20139语文教研组工作计划

语文教研组工作计划（2014-2015学年度第一学期）一、语文教研组教师现状简析语文教研组共有位教师。各年级都有骨干教师且教学经验丰富，每位骨干教师有一定的教学能力，并能带领本年级的特岗教师。位教师中，其中新特岗教师有位。年轻教师有朝气，有抱负，她们是学校后备军，并且多数都有一年以上的教学经验，相信在浓浓的语文教研活动中，她们会很快成长起来，成为学校骨干力量。二、指导思想本学期，学校教研工作围绕课程改革、努力改进课堂教学；围绕教师专业化建设，大力提高教师专业素质；围绕评价改革，切实加强教学质量监控；围绕教育科研，有效提升校本教研水平。落实学校教学的工作要点，以推进课堂改革实现有效教学为重点，以校本教研为主渠道，多元化开展扎实有效的教研活动；通过教学观摩、校本培训、课题研究等，引领教师积极学习先进的教育教学理论，了解掌握目前教育教学新态势，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。三、工作目标1、强化语文教学常规，实施教学常规规范化、人文化。2、抓住课堂教学这块主阵地，关注常态课堂，关注教师教学过程，以学生知识掌握、能力培养为落脚点，让语文课堂有效、高效，使学生成绩稳步上升。3、通过多种途径将新教师培养、并提高各层次教师的专业水平。4. 根据各自教学实际，建立教师自己的教学模式，大力推进课堂教学新模式、新教法的推广应用。四、主要工作措施 1、深入研究高效课堂学习模式，提高课堂教学效率。本学期我们将继续研究高效课堂学习模式，努力提高课堂教学效率。教研活动结合有效课堂，首先，要求教师课堂上不拖拉，要精简课堂教学环节，不做与教学无关的事情。其次，要求学生做好课前预习的习惯养成，要求学生在学习新课文前必须预习课文，做到心中有数，知道自己掌握了哪些，还存在哪些问题，能够针对课文提出有价值的问题。再次，老师要使课堂作业的设计与课堂衔接，课堂作业不仅是课堂教学的巩固，也是课后的延伸，因此教师必须要尽心设计课堂作业。2、做好每月常规工作的检查，督促教师做好日常备课、上课、批改工作。配合教导处，检查备课及教学反思的撰写工作，抽查班级的作业，及时反馈，不足的给予指导。3、深入课堂教学，加强师徒结对的实效性。师傅老师上好示范课，徒弟老师上好学习课，鼓励年轻教师撰写听课随笔。经过一阶段的听课后，指导新教师上好亮相课。4、重视集体备课工作。本组语文教师要按时参加集体备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位语文教师，在集体备课的基础同年级新老互助每人上一节组内研讨、学习课。全面展示自己的教学思想和教学风格。组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进。要主动邀请教研室或学校领导来听课。课后组内要及时做好评课工作，反思成功之处与需要改进的地方，让集体备课真正发挥作用，力争让我们的校本教研有新气象。五、具体工作安排：（附后）陶乐第一小学语文教研组活动安排（2014-2015学年第一学期）周次月份日 期主 要 工 作一八8.29-8.311.发放和领取课本；2.熟悉教材，自学新课标，明确教学常规，制定教学计划；二九9.1-9.51.制定教研工作计划；2.做好全册备课，抓好重点。三9.8-9.121.参加教学质量分析会2.积极准备参加汉字听写大赛；四9.15-9.191.参加学校教研组长会议2.积极参加好书推荐活动（一）“读书心语”读书心得评3.启动“听课月”活动五9.22-9.261.开展课堂教学研讨活动；2. 教学常规月检查六9.27-9.301.开展国庆节纪念活动2.任课教师制定、上交学科转困计划七十10.1-10.10中秋、国庆放假八10.11-10.17校本培训九10.20-10.241.组织组内教师观看优秀课例2.外出培训教师展示课3.积极参加读书系列活动（二）“睡前读书”展示十10.27-10.311.骨干教师示范课展示2“听课月”活动小结3.教学常规月检查十一11.3-11.71.期中检测2.语文教师制定、上交期中教学工作小结十二11.17-11.211.开展捆绑式学校发展活动2.读书系列活动（三）“书香家庭”评比十三11.24-11.28组织教师认真参加轮岗教师课堂教学交流，写好交流心得、收获十四11.25-11.291.各年级学情调研2.积极参加教研组长会议十五十二12.1-12.5校本培训十六12.8-12.121.优秀教案评比2 2.参加读书系列活动（四）“书香小明星”评比十七12.15-12.191.撰写本月教学反思3.各任