(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册最苦与最乐 (20).docx

七年级 下册 语文教案第四单元时间：2017/04/26 总第 课时 主备人：葛蕊鹏 审核人：高海霞课题15、最苦与最乐教学目标知识与技能1在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。2学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。过程与方法1明确作者观点，理清文章脉络。2把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。情感、态度与价值观领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。重点难点重点对人生观的思考，对责任的思考。难点训练严密的思维能力和语言表达能力。教学模式先学后教 当堂训练教学用具教案、PPT、课本课时安排1课时教学过程：一、导入新课痛苦和快乐是人类永恒的话题，那么今天我们就来谈谈最痛苦和最快乐的事。你认为什么是最苦？什么是最乐？(谈话)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人梁启超，今天，我们就来学习他的文章最苦与最乐，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。21二、作者简介梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风流畅、犀利、凝练。著有饮冰室合集。21cnjycom三、文本链接1议论文小知识(1)议论文的三要素：论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。论证：提出问题(是什么)分析问题(为什么)解决问题(怎么办)(2)常见的论证结构：a.总分总式结构b对照式结构c层进式结构d并列式结构(3)常用的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证。四、整体感知通读课文，回答问题。1人生什么事最苦？“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”2人生什么事最乐？“责任完了，算是人生第一件乐事。”3人们应该怎样对待责任？应该像“君子”那样，“把这种种责任揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。4根据以上问题，分析课文结构。结构：分总。 5、文章脉络第一部分(13)：论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。第二部分(4)：论述“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分(56)：论述人应当勇于尽责任，而不应当逃避责任。五、文章精读1默读课文，把握本文严谨的思路。(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。21教育网通过与贫穷、失意、老去、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了是无法排解的。(2)到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是未尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了二个“凡属”，概括了所有的责任。21cnjy(3)作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。(4)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。(结论：要在尽责中寻找快乐。)21世纪教育网版权所有2用精练的语言概括出作者观点。未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。(或“未尽责任最苦，尽责任最乐”)3小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？（参照练习册62页）句式陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。论证方法举例论证、道理论证、对比论证等。好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。【来源：21世纪教育网】六、