人教版2020年初中毕业班语文综合测试试卷B卷.doc

人教版2020年初中毕业班语文综合测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）给加线字注音，根据拼音写汉字有误的一项是（ ）。故乡成了他心中无数凝缩的碎片，一点一点，时时浮出，像他手中须臾（ ）不离的烟卷一样，深吸一口，五脏（ ）六腑（ ）都被滋润得舒服。这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人的情意qin（ ）qun（ ），醉眼矇眬，春心荡yn（ ）。A . y zn f 缱 畎 漾B . y zn f 缱 绻 漾C . y zn f 缱 绻 漾D . y zn p 缱 绻 漾2. （2分）下列加下划线的字字形全都正确的一组（ ） A . 分歧 抖擞 嘹亮B . 住蓄 澄清 着落C . 吝啬 淅历 静谧D . 瘫焕 憔悴 祷告3. （2分）依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）拾一片落叶，细数的纹理，那都是命运神秘的手相。要准确掌握天气变化的情况，还得天气预报。近五十年来，我于科学研究，而研究就是对真理的探讨。A . 精致 依赖尽力B . 精制依赖致力C . 精致 依靠致力D . 精制依靠尽力4. （2分）下列句子有语病的一项是（ ）A . 我们认真地、一丝不苟地讨论并阅读了红岩。B . 李达康书记说得好：你只要不干坏事，就没谁能坏你的事儿。C . 我不愿生活像个问号，东张西望找不到自己的跑道，把自己的青春浪费掉。D . 滴水之所以能够穿石，除了它能锲而不舍之外，就是因为它有一个明确的目标。5. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A . “哎呀。Iphone-4s！真是太美了!”他说：“功能超前，时尚美观。”B . 每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”C . 京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。D . 清人赵鹤清有诗云“岁岁早春天，寻春到佛前，二月八日，游人万万千，喜连连，相约飞凤山头见”。二、 名著导读 (共1题；共4分)6. （4分）名著阅读。（1）下列情节与鲁智深无关的一项是 （ ）A . 大闹五台山B . 除恶蜈蚣岭C . 单打二龙山D . 大闹野猪林（2）离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在那里过着丰富、愉快的生活。我曾面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。这段话出自 _， 文中的A是(填名字)_。三、 默写 (共1题；共5分)7. （5分）默写 （1）必先苦其心志，_，饿其体肤。（孟子生于忧患，死于安乐） （2）东边日出西边雨，_。（刘禹锡竹枝词） （3）_，此日中流自在行。（朱熹观书有感（其二） （4）_，匹马戍梁州。（陆游诉衷情） （5）草枯鹰眼疾，_。（王维观猎） 四、 语言表达 (共1题；共17分)8. （17分）解释加线的字。近塞上之人有善术者 塞上 _ 善术者：_马无故亡而入胡 故：_ 亡：_人皆吊之 吊： _此何遽不为福乎 何遽：_居数月，其马将胡骏马而归。 居： _将：_家富良马，其子好骑 富：_ 好：_胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 大：_ 引：_近塞之人，死者十九。 十九：_此独以跛之故，父子相保。此：_ 以：_ 跛 _ 保：_五、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山克之以（之）封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（选自资治通鉴）注：任座：人名，魏国大臣。（1）用“/”给下面的句子划分朗读停顿，划二处。（魏文侯）使 乐 羊 伐 中 山 克 之 以（之）封 其 子 击（2）解释选文中划线的字词。臣诚知不如徐公美 _面刺寡人之过者 _时时而间进 _不以封君之弟 _任座趋出 _使翟璜召任座而反之 _（3）用现代汉语写出下面句子的意思。由此观之，王之蔽甚矣。向者任座之言直，臣是以知之。（4）邹忌和翟璜规劝自己的国君都有好的效果，试对他们两人的规劝方式进行比较。方式相同处：_方式不同处：邹忌_。翟璜_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）读下列古诗，按要求答题。钟山即事王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。（1）诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2）全诗表现出诗人怎样的心情？七、 现代文阅读 (共2题；共43分)11. （9分）阅读文段，完成后面小题低头族，你错过了什么好莱坞动画大片机器人总动员中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的“低头族”。事实上，当下世界各地智能手机普及之处，地铁里，公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。智能手机带来的负面作用，已经开始显现了。发表在验光和视觉科学期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长了会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2010年有600名行人因看手机而受伤，2016年这个数字增加到1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2015年10月，青岛市民张先生带着孩子去父亲家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一直拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。手机虽是生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化。有人说，“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系的问题。或许，“低头族”的兴起只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离还是需要在“线下”构建。（有修改）（1）本文主要说明了什么？最恰当的一项是（ ） A . 什么是“低头族”B . 做“低头族”的危害C . 手机带来的悲喜D . 杜绝“低头族”（2）下列对文章的分析理解，不正的一项是（ ） A . 选文开头由好莱坞动画大片写起，激发了读者的阅读兴趣，同时引出本文说明对象低头族。B . 第段运用举例子、列数字、作比较的说明方法，具体说明了专注于手机而导致的伤害事件。C . 本文采用空间顺序，从世界各地人们对智能手机的过度依赖来说明智能手机带来的负面作用。D . 文章所写的“低头族”指的是只低头专注手机或平板电脑而对身边世界漠不关心的人。（3）班上不少同学迷上了玩手机，整天机不离手，沉迷于网络世界，因此，班主任提醒家长不要给孩子买手机。许多同学不理解，请你结合本文内容给大家讲讲班主任这么做的原因。 12. （34分）阅读能力考查，完成1-4题。我需要你做我的眼睛佚名那天，我站在老邻居露丝的房间里，茫然地看着东一堆西一堆的报纸，在心中问自己：“我怎么到这里来了？”“我需要你做我的眼睛。”露丝说道，“我正在找一个笔记本，封面是个茶壶。”我紧张地笑了笑：“你还记得上一次看见它的时候是在哪里吗？”“哦，不记得了。但它应该就在这里，在这些报纸当中。”她说道。这就是我目前的生活：帮助一个视力糟糕的89岁的老太太寻找一本沾满灰尘的旧笔记本。上个月，我失去工作后，搬回了家。我感到疲惫、沮丧，什么都无法激起我的兴趣。我一直很喜欢手工制作，但现在一点劲头也没有。妈妈让我去帮助别人，但我能为别人做什么？向别人传授失败的技巧吗？当露丝打电话到我家来，问我是否能抽出一分钟时间去帮她一个忙，妈妈几乎是把我推出了家门：“你会做得很好的。”但我在一大堆报纸中找了很久也找不到那个笔记本。我沮丧地说：“我想我找不到它。”“别丧气，亲爱的。待会儿它会自个儿跳出来的。”她说道，“它们总是这样。”她的乐观感染了我。也许在楼上？我想。随后，在楼上一个卧室的角落里，我找到了那个笔记本。“太棒了！”她欢叫道，“下周到老年人活动中心作茶壶收藏报告的时候我就可以用上它了。”我惊讶地看着她。她都快90岁了，但是她好像比我还忙。从此，我每周都去看望露丝几次。刚开始，我承认，我是在应付妈妈。但露丝那里总有一些让我感兴趣的东西：一本书、一个茶杯，或者一件挂在墙上的饰品。一天，我到露丝家时，看见她正眯着眼看一张信纸。“我又需要你的眼睛了。”她说道，“你可以给我“当然可以。”我说。我在她身边坐下来。“亲爱的露丝，”我开始读道，“我们什么时候再去考古挖掘”我惊讶地看着她。“你是一位考古学家？”“不。”露丝笑道，“只是爱好。”读完信，露丝说道：“谢谢你。现在我最好给她回信。”从此，几乎每天我都要去给她读信，听我读完信后她就马上回信。我还知道了，她收集了许多漂亮的茶壶，去过许多国家旅行，去过不少地方探险，结交有数以百计的朋友，养育了三个孩子，开了一个服装店。如此丰富多彩的生活只在我的梦中出现过。秋天过去，冬天到来。一天，她的儿子打电话给我，问我楚否愿意晚上到医院去陪护摔伤的露丝。当然，他们会付酬给我。想到露丝一个人躺在医院里，我怎能拒绝？那个寒冷的冬夜，我来到了露丝的病房。她看起来是这么瘦小，这么无助。看到我，她挤出了一丝笑容。“我一直盼望着你来。”她说，“今天来了一封信，你可以给我读读吗？”我坐在床边，迅速给她读完了信。她犹豫地看着我。“你可以帮我写一封回信吗？”她说。那一刻我几乎要流泪了。露丝需要我。这个曾经把自己的生活安排得满满的老人，现在确实需要我。我已经知道自己从今天开始应该去做什么。和其他人联系。这是露丝一直在做的。她因为伤痛而躺在这里，但她仍然想伸出手去联系她的世界。露丝离开医院后，我的陪护就结束了。然而，我不再把去看望露丝当作一项任务。几乎每天我都在想能为她做什么。但现在这些只是我生活的一部分，我已经重新开始进行我的手工制作，与朋友联系。我给露丝做了一份礼物一件刺绣。当礼物呈现在露丝面前时，她的双眼泛起了泪光。“谢谢你。”她激动地说，“真是太漂亮了！在我收集的物品中，这绝对是一件珍品。 “你让我感到自己又年轻了起来，”她看着我，“你有这么多的精力和丰富生活，我希望我也能像你一样。”我惊讶地看着她。她说的是我吗？但当我们的目光相遇时，我意识到，露丝看到的已经是一个全新的我。只是我自己现在才发觉。坦率地说，我已经迫不及待地想开始新的人生了。（文段有删改）（1）这是一篇_。（文学体裁），采用第_ 人称，主要运用了_ 这两种人物描写方法，叙写了“我”的一段人生经历。（2）这是一篇_。（文学体裁），采用第_ 人称，主要运用了_ 这两种人物描写方法，叙写了“我”的一段人生经历。（3）用简洁的语言依次概括出“我”为露丝做的另外三件事。每周都去看望露丝_ 帮露丝写回信_帮露丝读信（4）用简洁的语言依次概括出“我”为露丝做的另外