内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级生物下册 生物与环境的关系课件2 新人教版.ppt_第1页
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第一节生物与环境的关系 蚜虫阳光温度七星瓢虫蜘蛛蚯蚓水空气田鼠蛇杂草小麦土壤 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 蚜虫阳光温度七星瓢虫蜘蛛蚯蚓水空气田鼠蛇杂草小麦土壤 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布 鼠妇 鼠妇的生活环境 鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活 在光线明亮的地方很少看到 光会影响鼠妇的分布吗 让我们一起通过实验来探究吧 探究的一般过程是从发现问题 提出问题开始的 提出问题后 就可以根据自己已有的知识和生活经验 尝试着对这一问题的答案作出假设 然后设计探究的方案 包括选择材料 设计方法步骤等 按照探究的方案进行探究 得到结果 再分析所得结果与假设是否相符 从而得出结论 探究 一 提出问题 探究的一般过程 二 作出假设 三 制定计划 四 实施计划 五 得出结论 六 表达交流 探究 光对鼠妇分布的影响 1 提出问题 光会影响鼠妇的分布吗 2 作出假设 会 不会 3 制定计划 材料用具 10只鼠妇 湿土 纸盒 纸板 玻璃板 方法步骤 1 全班分组进行实验 2 将鼠妇放入实验装置 两侧中央各放5只鼠妇 静置 min 3 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目 统计10次 4 实施计划 记录数据 观察 5 得出结论 鼠妇会选择的环境 阴暗 光会影响鼠妇的分布 非生物因素影响动物的生活和分布 6 表达和交流汇报小组的探究过程和结果 计算出全班各组第10次数据的平均值 对全班平均值进行分析得出的结论 与你们小组的结论一致吗 如果不一致 请分析原因 1 在实际生活中 温度和湿度对鼠妇的生活也有影响 在设计实验的过程中 怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的 对照实验 在研究一种条件对研究对象的影响时 所进行的除了这种条件不同以外 其他条件都相同的实验 叫做对照实验 思考 采用对照实验 可以保证除了所研究的因素不同之外 其他因素都相同 这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的 2 在本实验中 为什么我们是用10只鼠妇来做实验的 只用1只鼠妇可不可以 3 在实验中 我们为什么要计算出全班各组第10次数据的平均值 对全班平均值进行分析才能得出的结论
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