富饶的西沙群岛教案

富饶的西沙群岛 公园路小学 贺灵丹一、 教材简说这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。本文在写作上的一个特点是首尾相呼应。第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方。第七自然段则写西沙群岛将变得更加美丽、富饶。第二个特点是用词准确，写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”，写海参“懒洋洋地蠕动”，写大龙虾“全身披甲”“威武”等。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。教学目标：1、 会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“懒洋洋、威武、形状、渔业工人”等词。2、 有感情的朗读课文，背诵课文第四自然段。3、 读懂课文的主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。4、 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。教学重难点了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。教学准备多媒体课件和相关视频教学用时2课时教学过程 第一课时一、 激趣导入1、 同学们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海：有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。今天，老师带着大家边游览边学习，你们愿意吗？2、 出示中国地图 师：同学们，这里是我国的首都北京，这里是我们的所在地包头，现在我们乘着飞机向南出发，再向南，这就到了我国的南端，这里有一群岛屿，它们像颗颗珍珠、朵朵星莲一般浮于万顷碧波之上，它们就是西沙群岛，由于西沙群岛是我国的南大门，所以也被称为海防前哨。3、 播放西沙群岛视频通过游览，你觉得西沙群岛是个什么样的地方？4、 板书课题，识记“饶”并理解“富饶”涵义。1）“饶”换部首变新字2）介绍“饶”在古汉语字典里的意思3）进一步理解“富饶”的涵义。5、读题二、 初读课文，学习生字新词1、 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、 练读自己认为较难读好的段落。3、 检查预习，出示生字。4、 认读生词，重点指导“划”“栖”“瑰”等字的读音，并理解“栖息”“挑拣”的涵义。5、 书写生字，重点指导“武、威”三、 再读课文，了解大意1、 指名读，其他同学思考：课文介绍了西沙群岛的哪些地方？2、 生交流内容。3、 默读全文，并找出一句最能概括西沙群岛特点的句子。4、 理解中心句的作用。四、 学习第2、3自然段（一） 学习第二自然段1、 指名读课文，其他同学思考，西沙群岛的海水有什么特点？2、 用书中的一个词来概括海水。3、 像这样表示颜色的词语还有哪些？“五光十色”是否可以换成“五颜六色”，说原因并创设情境区分二者。4、 想象画面美美的朗读。5、 西沙群岛的海水这么美的原因是什么？6、 男女生配合读。7、 师小结。（二） 学习第三自然段1、 默读第三自然段，用笔圈一圈海底有哪些生物，你最喜欢什么？2、 依据学生回答，学习珊瑚、海参、大龙虾的相关内容，并指导朗读。珊瑚：出示图片，让学生想象，指导美美读文海参：介绍补充资料，让学生学着海参懒洋洋的样子读文。大龙虾：突出大龙虾的特点，做着动作读。 第二课时一、 复习导入1、 简单回顾上节课学习的内容2、 听写生词：懒洋洋、渔业工人、威武、挑拣二、 学习第4自然段1、 用自己喜欢的方式朗读第4段，思考：第四自然段介绍了海底的什么生物，它给你留下了怎样的印象？2、 生汇报3、 欣赏四种鱼的图片，起名，并指导朗读，读出鱼的特点。4、 指导背诵。5、 课文里暗含了许多描写鱼多的词句，找出来。6、 指生读，师小结三、 自学课文的5、6自然段出示自学提示，生自学，以小导游的身份展示汇报，师指导朗读。 自学提示 1、有感情的朗读课文,读出海滩或海岛的特点； 2、用自己的语言来介绍海滩或海岛的特点。嗨！大家好，我是这次的小导游_，我要给大家介绍西沙群岛的_，（有感情朗读或用自己的话介绍），祝愿大家能在这个富饶的地方旅途愉快！谢谢！四、 习作出示树叶情境，指导学生围绕一句话把内容写具体。秋天到了，树林里飞舞着各种各样的树叶，美丽极了。五、 学习课文的最后一段送祝福，全班齐读。随着祖国建设事业的发展，可爱