广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级语文下册《公输》课件2 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

墨子 练习2 练习1 公输 第二课时 学习目标 1理清结构 劝说步骤 精读课文 探究墨子止楚攻宋成功的奥秘 体味墨子的劝说艺术 学生分角色朗读1 12段 思考 问题 文中哪一句交代了事件的起因 问题 文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么 反映了墨子怎样的心态和精神 问题 墨子见到公输盘 就请他帮助自己去杀人 而且进一步说可以 献金 其真正的意图是什么 问题 墨子抓住公输盘 吾义固不杀人 一语 怎样驳斥了他的 义 学生分角色朗读13 16段 思考 问题 墨子见到楚王 先举了一个什么例子 目的是什么 问题 墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的 学生分角色朗读17 22段 思考 问题 楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面 那么 双方又进行了怎样的较量 结果怎样呢 问题 吾知所以距子矣 吾不言 一句反映了公输盘怎样的心理状态 问题 在危险关头 墨子有什么表现 小节 子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式 揭穿了公输盘 义 的谎言 使楚王陷入 窃疾 的泥淖 通过纸上谈兵式的模拟攻守 九距 而 守有余 说明楚攻宋并不会有好结果 迫使楚王就范 墨子劝阻楚国攻打宋国 可分为三个步骤 1 以义相责攻宋行为 使公输盘理屈词穷 2 以智相责攻宋行为 使楚王理屈词穷 3 模拟攻守 击败公输盘 以技相较 促使楚王放弃攻宋 结构图示 墨子 见公输 墨子 闻警赴楚 公输 义不杀人 墨子 义不杀少 以义相责 见楚王 楚王 必有窃疾 墨子 王吏攻宋 与此类同 以智相责 见公输 公输 九设械尽 墨子 九距有余 持器待寇 以技相较 智慧勇敢止楚攻宋 三 品读课文 美点寻踪 1 抓住矛盾 步步深入 2 一波三折 悬念迭生 3 人物形象鲜明 文章通过语言描写 刻画了三个性格鲜明的人物形象 4 语言生动 运用比喻 排比 对比等修辞 增强了语言的表现力 总结升华 1 墨子与公输盘 楚王的这场斗争给予我们什么样的启示 请联系实际 谈
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