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文档简介

河北版三年级品德与社会下册教学设计愿我们的社区更美好教案愿我们的社区更美好教案 教学目标（一）知识目标通过“愿我们的社区更美好”活动，使学生知道社区建设需要每个人的积极参与和共同努力。（二）能力目标通过演讲、为社区建设设计蓝图等形式，培养学生的语言表达能力和创造力。（三）情感态度与价值观通过为社区的未来发展提出建议，培养学生积极参与社区建设的意识，增强学生的公民责任感。 教学重难点（一）教学重点走进社区，发现社区的优点与不足。（二）教学难点1怎样写演讲稿。2演讲会的成功举办。 教学方法探究式教学方法，讲解法，活动法。 教学媒体1走进社区时，学生应随身携带纸笔，便于记录。2举办演讲会所需场地，用具等。3展览优秀作品所需相关物品。 课时安排2课时。 教学结构与过程第一课时（课堂导入）自然导入法。师：通过前面几节课的学习，同学们都已经对我们的社区有了一定的了解，今天就让我们走进社区，近距离的去看看，我们的社区有哪些优点，又有哪些不足，请同学们把你看到的简单记下来，等到我们考察回来后，再把它们整理出来，写一篇题为“假如我是社区负责人”的演讲稿，看看谁提的建议好。（讲授新课）生：（在教师的带领下，走出教室，走进社区，用眼睛去观察，用纸笔做记录）师：（不要过多的干涉学生，只需在一旁指导，让他们自己去观察，自己去发现问题。切记要注意学生的安全和纪律问题，不要到危险的地方去。考察范围的大小取决于教学时间。）师：通过这次考察，同学们都收获满满的，纸上都记了不少自己发现的问题。课下就请同学们把它们整理成一篇演讲稿，题目是“假如我是社区负责人”。记住，演讲稿跟我们平常说话不同，不能想到什么就写什么，在写之前，一定要先列出演讲提纲来，想一想，我要说什么，怎么说，先说什么后说什么，哪个着重说，哪个简单说等等，比如课本第58页上的那个演讲提纲，大家可以参考一下。有了演讲提纲，接下来要做什么呢？生：写演讲稿师：对，演讲提纲就好比是一棵大树的枝干，接下来要做的就是给大树的枝干填上树叶了，这样才完整，所以同学们下课后，按照刚才老师交给大家的顺序去写你的演讲稿，还可以找你的爸爸妈妈当参谋。下面，同学们翻开课本第59页，这是一个设计未来社区的小活动，老师要求大家把它作为你演讲的最后一个内容，请大家按照书本上的图例，设计你心目中的未来社区，把它画在纸上，下节课演讲时用，好不好？生：好！第二课时活动：演讲会题目：假如我是社区负责人地点：教室或校礼堂（根据教学时间灵活掌握）演讲人：全班同学或小组代表（根据教学时间灵活掌握）参加人：老师，学校领导，家长（根据教学时间灵活掌握）内容：演讲，评选，将优秀作品整理并展览（根据教学时间灵活掌握，有些内容可安排在课下进行）（课堂总结）学生放下书本，走进社区，既把所学知识应用于实践，又充分开阔了视野，学会了用自己的眼睛去认识身边的事物。演
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