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第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势（1）教学设计【学习目标】1、运用地图找出我国主要山脉的分布和山脉间主要的地形区。2、根据图表分析我国地形特点，能简单绘制我国主要山脉骨架。3、能简单分析山区发展经济的有利和不利。【学习重点】我国主要山脉和地形区的分布。【学习难点】1、绘制我国主要山脉骨架。2、描述主要地形区与山脉的位置。【教法学法】多媒体辅助引导学生自主探究【课前设置】布置学生课前利用课本和地理图册,完成预习学案。【引入新课】多媒体图片展示成都到西安的地图：1、“四川盆地”景观图2、“秦岭”景观图通过1、2的说明，全程700千米左右，就经过了我国一条重要的山脉和一个重要的盆地！今天我们就探究一下我国有哪些主要的山脉，这些山脉之间又有哪些重要的地形区。【探究新知】一、地形类型多样，山区面积广大1、欣赏教材P22图2.1的景观图，我国五种基本地形都有，说明我国地形 。（学生看图归纳总结）2、读P23文字，我国山地面积占全总面积的 。通常把 、 ，连同比较崎岖的 统称为山区，其面积占全国总面积的 ，所以我国山区面积 。（结合统计图分析）3、读P24，说出山区发展经济的有利和不利条件：（看图结合文字回答）有利条件： 不利条件： 4、阅读P25图2.6，找出不同走向的山脉：（学生找，在白纸上画山脉骨架）东西走向： 东北西南走向： 西北东南走向： 南北走向： 弧形山脉： 5、在P23图2.2中，同学之间相互找出四大高原、四大盆地、三大平原，并说出它们在哪些山脉之间。例如：塔里木盆地在天山山脉和昆伦山脉之间。（分组找，同桌之间相互说，每组派一个黑板圈出说）6、看中国地形图填表：（独立完成P26表格回答）山脉名称两侧地形区名称南侧北侧天山昆仑山西侧东侧大兴安岭太行山巫山横断山脉【全课小结】梳理本节课的知识，看图回答地形区中国地形主要山脉和地形区【相信自己】根据图中信息回答问题：1、李老师依次经过了哪些主要的地形区？2、王老师依次经过了哪些主要的山脉？3、哪位老师领略的民族风情更浓？举例说明4、两位老师汇合处D省区的简称和行政中心分别是什么？【知识巩固】读“中国地形分布示意图”，完成下列要求：（1）图中数码代表的山脉名称是： ； 。（2）是 高原，是 盆地。（3）三面环山、一面临海的平原是 。（填图中数字）
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