(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册初中语文常见病句辨析及修改.doc

初中语文常见病句辨析及修改 维摩二中 吴兴洪教学目标：1、了解常见的病句类型。 2、如何修改这些病句。教学重点：常见的病句类型及修改教学难点：如何修改常见的病句。教学方法：讲练结合法教学时间：一课时教学过程：一、导入： 同学们在日常交流时、平时写作时往往会出现一些句子，它们读起来给人的感觉不顺畅；还有的人在说话时你会觉得他的话前后矛盾、重复累赘；还有很多.为了避免我们平时说话、写作时不出现或少出现这些状况，今天我们就来学习一下常见的病句及其修改。二、新课教学1、话题引入:（1）请同学们思考：日常生活中我们都遇到过哪些病句？（2）请学生回答病句的常见类型。（3）教师补充并作小结。2、初中常见的病句类型有：成分残缺、语序不当、搭配不当、重复累赘、否定误用、误用歧义、前后矛盾、用词不当。3、下面我们将分别介绍各种类型。三、合作学习1、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）例2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）2、词序不当：例3：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）3、搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）4、重复罗嗦：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与 “详”重复。）例8：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）5、否定不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）6、误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）例12：做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生，也可指病人 。）7、前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）8、用词不当：例15：我忽然感到她是个很智慧的人。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。（“成就”词义过重，改为“成绩”）四、课堂练习（辨析并修改病句）1.自从妈妈给他买了游戏机,明明的学习明显下降了。2.十年的教学生涯使她积蓄了相当多的 教学经验。3.大哥哥，大姐姐们热情接待了我们这些新入学的小弟弟，小妹妹和我们的行李。4.从他上学那天起，就对语文产生了浓厚的兴趣。5、对于高考生落榜问题，引起了社会的极大关注。6 、中国人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。7 、国家，学校，社会和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。8、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题、分析问题的能力。9、这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。10、今天是我们学校建校50周年纪念日，到处校园里充满了欢歌笑语。11 大路两旁，到处都种植着果园。12、会上，他积极地听取了大家的批评意见。13、同学们把校园打扫得干干净净，迎接 10月1日的国庆节。14、这个商店出售食品，水果和糕点。15、晚会上表演了音乐，舞蹈和气功等文艺节目。16、参加这次活动的都是共青团和中学生。17、袅袅升起的太阳，高悬在碧空中。18、为了防止非典疫情