英语人教版四年级下册Shopping

Unit6 Shopping A Lets learn 执教者： 钟钰 教学内容分析： 本课是在学习了Unit5 My clothes衣着的基础上的进一步延伸拓展，主要围绕购买生活用品这一话题展开，教材通过John在服饰店购物的情景呈现了单词的词行和意义，学习四个生活用品单词“sunglasses, gloves, scarf, umbrella”,以及运用句型“Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Sure.模拟购物。 本节课是本单元的第一课时，学生通过学习能够听说认读四个生活用品单词，并通过Complete and say写出适合冷、热不同天气的衣服单词，并运用示范句型Its hot, so I put on my T-shirt. 进行表述。从简单的形象记忆到用动作来反映的抽象记忆，加深印象。这既是Part A的延伸，又为下文的进一步学习做好铺垫，所以本节课的教学内容起到了承上启下的作用。 学情分析：对于四年级的学生来说，经过一年多的英语学习，他们对英语不再陌生，也积累了一些词汇和功能交际句型，能够较自如地认读单词，具有一定的英语基础。同时，Buying shoes这一话题与学生的生活密切相关，能够极大地激发学生学习英语的兴趣与欲望。学生在Unit5 My clothes的学习基础上，已经学会了购物的一些简单用语，所以本节课在老师的引导下会比较有信心学习新知。 教学目标： 一、知识目标 1能够听、说、认读4个生活用品单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。 2.能够听懂会用句型“Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Sure.模拟购物。 二、技能目标1. 学生通过Complete and say写出适合冷、热不同天气的衣服单词，并运用示范句型Its hot, 2. 学生能够根据情景，结合以前学过的和本节课新内容，模拟购物。 三、情感态度 学生学会在不同的场合中用不同的生活用品。 教学重点： 能够听、说、认读4个生活用品单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。 教学难点： 4个生活用品单词sunglasses, gloves, scarf, umbrella的复数，以及能够根据情 景，结合以前学过的和本节课新内容，模拟购物。 教学准备： 多媒体辅助设备，PPT，图片，单词卡，实物。 教学过程与方法设计活动的组织与实施（含教师活动和学生活动）。 Step1 Warm-up and Review 1.Lets do: Put on your shirt. Hang up your dress. Take off you hat. Wash your skirt. Put away your pants. 2.Greetings T: How are you today? T: Whats the weather like today? Step2 Presentation 1.创设情境，呈现新知。 T：Well, boys and girls, its a good season to travel. Our friends go to travel now. （1）课件呈现中国地图，注明城市和天气，逐个出示人物头像：John，Mike ,Sarah。 T: Boys and girls, look, who is he? S: . T: Yea, its John. Where is John? Let me call him. Hello, John, This is . Where are you now? Amy: Im in Harbin. Its snowy and cold here.（呈现寒冷的天气和搓手取暖和冷得缩脖子的Amy） T: Look, Johns neck is so cold. Johns hand is so cold What does he need? 1.老师做出脖子冷的动作，引导学生说出He needs a scarf. T注意结合语音教学scarf,这里c浊化成g学生跟读并拼读。 用实物操练scarf,并拓展scarf的复数形式scarves。并教读句型The scarves are nice. （配上手势好的动作） 2. 老师做出手冻，手冷的动作引导学生说出He needs a pair of gloves.注意强调手套一般由两只组成，一般以复数形式出现。实物呈现，并教读句型The gloves are nice. （配上手势好的动作） T: Next, lets see our friend, Mike. Where is Mike? Let me call him. Where are you, Mike? Mike: Oh, Im in Shanghai now. Its sunny and warm in Shanghai. I would like to go fishing. T:（呈现对着火辣太阳眯着眼睛的拿着钓鱼竿的Mike）Mike would like to go fishing. He needs a pair of sunglasses. 渗透语音教学，由glasses过渡到sunglasses的读音。教师用自己的眼镜glasses实物呈现到实物sunglasses，并操练sunglasses （电话铃响）T: oh, boys and girls, wait a minute. Sarah is calling me. Hello, Sarah, where are you? Sarah: Im in Hong Kong. 同样方式呈现umbrella。 3.Go over the four new words. Game1: 看口型猜单词 Game2: whats missing? 4. 呈现对话Can I help you? The gloves are nice. Can I try them on? Sure. T：John needs a scarf and a pair of gloves. Mike needs a pair of sunglasses. S