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文档简介

幼儿园课程计划一、指导思想我所授幼儿园课程这门课的班级为14级的3个幼教班，并且是一门大专考试课程，这门课程不仅对学生以后工作有着重要的影响，对关系到他们大专考试的通过率，所以上好这门课十分必要。14级学生已经在学校接受了一年的学习，学生学习心态基本稳定，女生班纪律也普遍较好，但是她们有一个基本共性，会对枯燥的理论课产生厌学心理，并且基础较差。根据本学期的教学任务，一周只有两节课，所以上课内容将会变得紧凑。所以我认为在上课时，要根据历年大专考试重点，对课程进行挑选讲解，多做真题模拟题。二、课程教学总体目标本课程设置的目标是帮助考生掌握课程方面的基础知识，认识幼儿园课程的内涵和特点，树立正确的幼儿园课程观，较为系统地掌握幼儿园课程设计、实施和评价的基本原理和具体方法，掌握当前三种常见幼儿园课程类型的设计程序与方法，并开阔视野，了解国内外几种典型的幼儿园课程方案，提升读者的课程理解能力与课程编制的实践能力。三、教学重难点教学重点：了解幼儿园课程的内涵及特点，树立正确的幼儿园课程观；掌握幼儿园课程设计、实施和评价的基本原理、方法和原则，掌握三种常见幼儿园课程类型设计的基本程序和方法策略，能反思并改善现状。教学难点：难点在实践应用上，即如何切实将这些基本原理、基本程序和方法策略应用于实践。四、教学方法与措施授课过程采用重点讲解法，由于时间问题，无法把书本上每一个知识点讲到讲透，所以只能根据考核知识点，重点讲解大专考核知识点。教学过程还是以引导为主，我会采取合作探究、讨论、案例教学、实践教学等多种教学方法，充分调动学生参与教学过程，激发学生的学习热情，从而达到充分理解知识点的效果。课后作业以大专考试题型为主，不仅仅只限于做课本简答题，选择题、名词解释等题型也要让学生得到充分的练习。教学方法的运用还应考虑到学生的年龄特征、知识层次和职业教育的特点，有针对性地开展幼儿园课程的教学。四、教学进度计划周次时间教学内容12月23日-2月26日幼儿园课程绪论22月29日-3月4日第一章 幼儿园课程概述33月7日-3月11日第二章 幼儿园课程设计43月14日-3月18日第二章 幼儿园课程设计53月21日-3月25日第二章 幼儿园课程设计63月28日-4月1日第三章 幼儿园课程实施74月5日4月8日第四章 幼儿园课程评价84月11日-4月15日第四章 幼儿园课程评价94月18日-4月22日第五章 常见幼儿园课程类型的设计104月25日-4月29日第五章 常见幼儿园课程类型的设计115月3日5月5日第六章 几种典型幼儿园课程方案125月9日-5月13日第六章 几种典型幼儿园课程方案135月16日-5月20日第六章 几种典型幼儿园课程方案145月23日-5月27
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