《GIS三维建模》课程教学大纲.doc

GIS三维建模课程教学大纲课程名称：GIS三维建模（GIS Three Dimension Model Method） 课程编码：12024013 课程类型：专业选修课课程性质：专业选修课 适用范围：05地理信息系统学分数：1.5 先修课程：学时数：54 其中：实验/实践学时： 课外学时： 考核方式：考查 制订日期:2005年制订单位：广州大学地理科学学院 审核者: 夏丽华执笔者：陈颖彪一、实验大纲说明（一）课程的地位、作用和任务空间信息的存储与管理一直是地理信息系统（GIS）的核心问题，而地理数据模型则是这个核心中的核心，本课程的教学就是以空间数据的模型与空间分析方法为基础，重点讲述基于空间数据结构的三维建模方法与实际应用，讲述重点包括通过点、栅格表面、矢量数据集创建三维表面模型、三维数据管理、显示表面、对三维表面的坡度、坡向、可视域分析、三维可视化表达、三维定制等功能。在教学软件上以基于Geodatabase的新一代地理信息系统软件平台ArcGIS 9.0为例进行示范教学，使学生系统掌握GIS三维空间数据结构、表达、分析、建模、可视化分析方法，以及三维建模技术在现实工作和生活中的具体应用案例。（二）课程教学的目的和要求本课程阐述了三维地理数据建模的理论、技术与实现方法，涉及三维数据结构、数据获取、空间建模、空间分析和可视化表达等多个方面，并以geodatabase为例介绍地理数据库的设计与实现。要课程主要集中表达以下几个问题：如何进行三维数据管理、三维空间数据的制作、三维空间表面表面的显示、对三维表面的坡度、坡向、可视域分析、三维可视化表达。（三）课程教学方法与手段本课程的教学方法注重理论和实践相结合，运用多媒体等教学手段，注重学生实际动手能力，理论课和计算机软件操作相结合。（四）本课程与其它课程的联系本课程的先修课程主要有：地理信息系统、GIS软件应用与空间分析方法。后续课程主要有：GIS的开发与设计、GIS项目组织与工程实践。（五）教材与教学参考书教材：丁国祥编译，ArcGIS三维分析实用指南，ArcInfo中国技术咨询与培训中心，2002.教学参考书：Modeling our world,The ESRI Guide to Geodatabase Design.二、课程的教学内容、重点和难点（一）主要内容第一章 对象建模与Geodatabase 第一节 用GIS为对象建模 第二节 地理数据模型进展 第三节 Geodatabase-地理数据的存储 第四节 面向对象数据模型中的特征 第五节 提供地理数据 第六节 存取地理数据 第七节 建立数据模型第二章 GIS数据表达方式第一节 GIS基本原理第二节 世界的三种表达方式第三节 为表面建模第四节 为影像数据或采样数据建模第五节 为离散特征建模第三章 地理数据的结构第一节 Geodatabase、数据集和特征类第二节 ArcInfo工作空间和coverage第三节 Shapefile和CAD文件第四节 地图和图层第四章 创建表面模型 第一节 表面与表面模型 第二节 由点创建栅格面 第三节 栅格表面插值 第四节 使用矢量数据创建TIN表面第五章 三维数据管理 第一节 ArcCatalog基础 第二节 预览三维数据 第三节 在三维中显示二维数据 第四节 从ArcCatalog中启动ArcScene 第五节 创建新的三维要素类第六章 显示表面 第一节 显示三维栅格表面 第二节 符号化无数据区域 第三节 显示TIN表面 第四节 透明化图层 第五节 图层阴影效果第七章 表面分析 第一节 查询表面的值 第二节 理解表面形状 第三节 计算坡度 第四节 计算坡向 第五节 等值线制图 第六节 可视化分析 第七节 计算表面阴影 第八节 将栅格数据与TIN转换成矢量数据第八章 三维可视化 第一节 创建新场景 第二节 要素数据与三维显示 第三节 栅格数据与三维显示 第四节 从不同角度察看场景 第五节 设置场景的属性 第六节 场景输出第九章 三维定制 第一节 浏览ArcScene对象层次图 第二节 三维几何图形 第三节 使用Active 3D SceneViewer控件 第四节 使用表面（二）教学重点难点：创建表面模型，三维数据管理，表面分析，三维可视化，显示表面。三、学时分配教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题实践其它小计1对象建模与Geodatabase4多媒体课件2GIS数据表达