2016年电教工作计划5篇.docx

2016年电教工作计划5篇篇一：2016年电教工作计划 20162017学年度第一学期电教工作计划 砂子坡小学 一、指导思想 以实现教育现代化为目标，围绕学校工作目标，提升教师信息技术应用能力，增强教师运用现代教育技术手段开展教学的意识，努力推进我校教育信息化的良性发展，为全面提高教育教学质量做出更大的贡献。 二、目标任务 保证教育信息化进程的顺利进行，提高师生信息技术水平。 三、具体工作： （一）全面提升教育信息化水平 加强设备的管理与维护。提高设备使用效率。本学期开学初学校组织人员对学校电路、信息化设备、各用电器进行全面检修，对破损的设备、电路及时作出维修，保证设备的正常使用。同时，要做好电教设备维修情况的详细记载。日常每月学校组织人员全面检查一次，全校教职工在使用中发现问题及时反映。 （二）加大培训力度，提升教师信息技术应用能力 1、学习是教师工作之根本，本学期学校将继续重视教师的信息技术培训，加大培训力度，提升教师信息技术应用能力。培训以互助学习为主。力求使全体教师都能使用信息化设备进行教学，能熟练使用ppt、excel、word、畅言教学通、白板等教学软件，能在云教云平台完成“一师一优课”晒课等活动。 2、积极组织教师参加省市电教论文、课件制作的评比活动，探索信息技术在教育教学中的优势，逐步形成新的理念。 （三）加大管理力度，提升学校信息技术教学水平。 1、设备使用实行登记制度，确保电教设备工作正常。 2、认真开展信息技术课，为提高学生的信息素养扎扎实实地工作。 3、组织优秀学生参加省中小学电脑制作活动，使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。 （四）积极做好教育信息化服务工作。 树立主动服务意识，为教师使用电教手段（课件、录象、录音、图片）提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。 2016年9月20日 篇二：2016年电教工作计划 认真贯彻落实党的十七大精神，求真务实，以县电教中心要求为准则，充分利用好现有的信息化基础设施及教学资源，并尽最大能力改善设施，整合、开发校本资源。继续鼓励信息技术教育方面的骨干，带动全校教师热衷于教育现代化，提升全体教师的现代化素养，使学校的现代教育技术有更新的突破与发展。 结合我校实际情况，制定如下工作计划： 一、积极配合，务实工作 积极培训全体教师，学会下载、整合、使用远教资源，尽快掌握现代化教学设施的正确操作及安全注意事项。配备专业人员负责管理远教设备，并按要求填写、整理有关的归档资料。 二、强化管理，安全运行 加强信息技术教育管理。认真执行有关电教设备使用及管理的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。既要提高设备使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，做好机房的卫生、安全工作。积极订购电教材，对现有的教学软件资源，目录发放到年级组，督促教师借阅，指导教师正确使用。 三、促进整合，均衡发展 促进信息技术与学科整合。首先信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，在组织好课堂教学的基础上，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极主动开展信息技术与学科整合的实践，多走访其它学科的教师，在微机课上能用其它学科知识作为教学内容的就尽量采纳。同时，及时向教师推荐校内现有的资料情况、使用的方法，动员指导年龄大一点的教师整合课件。以实现真正意义上的信息技术与学科整合。 四、广泛参与，培养兴趣 积极参与上级部门组织的师生信息技术活动。对爱好信息技术的学生每周至少开展一次信息技术兴趣活动。以提高大多数学生的信息技术素养。 五、全员培训，提升应用 做好教师的培训工作，可以是集体培训，也可以化整为零，只要教师有学习的积极性了，就信息技术而言，用到什么学什么，这样有目的的去学，带着问题去学，效果往往要比集中学习好一些。学习的人也有兴趣，也容易记住。关键是电教人员要做好引导工作，让学习的人知道学什么，怎样学。 六、热衷教育，服务教学 电教教师首先要树立电教服务于教学的思想，除了原计划的工作，随时可能有突发的工作需要去完成，去克服。所以从自身来讲，要找出不足，及时学习补充，努力提高自己的现代化教育技术理论和实践能力，打造一支具有坚强的团队精神，热衷于教育事业，能讲奉献的服务型电教队伍，创建红旗中学电教工作新局面。 篇三：2016年电教工作计划 2016年电教工作计划 1、2016年电教工作计划 一、指导思想 贯彻执行国家基础教育课程改革指导纲要，切实提高我校全体师生的信息技术素养。树立信息技术服务于教育的观念，提高师生的信息技术应用能力。 纲要第十一条明确指出：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。因此我们要加强对信息技术和学科教学整合的学习，努力改革教与学，促使学生学习方式的转变。 二、工作目标 (一)抓好电化教学管理工作 1、加强对电化教学常规工作的管理。 (1)电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结合集章。 二、工作要点和目标要求 （一）农村中小学现代远程教育 1、强力推行农远工程示范校、示范乡创建活动，把示范校作为本乡（镇）教学教研的培训基地和实验基地，充分发挥示范校带动作用，切实把农远工程设施用好、用活、用规范。按照农远工程示范校、乡标准，每个乡（镇）至少树立1所模式二示范校，所有乡（镇）一中都要达到县级模式三示范校标准。在全县范围内至少推荐15所中小学校为市级农远示范校并确保验收过关。 2、按照省厅、市局有关加强农村中小学现代远程教育工程管理工作的意见，为启动“班班通”工程作准备。本年度要对所有农远学校进行一次全面普查。县电教馆将组织力量对其中二分之一的学校进行重点检查，发现问题，总结经验，提出整改办法。 3、积极探索“班班通”、“堂堂用”的建设和使用模式，勇于创新，敢于实践，争取推出23所试点学校。 4、举办全县农远“三种模式”应用的优质课、应用论文和教学设计成果的评选，以评促用，推进农远工程应用水平的普及和提高。 5、举办针对农远项目学校教师的多媒体课件制作比赛和说课比赛活动。 6、努力探索并建设起县、乡、校三级技术服务队伍，着力提高乡级技术人员的业务素质和服务待遇。 7、分片分学校召开农远工程教学应用现场会、观摩会、研讨会，活跃学习、研究和应用的气氛。 8、做好上级交办的有关信息普查数据填报工作。 （二）电教教材建设 1、严格按照国家、省规定的电教教材费政策、教材准入政策，做好电教教材的征订、发行和归档入架入库造册登记等项管理工作，确保用足用好电教教材费，管好用好电教教材。 2、建立电教教材建设（基础教育网络资源建设）骨干教师库，加强资源建设的规划、统筹和协调，在省市资源开发规划框架内，有计划地开发适应我县的和中小学课本相配套的电子音像教材，尝试开发研制专题式多媒体教材。 3、加强电教教材的使用研究，积极探索多种形式多种方法的信息技术与学科教学整合的新思路、新实践、新模式，从而充分发挥电教教材在教育教学中的作用，推进教学改革和素质教育的发展，为提高课堂