人教部编版六年级语文上册21《文言文二则》课时测评.doc

人教部编版六年级语文上册21文言文二则课时测评姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共61分)1. （2分）下列下划线字的注音全部正确的一项是（ ）。 A . 逶迤（y） 丸子（wn） 磅礴（png） 岷山（mn）B . 沉着（zhu） 崎岖（q） 宾客（bn） 诞生（dn）C . 擎天（qng） 电钮（ni） 瞻仰（zhn） 围歼（jin）D . 臻备（zhn） 璀璨（cn） 皖南（wn） 千钧（jn）2. （2分）给下列句子中划线的字选择正确的解释。端：端正；方面，项目；平举着拿。爷爷退休了，我经常为他端茶送水。_大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。_课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。_3. （2分）经过老师的耐心劝导，她终于心情_了下来。（ ） A . 安静 B . 平静4. （10分）翻译句子。 （1）孰为汝多知乎? （2）为是其智弗若与?曰：非然也。 5. （21分）阅读文言文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵 ， 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】媪（o）：年老的妇人。杵（ch）：棒槌。卒业：完成学业。（1）解释文中划线字的意思。 去：_方：_欲：_还：_（2）给多音字注音、组词。 磨 _ _ _ _还 _ _ _ _（3）判断下面句子的划线字意思是否相同。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4）翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 6. （14分）阅读文言文，完成练习。 蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。（1）解释划线的字。 子何恃而往_贫者自南海还_（2）翻译句子。 贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”（3）谈一谈你从这个故事中获得的启示。 7. （7分）课文内容精彩回眸。 （1）桌上铺着雪白的_，摆着精致的_和_，肚子里填满了苹果和梅子的_正冒着香气。 （2）汤姆索亚历险记是一部真切反映_的历险小说。 （3）凡卡一文揭露了_时期的黑暗，表达了作者对劳动人民的_。 （4）鲁滨孙漂流记一文，处处紧扣“险”字，塑造了一位_的人物形象。 8. （3分）积累运用 （1）按要求写成语或句子。 过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用1、2等词语来形容人多。“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有3、4、5。思念久别的家乡时，你会用诗句“6”来表达思乡之情。（2）仿写句子。如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共61分)1-1、2-1