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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期物理上册教学工学年度第一学期物理上册教学工 作总结作总结 中学部物理教师周大宏 本学期的教学工作基本上结束了 现总结如下 本学期继续执行学部的 教学十六不 管理 五不 教育教学活动五不 等规定并严格要求自 己 在相关考核中没有一次红灯全部优秀 教学中在 学部统一的安排两次月考 以及市统一的期中和期末 考试外自己总计进行了五次单元考试和六次随堂考试 另外还有期末考试前的六张期末复习考试 从期中和 期末考试情况看 期末物理和英语用了海口市的 A 卷其他科目为 B 卷 学生的考试成绩尚可 本学期教学中最大的变化是 在接这届八年级伊 始就根据学生的情况成立了物理学习小组 每个小组 5 7 人 并且下发了 物理学习小组考核一览表 从上课 作业 考试 奖惩四个方面进行每节课的考 核 其中上课细分为听讲 笔记 考勤 请假 起到 旷课 四项 作业细分为课堂作业 课后作业以及改 错订正三项 考试按成绩细分为 A 加星 A B 和差 四个等级 奖惩主要是在比赛 竞赛等项目的临时奖 励 考核由每组的小组长进行考核 并且在学期初进 第 2 页 共 3 页 行了考核培训 考核一周统计一次 具体加分扣分按 照学部的德育积分进行考核 有效的把学部的德育考 核和教学考核挂钩 从这学期的情况来看 这种做法 总体的优势很明显 第一从学生的兴趣上来看 学习 物理的积极性非常的高 周末新南方培训上物理的报 名人数基本上全员参与了 第二从上课的情况来看 学生都做到了人人记笔记 人人有笔记 第三从作业 上看 学生做到了及时批改及时改错订正 而且基本 上都由小组长安排检查 教师只要不定期的抽查 轻 松但效果更好 从一学期的分析来看 这种做法的问 题也不少 最大的一个是小组长的责任心的问题 由 于开学初对学生不熟悉 组长都是学生自己选举出来 的 能力不尽相同 重点班问题小 普通班问题较大 虽然中途换掉了两个组长 但是还是应该建立一个考 核制度进行约束 不但奖励还应有惩罚 同时每两周 进行小组同学对组长的不记名考核 出现连续不满意 两次以上撤换 这项制度最大的好处是学生参与到教学中 在课 堂听课 笔记 作业完成和订正等的检查和督促中自 己管理自己 而且在很多方面比教师做更及时更精确 一旦养成了良好的习惯 形成了惯性 就一定会形成 一个高效轻松的物理教学 第 3 页 共 3 页 在本学期的教师课堂培训中 听课评课累计二十 多节次 虽然很辛苦 但是通过了积极备课 同行之 间的相互评课 以及学部领导等的专家的点评 让自 己认识到了课堂的中 一些自己容易忽视的问题 并 且及时得到了改进 同时 不同学科之间的相互学习 特别是一些老师在课堂教学中的好的方法 好的手段 好的创意 更是让自己取人之长 补己之短 真正的 实现了校长的用自己的课堂课堂培训自己的目的 可 以说通过这项活动的长期

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