语文人教版四年级上册6爬山虎的脚.docx

17 爬山虎的脚教材：冀教版小学语文四年级上册 单元：生命离不开的绿色课 文：小学语文冀教版四年级上册 爬山虎的脚 教学设计执 教 人：张国丽教材分析：爬山虎是一种极为常见的植物，人们利用它善于攀爬的特性，常把它种在墙根下来装点院落。盛夏里，它厚实的叶子遮住了整面墙壁，就像一道绿色的屏障，给炎热的苦夏带来阴凉。叶圣陶先生以此为题，用他清新质朴的语言、落墨有致的思路、细致生动的描写向我们介绍了爬山虎的叶子、“脚”的形状与特点以及它是如何一步步向上爬的，娓娓道来，如叙家常，行文中处处体现着对小生命的敬意与热爱。教学目标：知识与技能：1.进一步培养学生自主识字的能力，做到正确认读、理解和书写本课的生字、生词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。过程与方法：1.继续进行自主识字，提高学生随文理解词义的能力，同时提高学生的阅读能力。2.以品读感悟、想象画面为主要手段，辅以查阅资料或实地观察，使学生了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。3.学习作者细心观察的方法，以及作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。情感、态度与价值观： 逐渐养成留心周围事物的习惯。重难点分析：课文的重点部分是第三至第五自然段。第三自然段，作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”。先介绍了它的样子。在第四自然段中，作者运用“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，通过脚触着墙时的一些变化，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。这一自然段描写逼真、细腻，作者对事物观察极为认真、仔细。在教学中，一要让学生体会作者是如何进行细致、连续的观察的；二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。这也是本课教学的一个难点。课前准备： 学生准备：课前查阅爬山虎的资料或实地观察爬山虎。教师准备：多媒体课件。教学过程：一、 回顾旧知，进入课文。今天我们继续学习爬山虎的脚一课这课有5个自然段，我找5个同学来读。谁能说说课文介绍爬山虎的哪些方面？叶子、脚的样子、怎么爬的、脚的样子（板书页脚）课文有5个自然段写叶子的是第二自然段。板书(2)，写脚的板书（3）（4）（5）。课文有5个自然段，叶爷爷用了3个自然段来写脚，我们写作文的时候也应该这样抓住重点详略得当。二、 品读课文感悟升华下面我们就重点学习3、4、5自然段，看一看叶爷爷是怎样写爬山虎的脚的。请听清老师的要求：自由读课文第三自然段，一边读一边想你知道了什么？从三个方面来思考：开始读。学生阅读思考。谁来说一说你知道了什么？（学生回答）你概括的真好，你来把相关的语句读一读，这一段话都是写爬山虎的脚的，哪一句写了它的形状？脚的形状:每根细丝都想蜗牛的触角。还写了什么？六七根细丝，这就是爬山虎脚的形状。位置：茎上长叶柄的地方，说完整了吗？还有反面位置应该是茎上长叶柄的反面。颜色：细丝根新叶子一样，也是嫩红的。叶爷爷是从形状，位置，颜色来写爬山虎的脚的。老师来画一画这么细小的脚叶爷爷是怎么发现的？仔细观察。怎么观察？学生回答从这里我们发现叶爷爷观察非常仔细。板书（观察细）就是这样的仔细的观察让我们看到了爬山虎的脚的样子。（板书：样子）让我们伴着音乐再读这段话爬山虎脚的样子，我们了解了，它们是怎么爬的你知道吗？2、默读第四段，注意爬山虎是怎么爬的，用笔把这些动作词圈出来。是呀，不动笔墨不读书圈圈点点是你思考过后留下的痕迹。刚才大家都很认真，现在考考大家，能不能帮这些动作词语回家。读对了这些动作词语就回家了。动作词语回到家了，大家说一个我写一个。板书：（触、变、巴、拉、贴）我把触和巴换一个位置行吗？（不行）同桌互相读一读，交流一下为什么不可以？学生交流。谁来说一说。可以从意思上来理解，我们做一个动作。触：请你触一触张老师的手，轻轻的。那巴吧！用力的贴着是巴。那应该是先触后巴，这是有一个先后顺序，能不能调换？不能。从这里可以感受到叶爷爷的用词非常的精确。（板书：用词准）这么准确的用词让我们知道了爬山虎是怎么样爬的。只要有地方爬山虎就会使劲向上爬。爬满一座山，爬满一面墙，爬满整幢房子。3.出示第四段文字（1）指名读。（2）无论狂风暴雨它都会一脚一脚的往上爬。你读（3）老师配乐读（4）自己试着练习背诵3、第五题：爬山虎就是这样一脚一脚往上爬，叶爷爷还发现爬山虎的一个秘密，是什么呢？请同学们自己读一读第五自然段吧！学生读秘密是什么呢？学生交流爬山虎脚的变化。抓住两种不同的变化。那爬山虎的脚是不能离开墙的，叶爷爷是怎样观察到的？长期观察（今年，逐渐）不费一点劲儿是怎么观察的？用手试。我们观察的时候可以用眼看看，用手摸一摸，用耳朵听一听，都是观察的好方法。开始我们说见叶子，没见它的脚。叶爷爷用仔细观察，精彩的文笔告诉我们爬山虎脚的形状，它是怎么爬的4、小结：齐读一段话。叶爷爷太了不起了，观察细致，让我们明白了：爬山虎的脚长在茎上，长叶柄的地方，反面触着墙以后，就逐渐往上爬；没触着墙的，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。三、 小结叶爷爷观察的爬山虎的脚，其实在大自然中还有很多值得我们观察的。比如：含羞的含羞草，怕痒痒的痒痒树，数学家