008-2009计划总结.doc

艺术系2008-2009学年期中教学检查总结 本着以提高教育教学质量为中心，全面提高人才培养质量为宗旨，突出本学期教学工作重点，加强专业内涵建设，不断强化质量意识，深化教学改革，加强实践教学，20082009学年期中教学检查工作圆满结束。现将检查情况总结如下：一、教学检查组织工作本次期中教学检查领导高度重视，组织实施严谨。根据学校统一部署，结合本学期教学工作安排，系成立了期中教学检查领导小组，于本学期9、10周进行了期中教学检查工作。本次检查是在各教师自查的基础上进行的，采用了常规检查与重点检查相结合的方法，主要采取了座谈、听、看、反馈等方式。本次教学检查，各教研室非常重视，成立了期中教学检查自查小组，结合本室实际情况，开展了多种形式的检查活动，组织同行听课，召开教师、学生座谈会，检查教师教案、教学日历、作业批改、辅导答疑等，落实学校布置的各项教学检查指标，达到了预期效果。同时，通过召开师生座谈会，发现了在教学中存在的问题，提出了整改措施，进一步稳定了教学秩序，促进了教学质量和办学水平的提高。此次检查对进一步规范教学管理、改进教风，形成良好学风起到了积极的推动作用。二、教学基本情况1教学计划变更调整有手续本学期学校对教学文件的落实更加规范细化了，在教学执行计划中严格执行各年级的教学计划（即各专业人才培养方案），确保了教学计划的严肃性。本学期教学计划调整明显减少，做到了教学计划变动有依据、有手续，教学无序状况已经有明显的改善。2主要基础教学环节稳定有序本次期中教学检查反映，各教师教学过程管理细致深入，确保了全系教学运行状况良好。绝大部分教师在“备、教、辅、改、考、研”六环节中均按学校要求去做，教案编写规范，教师教学日历设计合理，教学进度基本正常，作业布置较合理，批改认真，特别是素描课程基本每门课程都已经布置了6次作业，教师做到了全批全改。从考试试卷检查看，经过多次的检查及整改，我校从命题、评卷、析卷到装卷等工作已逐步走向规范化；另外考查课的考核档案的归档也基本按照学校要求进行了归档和装订，改变了之前考查课考核档案资料不齐全不规范的状况。3教研活动开展有内容本学期逐步重视教研活动的开展，开始注重发挥各教研室的工作职能，逐步把教研活动作为一个提高教师教学水平和研究水平的平台。有的教研室结合专业教学特点，积极开展了教学模式、教学方法和教学手段改革的探索。设计教研室本学期在教研活动中加强了对教学文件规范的学习与研讨，特别是加强了毕业论文及毕业实习规范的研讨与学习，并且有了很大的成效，根据督导与评估中心对上届毕业生毕业论文的检查显示；本学期教研活动开展落到了实处，从单纯的工作布置上逐渐转变到了教学研讨上，各教研室每次教研活动有主题，记录详细，针对教学过程中出现的问题有解决的办法，各教研室自主开展教学公开课和观摩课，根据实际情况，将教师分成了5个小组，实行小组集体备课，统一教学任务、共享课件、统一进度，同时定期进行公开课，观摩课，加强教师之间的学习，促进了青年教师的教学质量的提高；将抓质量提高立足于教研活动，树立教研氛围，增强教师的教研意识，开展了内部培训，集体学习相关国家文件，集体备课，说评课等丰富多彩的教研活动。4实践教学环节规范上台阶经过检查发现，各教研室在实践教学规范管理方面上了一个台阶，从实践教学规章制度建设、管理以及工作程序上进行了进一步的规范，制定了实习实验计划、实验实训教学大纲、指导书等教学基本文件，保障了各项实践教学的有序进行。5课程建设有进展各教研室重视课程建设，通过此次对精品课程的阶段性检查显示，各门校级精品课程和优质课程自立项以来在师资队伍建设、教学改革等方面均取得的一定的成效，按照“基本要求”，规范课程体系、改革教学内容、教学模式和教学方法，有效提高了各课程的教学质量。在技术和人员不足的情况下，课程建设取得了较大的进展，课程网站建设有特色，对课程网站的栏目重新进行了整合和完善，教学资源已基本上网，目前正在拍摄教学视频。6质量监控有措施本学期加强了干部听课制度，组织了领导听课及同行听课，有力地促进了教学秩序的稳定和教学质量的提高，系主任及教研室主任听课平均达6节以上，各任课教师互相听课平均达2次以上，并在此基础上开展了听课评课活动，领导听课加强对兼职教师、新进教师的听课、评课，通过组织听课、评课活动，各教研室解决了教学过程中存在的教学方法、教学手段、教材内容的处理等问题，有利促进了青年教师教学能力的提高。8师生沟通有渠道积极组织召开师生座谈会，听取师生反馈在教学、管理和学习中存在的问题及建议。座谈会中，系领导及教研室主任对老师及学生提出的问题给予了解答和相应的解决办法，通过召开师生座谈会，极大地促进了师生间的融洽和沟通，进一步稳定了教学秩序、提高了教学质量。定期举行师生座谈会，截止目前已举行了6次座谈会，每次座谈会均有不同的主题，规定每次参加座谈会的教师不得低于7人，由教研室里的教师轮流主持和记录，座谈会中学生提出了很多意见和建议，教师们都给予了解答，极大的促进了教师和学生的沟通，有利的促进了教学秩序，提高了教学质量。 三、存在的问题及解决办法1进一步加强教学计划执行的规范性教学计划是教学的纲领性文件，要保证其严肃性。本学期教学计划的执行情况虽然较之前有了很大的改观，但还是存在一定的随意性。为了保障教学计划执行的规范性，今后我们的工作，一是在制定人才培养方案的时候一定要充分调研，保证人才培养方案的科学与合理性，避免后期的大量调整；二是教学计划如需变更，必须在教学任务下达前提出申请，严格履行手续。2进一步加强调、停课的管理经期中教学检查组统计本学期各教师因各种原因调、停课达7次。为减少调、停课的随意性，系采取相应措施加强教师调、停课管理，除严格履行手续外，需将教师调停课纳入教师考核范围。3进一步加强教师的“备、教、辅、改、考、研”各教学环节的精细化管理检查中发现教学管理和运行中依然存在不少问题。部分课程的教学大纲编写没有结合实际，对课程进行深入细致的研讨，导致部分课程的教学大纲还不够合理科学；部分教师对教案编写的意义还不够重视，认为教案编写没有必要，有PPT就可以了，但教案是教师对每次课的提前设计，教案和讲稿可合二为一， PPT是不能代替的；个别教师的教案、教学日历与教学大纲的学时学分不一致；部分年青教师缺乏授课技巧，所讲课程没有吸引力，学生到课率和听课率不高。检查中发现部分课程的试卷命题、阅卷、析卷及归档仍不规范。有个别课程试卷命题错误；部分教师批阅规范不统一，试卷分析应该是对卷面成绩的分析，而检查中发现大部分试卷分析是对期末总成绩的分析；部分课程评分标准不详细，教师对主观题给分比较随意，扣分没有标注扣分点，加分改分无依据也无教师签名，平时成绩记载比较粗糙，给分无依据等。4进一步加强实践教学环节的落实检查中发现部分毕业实习、毕业论文（设计）资料仍不规范，个别学生的实习日志及实习报告的内容过于肤浅、空泛；个别指导教师对学生的实习日志和实习报告没有认真的批阅，形式主义很严重，并且评语大量雷同；答辩记录粗糙，未见任何修改。在今后的教学工作中，要进一步提高质量和规范意识，强化对实践教学各环节的组织管理和监控，在教研活动加强对实践教学环节规范要求的学习，做到有规范有落实有检查，卓有成效地推进实践教学工作。5进一步加强学风和教风建设在强化学生到课率的同时加强听课率，要加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象，任课教师也要精心备课、针对我校学生特点进行因材施教，积极探讨