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文档简介

3.4.2实际问题与一元一次方程导学案-商品销售问题课型：新授课 时间：11 月26 日 主备： 董雪芳 审核：课堂笔记【学习目标】1、能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系，列出方程；2、掌握商品盈亏的求法。3. 感受方程与生活的密切联系，增强应用意识.【学习重点】把握盈亏问题中的等量关系，列出方程提高解决实际问题的能力。【学习导航】一、知识链接：售价= + = （1+利润率） 利润= 利润率. 促销价=（ 进价 + ）折数二、学生独学（4分钟）自学课本第102内容。细读问题，明确题意，圈出题中的已知量；把不会的、不明白的用红笔勾出。三、自学交流（10分钟左右）完成以下题目，并小组内交流，小组长先统计本组存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；并将小组讨论还不能解决的问题汇总报告老师，等待解决。重点讨论：重点、难点）问题1：你估计盈亏情况是怎样的？（ ）A. 盈利 B. 亏损 C. 不盈不亏问题2：销售的盈亏决定于什么？总售价 总成本(两件衣服的成本之和)(连线) 120 总成本 不盈不亏 120 总成本 盈利 120 总成本 亏损 问题3：这一问题情境中哪些是已知量？哪些是未知量？如何设未知数？相等关系是什么？如何列方程?写出正确的、完整的解题过程。盈利的一件： 亏损的一件：设：盈利25%的衣服进价是 x 元， 设：亏损 25%的衣服进价是 y元， 依题意得： . 依题意得： . 解得： . 解得： . 两件衣服总成本： ；因为 120 元；所以卖这两件衣服共亏损了8元.四、展示自我，我行我优秀。时间10分钟左右（解下列实际问题，小组选派1人演示，板书解题过程，其余同学做在导学案, 解完后组内交流，抽小组成员讲解你的解题思路。本题解答的关键点是什么？易错点有哪些？并给对子组评改打分，本题5分）： 一件服装先将进价提高25%出售，后进行促销活动，又按标价的8折出售, 此时售价为60元. 请问商家是盈是亏，还是不盈不亏？归纳总结：售价= + =（1+利润率） =标价折数 促销价=（ 进价 + ）折数五、达标测试（每题3分,独立完成，组长评改，把分值记在小组成员积分表中）时间12分钟左右1、一件商品标价为a元，打九折后售价为 元，如果再打一次九折，那么现在的售价为 元。 2、某商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折卖出，结果每件仍获利15元，这种服装的
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