、什么是挫折？P60答：挫折就是“碰钉子”，是人们有目的的活动受到阻碍时产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2、造成挫折的原因有哪些？P61-62答：客观因素：自然灾害天灾；意外事故人祸；人为（社会）因素来自社会、家庭、学校；个人因素个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折。3、为什么说人生难免有挫折？P62答：挫折是人生的一部分，挫折是普遍存在的，人生难免有挫折。从古到今，不管是名人、伟人、还是普通平凡人，都会遇到一些大大小小的挫折，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。4、人们面对挫折的时候有哪些态度?P63答：（1）面对挫折，不同的态度，不同的结果：放弃者（胆怯、懦弱的人）结果一事无成。半途而废者（意志不坚定或容易满足的人）这样的人享受不到成功的喜悦。挑战者（意志坚强、有坚定信念的人）从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。（2）我们应走挑战者之路，选择坚强的人生态度，坚强的人生态度是人们走向胜利的重要保证。5、挫折有何作用（影响）？P65答：（1）挫折具有两面性，有积极也有消极，有好也有坏：（挫折的消极作用）挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧虑、焦虑、不安、恐惧等消极心理；（挫折的积极作用）另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧，使人走向成功。（2）既然挫折与人生相伴，人生难免有挫折，我们就应积极面对挫折，笑对人生，走向成功。6、应对（战胜）挫折的有效方法有哪些？P67-69答：应对（战胜）挫折的有效方法：要树立正确的人生目标(有目标，就有动力，去克服困难，战胜挫折)。要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法（具体情况具体分析）。应激发探索创新的热情（从兴趣爱好方面努力）。会自我疏导，把消极情绪转化为积极情绪（自我疏导的方法如：合理宣泄法，移情法，目标升华法，自我解嘲法，自我暗示法，换位思考法，幽默化解法，理智控制法。）第六课为坚强喝彩1、坚强意志的表现：P73自觉性目的明确，勇往直前。果断性判断准确，处事果断。自制力调节情绪，胜不骄，败不馁。坚韧性精神顽强，毅力坚定。2、坚强意志的作用(重要性)：P75-77答：坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。表现为：坚持正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。成就一番事业，需要坚强意志。3、我们要在日常生活中了解自己的意志品质，不断培养自己坚强的意志，克服懦弱的意志。4、磨砺意志的方法P81-82磨砺坚强意志必须树立明确的目标。磨砺坚强意志要从细微之处做起，从小事做起，从现在做起，从我做起。磨砺坚强的意志，应善于管理自己。磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。第七课感受法律的尊严1、规矩（规则）的含义、种类有哪些？P86-88答：规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。我们身边的规则有很多。可分为三类：道德、纪律（规章、制度）、法律。（各种规则的区别见下表）行为规范如何产生适用范围靠什么发挥作用社会道德自然形成全国适用舆论、习惯、信念学生守则教育行政机关制定在校学生教育、行政力量国家法律国家立法机关指定普遍使用国家强制力2、 法律的特征表现在哪些方面？P87答：法律是特殊的社会行为规范，其特征有法律由国家制定或认可。(最权威)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。（最有力）法律对全体社会成员具有普遍约束力。（最有效）3、为什么我们的生活离不开法律（法律的作用）？P89-90答：日常生活离不开法律，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。我国法律作为人民意志和利益和体现，其作用表现为 ：规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）评价作用：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。保护作用：法律具有保护作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。4、 我们应如何对待法律？P90答：学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。5、如何理解“不违法则是人们行为的底线”？P91答： 如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线。我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。6、 什么样的行为是违法行为？其类别有哪些？P93答：（1）凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为，都是违法行为。（2）违法行为的类别：行政违法行为违反行政管理法律法规的行为。民事违法行为违反民事法律法规的行为。刑事违法行为违反刑法的行为。（违宪行为违反宪法的行为。）(3)各种违法行为的关系：联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。区别（见下表）所属违法类别违反的法律承担法律责任对社会危害程度行政违法行政法行政制裁较轻民事违法民法民事责任较轻刑事违法刑法刑事处罚严重违宪行为宪法受到追究严重7、什么是一般违法行为和严重违法行为？P93-94答：行政违法行为、民事违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会的危害比较小，因而称它们为一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。8、 什么是刑法？它有何作用？P94答：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑法的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。9、 什么是犯罪？它有何特征?P94-95答：所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪具有三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性，是犯罪的最本质特征。第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。10、什么是刑罚？它有何种类？P95答：（1）刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。(2)刑法的分类：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。11、道德水平高低和违法犯罪的关系怎样？P97答：道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，就不会做出违法犯罪的事情。道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。12、青少年为什么要远离违法犯罪？P98答：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法，是非常错误的。13、怎样加强自我防范？P99-100答：作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。加强修养，践行道德，做一个有道德的人。要从小事做起，预防违法犯罪。要分清是非美丑和行为的界限。要自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防范于未然。14、规范未成年人行为的法律是什么？P99答：规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人犯罪法，它是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界限。第八课法律护我成长1、 什么是未成年人？P103答：凡未满18周岁的公民都是未成年人。2、专门保护未成年人合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国义务教育法。3、未成年人保护法为我们设置了四道防线：P103-106家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的保护、生命安全的保障等方面。社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。4、 维护自己合法权益（自我保护）的手段或方法有哪些？P108-113答：（1）非诉讼手段（求助有路）是我们维护合法权益常用的有效手段。能够为我们提供法律服务的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。能够为我们提供法律帮助的社会团体、群众组织：消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会等。能够为我们提供法律帮助的国家主管机关：人民调解委员会、劳动争议仲裁委员会、劳动争议调解委员会等。（非诉讼手段通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益）(2)诉讼手段（敢打官司）是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼的类型：刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。民事诉讼，是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。（3）善于同违法犯罪作斗争。我们依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们在与犯罪份子斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，而要讲究智斗。面对歹徒行凶，与其斗争的有效方法如：周旋法、恐吓法、呼救法、报警法等。5、什么情况下要采用诉讼手段？P111答：诉讼指的是打官司：它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。6、 为什么要同违法犯罪做斗争？P113答：当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。7、 怎样同违法犯罪作斗争？P113答：在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。8、为什么国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护？未成年人是祖国的未来，肩负重任；未成年人的生理心理都不成熟；未成年人缺乏自我保护能力。社会环境复杂，侵害未成年人合法权益的现象经常发生。9、如何善用法律保护自己？答：当我们的合法权益受到非法侵害时，要用正确的合法手段去维护。一、求助于法律，用法律武器加以维护，如到法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等机构获得法律帮助；二、采用非诉讼手段加以维护，如向消费者协会、居委会、妇联等社会团体投诉、反映，帮助解决问题；三、采用诉讼手段来保护自己。当采用其它方式不能维护自己的合法权益时，就要大胆地使用诉讼手段，通过打官司讨回公道；四、善于斗争：面对犯罪分子行凶，我们在与其斗争时，要机智勇敢。特别是力量悬殊时，不要硬拼，而要智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。智斗小方法：设法稳住歹徒记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110.总之，违法犯罪行为是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们未成年人在内的全体公民应尽的责任。在与犯罪分子斗争时，还可以巧妙地采用一些行之有效的方法，如设法稳住歹徒、记住歹徒相貌、了解歹徒去向、及时拨打“110”报警电话等，将不法分子抓获。10、如何防患于未然？答：一、认清犯罪危害。犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪；二、加强自我防范。我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人；三、事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。11、青少年怎样走向自立?首先，不能再有依赖。幼小的时候，我们对父母和老师的依赖是自然的，也是必要的，随着年龄的增长，自立能力的增强，我们的成长正经历这样的时期：告别依赖，走向自立。其次，学会独立与自主。告别依赖的一个重要表现是独立生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是自主。自主是遇事有主见，能对自己的行为负责。最后，多实践，多锻炼。最基本的就是要立足当前生活，学习中的问题，从小事做起。大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。12、青少年为什么要自强:（1）青少年是祖国的希望。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发汗自己的大好时期。我们应趁此大好时期，培养自强的品格，努力学习。（2）自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。（3）自强，进取的动力。自强是一个人活出尊严、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。（4）自强，通向成功的阶梯。一个人能否成功，原因是多方面的。无数成功者的经历都生动地说明了自强对人生的重要意义。（5）自强不息是我们的民族精神。13、如何培养自强的品质？答：（1）理想，自强的航标。要自强首先要树立坚定的理想。没有理想，就没有动力，有了理想就有了奔头，有了进去的动力。（2）战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点。自强的人，不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。能够战胜自己的人，必定能自强。自强的人都会面临一直拦路虎，那就是放人自我。只有战胜它，才能自强与进步。（3）扬长避短，自强的捷径。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就要发扬自己的长处，避自己的短处。根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就能得到充分发挥。总之，自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中抵达成功的彼岸。14如何对待别人的议论与评价？（1）议论只能代表个人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的具体行为，而不是人本身。（2）针对议论与评价，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，不是自尊，而是情绪冲动。15、做自信的中国人要：（1）把个人命运与祖国发展结合起来；（2）与各国人民平等相待；（3）在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度与风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事。（4），中学生要努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新能力。16、为什么要尊重他人？（1）既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。（2）不尊重他人的人不可能赢得别人的尊重。（3）为了自尊我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好的认识自己。（4）在成长过程中我们需要他人善意、妥帖、温暖的提醒。同时意识到自己的弱点与误区，我们更应严格要求自己，虚心学习，不断超越。总之，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。17、生活中，面对不如意的事，比如身体缺陷，我们的正确态度是？答：相信天生我材必有用。只要我们不气馁，不灰心，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感到自尊的欢乐。18、自尊、知耻与自卑?答： 寻找自尊的过程中，我们常被自己的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，产生沉重的耻辱感，即自卑心理。知耻不是自己毫无优点，知耻也不是对缺点熟视无睹，关键是能够看待自己的缺点，把缺点转化为优点。19未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。这是因为未成年人的身心健康需要法律给予特殊保护：由于未成年人正处在长身体、长知识的重要时期，生理、心理各方面都不成熟，由于缺乏明辩是非美丑的能力，容易受到社会上这种网不良因素的影响，偏离正确的人生航向，走向歧途，甚至坠入违法犯罪的深渊，为了预防和减少未成年人违法犯罪，需要法律的特殊保护；由于缺乏自我保护能力，个人的合法权益很容易受到非法侵害。为了防止未成年人的合法权益受到侵害，需要用法律规范社会各方面的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护；因此，未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护。 未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注：青少年代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。因此青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。未成年人的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注。20、未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？ 活动内容不适宜：营业性歌舞厅的活动内容包括男女交谊舞、饮酒、品茶、点歌等，这些活动不适宜中学生；营业性舞厅是高消费场所。对未成年人来说，有可能造成加重父母的负担和走向歧途的情况出现；未成年人缺少社会经验，经常出入营业性舞厅等场所，容易上当受骗；秩序安全难以保证。在这类场所极易发生流氓滋事、打架斗殴等伤人事件，或出现赌博，甚至色情活动，个别的还有“三陪”、卖淫嫖娼等社会丑恶现象。青少年尚处于身心发育不完全的时期，自控能力不强，过早的接触成人娱乐场所势必会对其身心造成一定的影响，严重的甚至会因此而堕入犯罪的深渊。所以，主管部门和经营者应当采取措施禁止中小学生进入营业性歌舞厅。中小学生也要学会自我保护，自觉遵守不进入营业性歌舞厅的规定。21那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。21如何评价“见义勇为”：提倡见义勇为值得肯定。然而当实施这一行为的主体是一些缺乏自救能力的孩子时，其付出的代价必然是惨重的。我们对坏人坏事要敢于斗争，更应该善于斗争。保护自己的善于斗争两者并不矛盾，对坏人坏事可以劝阻、揭发，向有关部门反映，当然有时事出紧迫，还是应该挺身而出，敢于斗争，但是，要尽量学会保护自己，所以我们在学习少年英雄舍己救人的献身精神时，更要多学习一些机智与聪明。22当父母为了经商、挣钱，不让你继续读书时，你怎么办？答：（1）要向父母说明，受教育不仅是公民的基本权利，而且是公民的基本义务；（2）不让子女读书，违反了义务教育法、未成年人保护法中的有关规定，是违法行为。（3）要向有关部门反映，争取法律的帮助，制止父母的违法行为。22、 国家制定未成年人保护法要求家庭、学校、社会、司法部门对未成年人保护，与我们学生自己无关。这种说法对吗？这个观点是错误的。因为：（1）未成年人的保护，涉及到社会生活的各个方面。需要各部门进行综合保护，全社会都应该关心未成年人的健康成长。这是很重要的一方面。（2）为了维护青少年的合法权益，有效地制止侵犯青少年特别是未成年人的合法权益，保障青少年的健康成长，使我国社会主义事业后继有人，我们制定了未成年人保护法，在我国，只要是未满18岁周岁的公民，都属于未成年人保护法的保护对象。（3）在加强来自社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生要增强自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自身的权益。23、我国如何减少和预防青少年犯罪问题谈谈你的的看法：（1）我们青少年要认真学习法律知识，依法自律；（2）父母或其他监护人要依法履行对未成年人的抚养、监护和教育义务；（3）净化社会环境，落实社会保护的各项措施。24、用“无规矩不成方圆”的古训，说明社会公共生活要有共同的准则。答：这句古训告诉我们：做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。（2）在人类的社会生活中，更是少不了规矩。社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。可见，社会生活离不开共同的准则。（3）社会生活中的准则有不同的种类。道德是靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是本单位本团体的需要定出在局部适用的准则。法律是惟一由国家制定或认可的准则，它具有普遍适用性，人人都必须遵守；它具有权威性，任何人都不得违犯。（4）社会公共生活是社会生活的一个重要方面，人们在社会公共生活中的行为准则尤其要靠法律来确认和维护。25、：“千里之堤，溃于蚁穴。”给我们的启示：（1）“大错不犯，小错不断”的思想是非常危险的；（2）大错误可能是从小错误开始的，犯大错误往往是由小错误发展演变而来的；（3）小错误容易改掉，大错误不但造成严重后果，而且无法挽回；（4）要防微杜渐，防患于未然。26、如何认识法律对全体成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）：我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；任何人触犯了法律，都要受到法律制裁，不允许超越法律之上。27、青少年如何防患于未然：（1）中学生应该崇尚法律，学习法律，树立法律意识，增强法制观念，让法常驻心中；（2）依法办事，依法律已，以法作为行为选择的首要标准；（3）防微杜渐，预防和减少犯罪行为，做有理想、有道德、有文化有纪律的好公民。28、青少年走上犯罪道路的原因一般有：（1）家庭方面，父母忙于工作，疏于监护和教育；（2）学校方面，教师对其缺乏耐心教育，进行变相体罚，侵犯了青少年的受教育权和人格尊严；（3）社会方面，监管不力，使一些不利于未成年人健康成长的场所非法对未成年人开放；（4）个人方面法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为29、为什么现代生活不能没有法律：答（1）现代社会生活中，没有法律是难以想象的。我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定人们的权利和义务来规范人们的行为。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，有时评价人们的行为是否合法的有效准绳。（2）法律具有保护作用。我们生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益我们要享受权益，需要法律的保护，学法、用法、护法是我们应尽的责任，爱法是我们应取的态度。30、“小错不断，大错不犯”是不会走上犯罪道路的。答：这种说法是错误的。（1）一般违法与犯罪，二者之间有着必然的联系。它们都是危害社会的行为，它们之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。许多犯罪都是从小毛病开始的，有错不改，越陷越深，最终跌入犯罪的深渊。（2）“小错不断，大错不犯”的思想是危险的。小错可能是大错的开始，犯大错往往是从犯小错发展而来的。一个人如果不加强思想道德修养，不注意防微杜渐，就有可能从犯小错发展到违法犯罪。（3）青少年要从小树立法律意识，增强法制观念，自学遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律有好公民。31“险恶的环境能磨练人的意志，而平凡的生活不能磨练人的意志。”这观点对吗？答：这种观点是不正确的。诚然，险恶的环境能磨练人的意志，但是平凡的生活同样同样能磨练人的意志。坚强的意志不是与生俱来的，也不是在短时间内可以轻易培养起来的，它需要经过持之以恒的努力。目前，我们生活在以经济建设为中心的和平年代，遭遇险恶环境的机会较少，面对的更多的是平凡的小事和平淡的生活。“九层之台，始于累土”。我们必须从小事做起，在完成这些小事的过程中得到成功的体验，并坚持不懈，才能取得更大的成功。因此，在日常生活中，我们可以从身边的小事做起，逐步培养自己的坚强意志。32、中学生应当怎样正确对待学习上的挫折或生活中不顺心的事？答：正确对待学习上的挫折或生活中不顺心的事，首先，要有正确的认识，知道遇到挫折或不顺心的事是不可避免的，人人都会有困难，有挫折，并不是只有自己才有；其次，要有积极的态度，能够冷静地分析产生挫折的原因，寻找解决的办法，勇敢地去克服它。33、在挫折面前应有怎样的心理素质？答：在挫折面前，良好的心理素质应该是树立正确的人生目标，要有高尚的态度和探索创新的热情，要努力寻找战胜挫折的方法，变坏事为好事。34、中学生遇到挫折的较多见的原因是：（1）生活经历简单，生活经验较少，生活道路平坦，很少经历挫折。35、“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”这种看法对吗？答：这种看法不全面。身处逆境的人如果不认真分析受挫折的原因，没有坚强的意志、百折不挠的精神、乐观向上的态度、正确的人生理想，是不可能成才的。挫折孕育着成功，并不是说受挫折的人都会成功。36、 是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢？为什么说挫折是普遍存在的？你能举例说明吗？当然不是这样，不管是平凡的人还是名人、伟人，都会遇到不同的挫折，人们总会遇到这种或那种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾人祸的打击等造成的挫折，可见，挫折是普遍存在的。挫折是每个人都会遇到的，只不过挫折的大小、轻重因人而异罢了。挫折是人生道路上的正常现象，是不可避免的。37、怎样对待自己的缺点和不足：我们不怕有缺点，犯错误，也不怕困难和失败。如果我们能够认真总结教训，提高认识，寻找发生困难导致失败的原因，并扬长避短，就一定能克服缺点，避免错误，走向成功，化腐朽为神奇。38、人为什么要有要强精神？但又不能过分要强：（1）要强是一种好胜心强、不甘落后的心理。我们总想在学习上名列前茅，在劳动中干得出色，在体育比赛中争得冠军，在社会中做出贡献这都是要强的表现。要强是开拓进取品质的幼芽，是一股锐气、一股勇气、一种强大的力量。正是因为要强，遇到事情才有争胜的愿望，遇到困难才敢去硬碰，遇到强手才愿意去一比高低；也正因为要强，才渴望去做前人没有做过的事，开辟前人所没有走过的道路。因此，我们必须具有要强精神。（2）那种“只能赢不能输”,总以胜过别人为满足,或者通过贬低别人来抬高自己的过分要强的心理对我们的成长十分有害,它会使我们产生忌妒心理,变成狭隘自私的人。因此，为人又不能过分要强。39、对“理想”的认识：（1）理想是人们对美好事物的向往与追求。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。（2）理想是成功的指路明灯，没有理想的人生是盲目的。但有些时候，我们又往往把目标定得太高，以致摔得鼻青脸肿甚至对自己完全丧失了信心，成为他人眼中的“好高骛远”者。同时，只有当你的理想如树上的苹果，