高考英语总复习第一轮 Module1 Unit 2 Growing pains课件（江苏专版）.ppt

unit2growingpains 1 deservev 因为行为 品行 才干 而应该得到 值得 后面加n pron todo goodworkdeservesgoodpay 良好的工作表现应该得到丰厚的报酬 hecertainlydeservestobesenttoprisonifhecontinuestodoit 如果他再继续这样做的话 的确应该被送去坐牢 they vebeentrainingsohardforthematch theysurelydeservetowin 他们为了这次比赛一直努力训练 他们确实应该赢 nobodythinkshe ourhelpsowewon tgivehimanyhand a deservesb worthc deserved worths adeserve值得 为动词 worth值得的 为形容词 2 forbidvt 禁止 forbade forbidden forbiddoingsth 禁止做某事 不能说forbidtodo forbidsb todosth 禁止某人做某事 myparentsforbidmetostaythenightout 我父母不准我在外面过夜 restaurantsareforbiddentochargeextramoneyfortheirservice 餐馆是严禁加收服务费的 bforbid禁止 allow允许 指允许做某事 给予某人权利或特权 follow跟着 跟随 asksb todosth 要求某人做某事 句意为 玛丽想独自环球旅行 可是她父母不允许她这样做 根据句意可选择答案b marywantedtotravelaroundtheworldallbyherself butherparentsdidnot hertodoso a forbidb allowc followd ask 3 explainv 解释 说明 letmeexplainournewpolicytoyouall themanagerclearedhisthroatandsaid 让我为大家解释我们的新政策 经理清了清嗓子说 explain作及物动词时不能接双宾语 表达 向某人说明某事 应用explainsth tosb shetriedtoexplainbutherhusbandwouldn tlisten 她试图解释 但她丈夫不愿听 explanationn 解释 说明 whatisyourexplanationforbeinglate 你迟到的理由是什么 helefttheroomwithoutexplanation 他未加解释就离开了房间 athereason后接的是一定语从句 引导词在从句中作explain的宾语 可省略 isthisthereason atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork a heexplainedb whatheexplainedc howtoexplainedd whyheexplained d 向某人说明某事 应用explainsth tosb ifailedagain whynotexplain youhavedoneyourbest a himb himthatc thatd tohim 4 faultn 过错 错误 弱点 缺点 itwasmyfaultthatwecouldnotcatchthetrain 我们没能赶上火车是我的错 findfaultwithsb 对某人吹毛求疵 找某人的茬儿 whydoyoualwaysfindfaultwithdavid areyoujealousofhim 你为什么总找戴维的茬儿 你嫉妒他吗 thismachine forallitsfaults isthebestatthemoment 这台机器虽有不少缺点 却是现在最好的一台 it shisownfaultthathefailedintheexam 考试不及格是他自己的错 there safaultinthisbuilding soit snotsafe 这座楼有个缺陷 所以它不太安全 youcan tarrestme theremustbesomemistakes 你们不能逮捕我 这一定有什么误会 c idon tthinkit smy thatthetvblewup ijustturnediton that sall saidtheboy a turnb mistakec faultd duty 用fault或mistake的适当形式填空 hisessayisfullofspelling whyshouldiapologizewhenitisnotmy mistakes fault 5 argumentn 争论 争辩 论点 观点 论据 thestudentshadalongargumentwiththeirteachersabouttheiruniforms 学生们就他们校服的事和老师进行了很长时间的辩论 argumentabout oversth 关于某事物的争论argumentwithsb 和某人的争论argumentagainst forsth 反对 赞成某事物的论据sb sargument某人的观点 whatistheirargumentover 他们在争论什么 that snotagoodargumentforraisingtheprice 那不是涨价的好理由 theauthor sargumentisthatsomeoftheplayswereactuallynotwrittenbyshakespeare 作者的观点是 其中有些剧作实际创作者并不是莎士比亚 arguev 争辩 争论argueabout oversth 争论某事 arguewithsb 和某人争论arguefor againststh 争论赞成 反对某事 b根据语境 该句意思应为 他们不同意这个计划的论据 理由是这个计划成本太大 whydon ttheyagreetotheplan theirmainargument itisthatitwillcosttoomuch a ofb againstc aboutd with 6 defendvt 防御 保卫 为 辩护 someplayersarebetteratdefending 有些运动员较擅长打防卫 thelabourunionsaidthattheywouldtakeactiontodefendtheirmembers rightsandinterests 工会说他们将采取行动维护会员的权益 theaccusedmanhadalawyertodefendhim defend indefenseof 被告有一律师为他辩护 weshoulddefendourcountrywhensheisattacked 我们要在国家被攻击的时候保卫她 thegirlworeglovestoprotectherhandsfromthecold 这女孩戴上了手套保护手以免受冻 theyguardedthehouseagainststrangers 他们守卫着这房子以防陌生人 潜入 bprotect from 保护 以免遭受危险或伤害 thismedicinecan youfromthedisease a defendb protectc escaped prevent 7 toleratevt 容忍 忍耐 忍受 tolerate doing sth 容忍 做 某事toleratesb doingsth 容忍某人做某事 toleranceof对 宽容 对 的忍受能力betolerantof对 容忍的 用正确的介词填空onthecontinentpeoplearemoretolerant childreninpublicplaces of句意 在大陆 人们在公众场合更宽容孩子们些 betolerantof对 容忍的 1 nowthat既然 由于 nowthati veseenhowshelives iknowwhysheneedssomuchmoney 看过了她的生活状况 我才知道她为什么需要那么多的钱 nowthatheiswellagain hecangoonwithhisenglishstudy 既然恢复了健康 他就可以继续他的英语学习 you vegotachance youmightaswellmakefulluseofit a nowthatb afterc althoughd assoonas a句意 既然你得到了机会 就应该好好利用它 2 besupposedto应当 理应 一般认为 被看做是 往往含有 事实并非如此 的意思 everyoneissupposedtobringabottleofbeertotheparty 每个人都必须带一瓶啤酒去参加聚会 besupposedtohavedonesth 表示 本应该做某事而实际上却没有做 hewassupposedtohavetoldmeaboutit 他本应该把这件事告诉我的 ihaven tseenityet butit ssupposedtobeaverygoodfilm 我还没看过这部电影 但一般认为这是一部很好的电影 此外 besupposedto还可表示 意图 意旨 将要 打算 thelawissupposedtohelpthepoor 那条法律旨在帮助穷人 whydon tyouandbillgotothemoviestonight 你和比尔今晚为什么不去看电影 wearesupposedtotakecareoftheoldwoman 我们打算去照看那位老大娘 mr ledwasn t theheritorofthecompanyaccordingtothelaw a supposetobeb supposingtobec supposedtobeingd supposedtobe dbesupposedtobe应该是 apet oneofthefamilyintheusa a issupposedasb issupposedtobec istreatedtobed isseento bbesupposedtobe被看做是 3 stayup不睡觉 熬夜 westayeduptillaftermidnighttoseethenewyearin 我们熬夜等着新年的到来 istayeduplastnight readinganovelfromcovertocover 我昨晚熬夜读了一整本小说 whatmakesyoutirednow 什么事让你现在这么疲倦 stayingupformyfavouritetvprogrammelastnight 昨晚熬夜看我最喜欢的电视节目了 i llbehomelate butpleasedon t forme a stayindoorsb stayoutc stayupd stayin cstayup熬夜 4 insistonsth doing sth 坚决要 非得要 做 某事 sheinsistedonnottellingmehertelephonenumber 她坚持不告诉我她的电话号码 thescientistinsistedonanexactfigure 这位科学家坚持要得到一个精确的数字 insist有两个含义 其用法也不同 1 作 坚持要 一定要 讲时 后面的从句中用虚拟语气 即 should 动词原形 其中should可省略 2 作 坚持说 坚持认为 讲时 后面的从句中不用虚拟语气 theyinsistedthatwe should begintheworkatonce 他们坚持要我们立刻开始工作 heinsistedthathehadputthefilebackinthecase 他坚持说他已经把文件放回到盒子里了 hehasalwaysinsistedonhis dr turnerinsteadofmr turner a beencalledb calledc havingcalledd beingcalled d句意 他总是坚持要别人叫他turner医生而不是turner先生 insiston后接名词或动名词 followedby 为过去分词短语作伴随状语 而walkingveryslowly为现在分词短语作定语 chinaisadevelopingcountry 中国是一个发展中国家 therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight 突然一道闪光过后紧跟着发出一阵巨大的响声 1 ericrunsinafterit followedbyabigdog walkingveryslowly 埃里克跟在后边跑了进来 身后跟着一只狗慢慢地走着 attheageof29 davewasaworker inasmallapartmentnearbostonand whattodoabouthisfuture a living wonderingb lived wonderingc lived wonderedd living wondered a句意 29岁时 dave是个打工仔 住在波士顿的一个小公寓里 对前途一片迷茫 was和live以及wonder之间的时间关系应该是同时 所以后两者不能是谓语动词 否则多个用一般过去时的谓语动词在一起应该是表示3个相继发生的动作 而非同时存在的动作 那么 只能是was是谓语动词 另外两个作同时存在的伴随状语 thegovernmentplanstobringinnewlaws parentstotakemoreresponsibilityfortheeducationoftheirchildren a forcedb forcingc tobeforcedd havingforced b句意 政府打算引入一些新的法律 以促使家长们对孩子的教育承担更多责任 考查非谓语动词作定语 forcing是现在分词作定语 修饰newlaws表示主动 相当于定语从句that whichforce a c两项表示被动 d项表示主动及完成 均不合题意 此句中withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink用的是with的复合结构 这里是 with 名词 介词短语 的形式 theenglishteachercameintotheclassroom withabookinherhand 英语老师手里拿着一本书走进教室 2 theroomisinamess withpizzaboxesontheflooranddirtydishesinthesink 房间一片混乱 地上四处是比萨盒子 水池里堆着没洗的盘子 with 复合宾语 即o o c 在句子中充当状语或定语 其中宾语补足语除了可以由介词短语充当外 还可以是分词短语 形容词短语 副词短语 不定式短语 theycametoafarmhousewithabigtreeinfrontofit 他们来到一间前面有一棵大树的农舍处 定语 theycametoafarmhousewiththeirequipmentontheirbacks 他们背着自己的装备 来到一所农舍前 状语 with 名词 代词 分词 withtheexamscomingnextweek ihavenotimetoplay 下周考试就要来临了 我没时间玩了 withtheirhomeworkfinished theboyswentouttoplay 由于作业完成了 男孩们就出去玩耍 with 名词 代词 形容词 helikestosleepwiththedooropen 他喜欢睡觉时把门开着 with 名词 代词 副词 theyoungcouplesatthereinsilence withthelighton fornearlyhalfanhour 这对年轻的夫妇开着灯一言不发坐在那儿近半个小时 with 名词 代词 不定式 withnoonetotalkto thegirlfeltboredandcriedunderthequiltalone 没有人可以交谈 这个女孩感到很乏味并且躲在被子里哭了起来 with 名词 代词 分词 withhersonstillbeingaschoolboy shehastoworkhardtosupporthisstudy 儿子还在上学 她不得不努力工作以维持他的学业 johnreceivedaninvitationtodinner andwithhiswork hegladlyacceptedit a finishedb finishingc havingfinishedd wasfinished a句意 约翰收到一份宴请函 他的工作也干完了 他就欣然接受了邀请 考查with复合结构 根据句意 工作该是被完成 所以排除b c两项 with复合结构中 所缺部分作宾补 d项只能作谓语 故选a项 窗户敞开着 我们可以感觉到凉爽的风吹到我们脸上 withthewindowsopen wecanfeelthecoolwindblowingagainstourface 妈妈不在家 我不得不独自做饭 withmumout ihavetocookmealsonmyown hashisarmscrossed为have getsth done结构 该结构有两层含义 1 使某事被做 主语有意识的行为 可能是自己做 也可能让别人做 you dbetterhavethatbadtoothpulledout 你最好把那颗蛀牙拔掉 3 ericsitsonhisbed danielhashisarmscrossedandlooksupset 埃里克坐在床上看着双臂交叉 表情气愤的丹尼尔 imusthave getmyhomeworkfinishedfirstbeforegoingouttoplay 出去玩之前我得把我的作业先做完 2 遭遇 经历 一般指不愉快的事情 hehadhislegkickedinthegame 在比赛中他的腿让人踢了 havesb sth do doing done的区别 havesb do等于ask tell arrangeforsb todo sb 和do是主动关系 havesb sth doing是指让某人 某物不停或反复做某事 或容忍某人做某事 常用于否定 sb sth 和doing是主动关系 havesb sth done意思是使某人 某物被 主语自己做或让别人做都可以 也可表示遭受了损害 i llhaveaworkmanfixit 我会安排一个工人修好它 i llhaveitfixedbyaworkman mumwon thaveusmakingnoisewhilesheisworking shewon tallowustomake 在她做事的时候 妈妈是不容许我们制造噪音的 itwasverycold wehadthefireburningallthetime 当时天气很冷 我们就让火一直燃着 thedirectorhadherassistant somehotdogsforthemeeting a pickedupb picksupc pickupd pickingup c句意 导演让她的助理为会议去买一些热狗 考查非谓语动词作宾语补足语的用法 havesb sth 后可以接do doing done3种形式 本句中herassistant与pickup之间是逻辑上的主谓关系 因此用动词原形 而doing表示 经常或不停地做 done表示 被动 因此排除a b d三项 ifyouhaveillegalimmigrants in manylocalworkerswilllosetheirjobs a cameb comingc tocomed havingcome b句意 如果你们容忍非法移民不断涌入 当地许多工人将会失业 考查非谓语动词作宾语补足语 该句是havesb doing 容忍某人一直干某事 结构 故选b项 wish that从句 表示无法实现的愿望 从句须用虚拟语气 4 istillwishwecouldgotothecinematomorrowthough 可我还是希望我们明天能去看场电影 但愿我像他那么富有 iwishiwereasrichashe 我希望你跟我一起去 iwishyouwouldgowithme abesupposedtodosth 被认为该做某事 whatareyoudoingoutofbed tom you re tobeasleep 2011 辽宁 a supposedb knownc thoughtd considered 了解句子成分与词类之间的关系 1 主语 subject 主语是一个句子所述说的主体 在句子中可以作主语的词有 名词 代词 数词 v ing分词 不定式 从句等 tomasteraforeignlanguagerequirestimeandeffort 掌握一门外语需要花时间和气力的 neverinmylifehaveiheardorseensuchathing 我一生从来未听说也从未见过这种事情 句子成分可分为主语 谓语 宾语 表语 补语 定语和状语 2 谓语 predicate 谓语是由一个动词或动词短语构成的 一般在主语之后 thisbookwasfirstpublishedin1999 这本书出版于1999年 theyliveinthesuburbsofshanghai 他们住在上海市郊 3 宾语 object 宾语是谓语动词所表示的动作所及的对象 一般在谓语之后 宾语有以下几种 直接宾语 直接宾语是及物动词的直接对象 可以作直接宾语的有名词 代词 数词 v ing分词 不定式和从句 idon tknowifthenewsistrue 我不知道这消息是否真实 从句 间接宾语 有些及物动词根据意义需要有两个宾语 一个指人 一个指物 指人的叫间接宾语 一般用人称代词或表示人的名词表示 指物的叫直接宾语 i llsendcharlesanotherticket 我会把另一张票送给查尔斯 复合宾语 有些动词除有一个宾语外 还要有一个宾语补足语 句子的意义才能完整 宾语和宾语补足语合在一起组成的结构 叫做复合宾语 theymadehimcaptainoftheship 他们让他当了船长 4 表语 predictive 表语放在系动词之后 用来说明主语的身份 特征和状态 可作表语的词有名词 代词 数词 形容词 副词 介词短语 不定式 v ing分词 v ed分词和从句等 iwassurprisedatthenews 我听到这个消息时很吃惊 v ed分词 5 补语 objectcomplement 补语又叫宾语补足语 位于宾语之后 用以补足宾语的内容使句子意义完整 可用作补语的词有名词 形容词 副词 介词短语 不定式 v ing分词和v ed分词等 theyfoundtheboyinthewell 他们在井里发现了这个男孩 介词短语 6 定语 attribute 修饰名词 代词以及相当于名词的其他词的词 短语或从句 称为定语 可作定语的词有 形容词 代词 数词 名词 所有格 非谓语动词以及从句 thisisagloriousbutdifficulttask 这是一个光荣而艰巨的任务 形容词 thisistheplacewherehewasborn 这是他出生的地方 从句 7 状语 adverbial 修饰动词 形容词 副词 介词短语和状语从句以及全句的词 短语或从句称为状语 可位于句首 句中 句尾 作状语的有 副词 介词短语 不定式 分词和从句 amanistrulyhappyonlywhenheisusefultosociety 人只有当他对社会有用时 才会真正感到快乐 副词 从句 comparedwithyours whati vedoneleavesmuchtobeimproved 和你相比 我做的事还有待改进 分词 1 主语 谓语 宾语 宾语补足语 状语 2 状语 主语 谓语 宾语 宾语补足语 3 主语 定语 谓语 状语 宾语 4 主语 谓语 宾语 5 主语 谓语 宾语 宾语补足语 目的状语 下面是一个中学生给某报编辑部写的一封信 仔细阅读并就信的内容以编辑的名义给此中学生回一封信 deareditor iamanactivegirl andispeakandlaughloudlyintheclassroomlikeaboy idon tcareaboutsmallmatters onthecontrary myneighbor thegirlwhositsnexttome speaksquietlyanddarenotdothethingsioftendo icanunderstandthis whatican tstandisthatsheoftengetsangrywithmeaboutsmallthings howcanigetalongwithher yourssincerely sunny 注意 1 回信需就原信内容给出至少三条建议 如谈心 相互理解 参加他们的生日等活动 谈论共同话题 分享快乐等 2 词数 不少于150 信的开头 结尾已给出 不计入总词数 dearsunny goodlucktoyou yours editortape 提示 这是一封建议类型的信件 在写信时应注意语气要委婉 提出的建议应准确地针对来信者提出的问题 并且提出的建议要切实可行 首先 针对来信者提出的问题表达自己的观点 然后对所提出的问题进行一一解答 并根据所给提示 提出合理 恰当的建议 onepossibleversion dearsunny it sverygoodthatyouwanttobefriendswiththatgirl inmyopinion you dbetterfirsthaveaheart to hearttalkwithherbecauseunderstandingeachotherisveryimportantforyoutwo andialsothinkit sbetterforyoutoinvitehertojoinyouandyourclassmatesinallkindsofactivities suchasbirthdayparties goingoutforawalk discussingsomefashionabletopics andsoon besides helpingeachotherisalsoveryimportantforbothofyou justsharehappinessandsadnesswithher andibelieveshewillunderstandyouintimeanditiscertainyouwillbegoodfriendsinfuture goodlucktoyou yours editortape 代词 代词是代替名词 人或事物 的词 人称代词 指示代词 this that these those 不定代词 some many both 相互代词 eachother oneanother 疑问代词 who what which 关系代词 用于定语从句 which that who 连接代词 用于名词性从句或状语从句 who whom whose what which whatever whichever whoever whomever 1 原形不定代词 all全部 3个或以上或不可数 each每个 两个或以上 every每个 3个或以上 both两个都 either两个中任意一个 neither两个都不 none三个或以上中没有一个 little几乎没有一点儿 不可数名词 few几乎没有几个 可数名词 many许多 可数名词 much许多 不可数名词 one一个 其中一个 other别的 可数名词 another另一个 多者中的另一个 theother另一个 两者中的另一个 others其他的 多者中的 其余 theothers其他的 特定范围下的 其余 some某一个 可数或不可数名词 any任何 一些 可数或不可数名词 no没有 可数或不可数名词 some常用于肯定句 接复数可数名词或不可数名词 表 一些 接可数名词单数表 某个 接数词表 大约 用于疑问句表 请求或期待对方肯定的回答 any可与单 复数可数名词及不可数名词连用 多用于疑问 否定或条件句 用于肯定句时表 任何 一个 2 合成不定代词every any some no均可与one构成不定代词 连写与分写用法上有很大区别 以every和one连用为例 连写的everyone只能表人 不带of结构 分写的everyone常带of结构 既可以表人 也可以表物 这是连写和分写的不定代词用法上的基本区别 但切记noone及none两词的用法刚好与此规律相反 即分写的noone只能表人 不带of结构 连写的none常带of结构 既可以表人 也可以表物 简单回答中 none用以回答howmany howmuch提出的问题 noone则回答who提出的问题 1 one it that的区别 one只能代可数名词单数 表示泛指 其复数形式为ones that既可以代可数名词又可以代不可数名词 强调与this的对应性 代可数名词时 其复数形式为those it有明显的特指性 确定性 指代上文提到的具体事物 既可以代可数名词又可以代不可数名词 代可数名词时 其复数形式为they them 2 each every both all either neither none的区别 every和each均可充当形容词 接单数可数名词 意为 每个 但each强调个体 可以充当代词 而且可用于两个或两个以上的 每个 every强调整体 用于三个或三个以上的 每个 不可以充当代词 each every not和notevery each 均表部分否定 意为 并非每个都 either既可以充当代词又可以充当形容词 意为 两个中的任意一个 用法为 either 单数名词或either ofthe 复数名词 但要注意其两种含义 选择性用法和兼容性用法 如 youmaysitoneitherendofthebench 句意为 你可以坐这条凳的任意一头 事实上 你要么坐这头要么坐那头 因为不能同时坐两头 此为其选择性用法 又如 eithersideoftheroadislinedupwithtrees 句意为 路的两边有树 指的是 两边都有树 不能理解为 这边有 那边就不能有 此为其兼容性