第14章第1节教案3_第1页
第14章第1节教案3_第2页
第14章第1节教案3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

扬州经济技术开发区实验中学八年级生物备课组 主备：申艳梅 审核： 2012.7.3章 节第14章第1节总课时5第3课时课 题人体内物质的运输课型新授课教学目标1、了解血液的成分及其作用2、描述血细胞的结构特点和生理功能3、通过学会使用显微镜观察人的血细胞图片，培养学生的观察能力及实验操作能力。4、通过对三种血细胞的比较，培养学生对比、归纳的分析能力。5、通过探索血液成分的实验及对实验现象的观察和分析，培养学生实事求是的科学态度。教学重点描述血液的组成成分和各部分的主要功能。教学难点人血永久涂片分组实验的观察与指导、动脉血和静脉血的概念教学设计教学过程教师活动学生活动【导入】：1、在心脏和血管内流动的是什么？2、血液在血管中流动，是体内物质的载体。血液中有哪些成分？一、自学导航 1、人体内物质运输的载体是 。成年人血液的总量约占体重的 。估算一下，你体内的血量大约是 。2、正常的血液为 ，它是由 和 组成。3、血浆中含有 等维持人体生命活动的物质，也含有 等废物成分。4、血浆的的作用是 5、血细胞包括 二、合作探究1、观察血液的分层现象：读书P10中的实验方法及过程，思考以下问题加入抗凝剂的作用是 不加入抗凝剂的试管在实验中的作用是 实验结果是：加入抗凝剂的血液出现 现象，上面淡黄色的液体叫 ；不加入抗凝剂的血液出现 现象，上面淡黄色的液体叫 。这两种液体的主要区别是 。2、血液的组成成分及血浆的成分和功能？3、血浆和血清的主要区别和联系？4、你是如何区别红细胞与白细胞的？5、在观察的细胞中，哪种细胞的数量最多？血小板看得到吗？6、三种血细胞形态上各有什么特点？功能如何？7、人的血液颜色为什么是红色的？在人体内随着血液中含氧量的增加或减少，血液的颜色会变吗？怎样变？三、目标检测1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( )A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂2.动脉血呈红色,主要因为它含较多的( )A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳3.用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( )A.白细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞4.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞C.血小板和红细胞D.血细胞和红细胞提出问题要求学生认真阅读课本内容，并完成左边的预习题。视频：观察血液的分层现象指导学生小组内讨论、交流。教师简单点评本环节、要求学生完成课堂目标检测。学生思考回答 学生独立完成。互批，相互指导。部分小组展示有疑问部
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论