人教版三年级语文下册二单元综合试题及答案(二篇).docx

人教版三年级语文下册二单元综合试题及答案(二篇)目录：人教版三年级语文下册二单元综合试题及答案一人教版三年级语文下册二单元考点题及答案二- 1 -人教版年级语文下册单元综合试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）zhn bi l xn mi yu dn f zhun pn mn rn qi hu 二、比一比，再组词。（10分）愁（_） 近（_） 晒（_） 继（_）秋（_） 进（_） 洒（_） 断（_）三、读一读，连一连。（10分）望天门山 陈子昂望洞庭 孟浩然登幽州台歌 李白宿建德江 刘禹锡秋思 张继枫桥夜泊 马致远四、想一想，选词填空。（10分）不是而是 无论总是 尽管还是（1）听说蜜蜂有辨别方向的能力，（_）飞到哪里，它（_）可以飞回到原处。（2）蜜蜂靠的（_）超长的记忆力，（_）一种无法解释的本能。（3）（_）小红不喜欢登山，她（_）和同学们一起来了。五、照样子，按要求写句子。（15分）例：大理石的地面很亮。大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。 小朋友们都着急了。_ 这里的水真清。_ 这次演唱会很吸引人。_六、阅读短文，回答问题。（20分）上 课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑1根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （_）（2）形容精神饱满的样子。 （_）2“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A动作B语言C神态D心里3文中作者把老师比做（_），把自己比做（_）。 A园丁 B红烛 C花朵 D小树苗4文章的最后一句话是（ ）A比喻句B拟人句C排比句5请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。6请描述一下你的老师上课时的样子。_七、习作。（15分）1我爱_把题目补充完整，可写景，也可写人，叙述完整，语句通顺。_参考答案：一 准备 旅行 煤油灯服装 拼命 绒球花二 发愁 近视 晾晒 继续 秋天 进出 洒水 断开 三 四 无论 总是 不是 而是 尽管 还是 五 小朋友们都着急了，像热锅上的蚂蚁。 这里的水很清澈，像一面平静的大镜子。 这次的演唱会很吸引人，观众们的眼珠子像掉进去了一样。 六 1 循循善诱 神采飞扬 2C3 A D 4C5略6略6 / 11人教版三年级语文下册二单元考点题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）ynlio fng y yu pio fng shu q wi 二、比一比，再组词。（10分）怒（_） 经（_） 支（_） 拆（_）努（_） 茎（_） 吱（_） 折（_）三、读一读，连一连。（10分）红红的 鼓励 深深地 平息热烈的 眼圈 渐渐地 鞠躬极大的 掌声 早早地 来到四、想一想，选词填空。（10分）持续 持久 热烈 激烈1. 教室里骤然响起了掌声，掌声（_）而（_）。2.（_）的争论还在（_）进行，整个教室闹哄哄的。陆续 连续 继续3.队员们休息了一会儿，又（_）向目的地进军。4.爸爸在工地（_）工作了三天三夜，工程任务终于按时完成。5.早晨，同学们从四面八方（_）到校。仍然 果然 突然 当然 显然6.冬天就要来了，可是小院的景色（_）那么美。7.大黄牛（_）低下头来吃草8.第二天，列宁来到白桦树下，（_）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。9.丢掉，实在可惜;趁机吃掉它，（_）又要犯不许偷嘴的禁令。10.（_），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）由南方飞来,为春光平添了许多生趣。(修改病句)_（2）一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。句中“翩翩起舞”属于_式词语,像这样的词语还有_ 、_ 。我也能用“翩翩起舞”这个词写一句话:_（3）“千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。”这句话运用了_ 的修辞手法,描绘了一幅 _图。我能仿写一个这样的句子:_ （4）河北人把尖头绿妈蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)_六、阅读短文，回答问题。（20分）秋天来到我家院子里我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯（zhu），越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝！一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊！”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢！那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。秋色多浓呀！我家院子里一派迷人的秋色。哪怕看一眼，也叫你心醉！1缩写下面句子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。_一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着。_2这篇短文主要写的是：_。3作者介绍了哪几种花草树木？_。4通过仔细读文章，你体会到了什么？1 显得鲜艳可爱。 白云浮动着。 2秋天“我”家院子里的美丽景色3菊花、冬青、柿子树、梧桐树、青松、枫树。4体会到了作者对秋天的喜爱、对生活的热爱。七、习作。（15分）题目：我的_(爸爸、妈妈、同学)要求：以一两件事来表现这个人的性格或品质，语句通顺，把事情写具体。_参考答案：一 颜料 枫叶 邮票 丰收 气味二 愤怒 经常 支出 拆家 努力 根茎 吱声 打折 三 四 热烈 持久 激烈 持续 继