高考物理一轮 （基础实验要求+规律方法总结）实验三 验证力的平行四边形定则课件 新人教版.ppt_第1页
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实验三验证力的平行四边形定则 第二章相互作用 物理人教版 基础回放 要点整合 实验原理图 数据处理 完整视频 实验器材 实验步骤 基础回放 要点整合 基础回放 要点整合 基础回放 要点整合 同一 bd 课堂探究 考点突破 图1 3 6 d 课堂探究 考点突破 图2 课堂探究 考点突破 例3 如图2所示 某同学在家中尝试验证平行四边形定则 他找到三条相同的橡皮筋 遵循胡克定律 和若干小重物 以及刻度尺 三角板 铅笔 细绳 白纸 钉子 设计了如下实验 将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子a b上 另一端与第三条橡皮筋连接 结点为o 将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物 1 为完成该实验 下述操作中必需的是 a 测量细绳的长度b 测量橡皮筋的原长c 测量悬挂重物后橡皮筋的长度d 记录悬挂重物后结点o的位置 2 钉子位置固定 欲利用现有器材 改变条件再次验证 可采用的方法是 bcd 学科素养培养 4 00 2 50 2 50 4 00 图3 图4 学科素养培养 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 1 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 bcd 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 2 2010 天津理综 9 2 在探究求合力的方法时 先将橡皮条的一端固定在水平木板上 另一端系上带有绳套的两根细绳 实验时 需要两次拉伸橡皮条 一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条 另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条 实验对两次拉伸橡皮条的要求中 下列说法正确的是 填字母代号 a 将橡皮条拉伸相同长度即可b 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度c 将弹簧秤都拉伸到相同刻度d 将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 bd bd 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 图5 bcd 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 图6 a 甲 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 图7 b 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 c e 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 53 图8 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 图9 2 10 3 3 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 图10 f ac 1 2 3 4 5 6 随堂训练 能力达标 甲同学实验得到的结果 f1的方向比真实方向偏左 f2的大小比真实值偏小且方向比真
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