




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学数学第小学数学第 1111 册第五单元册第五单元 利息利息 教学设计教学设计 川口小学 岳文莉 教学目的 1 通过课前调查与课上的学习 使学生能初步认识储蓄的意义 了解主要的存款方式 2 通过问题情境的创设 使学生理解本金 利息和利率的含义 掌握利息的计算方法 会正确地计算存款利息 3 使学生感受数学在生活中的作用 培养学生初步的应用意识 和实践能力 教学具实验 1 学生深入家庭 银行 了解有关储蓄知识 完成问卷调查 2 银行的存款凭条 教学过程 一 创设情境 设疑导入一 创设情境 设疑导入 师 前几天 老师组织大家进行了一次问卷调查 通过这次调 查活动 同学们对自己家去年一年的收入 开支等情况都有了比较 透彻的了解 1 储蓄的意义 问 你知道家中那些结余的钱 你爸爸妈妈是怎么处理的 请学生回答 把暂时不用的钱存入银行或信用社储蓄起来 这是人们普遍采 用的方法 你知道这样做有什么好处吗 学生交流 2 设疑导入 师 的确 储蓄不管是对个人 还是对国家 都是相当有必要 的 情境创设 这不 今天早上 老师拿着积攒下来的 2000 元钱走进了农业银 行 打算存上两年 没想到 营业员的一番问话把我给难住了 大 家想叫叫她是怎么说的吗 播放录音 营业员 你好 小姐 我们这儿有两种储蓄方法 一种是存两 年期 年利率是 2 25 另一种是先存一年 年利率是 1 98 第一 年到期时再把本金和利息取出来合在一起 再存入一年 请问 你 选择哪一种 导入 我当然是想选择利息多一点的那种存款 老师把这 个问题带进了今天的课堂 想请大家帮着参谋参谋 看看究竟哪种 办法所得到的利息会多一些 你们愿意吗 二 学习新课二 学习新课 1 师 要想帮助老师解决这个问题 没有相关的银行储蓄知识 肯定是不行的 你们懂银行利息方面的知识吗 那怎么办呢 这样吧 让我们一起去请教书本 这个不说话 的老师 要求学生自学 P124 内容 2 你能将你自学得来的新知识介绍给大家吗 请学生交流 根据学生交流 作一些简要板书 教师还要作些解释说明 学生回答不一定按顺序 存款方式 活期 存款方式 整存整取 定期 零存整取 你能用自己的话说说他们的意思吗 学生交流 补充 教师帮助引导 说明 人们一般采用的存款方式是 整存整取 本金 存入银行的钱 利息 取款时银行多付的钱 你能举个例子告诉大家 什么是本金 什么是利息吗 学生自行举例 也可以举书本上的例子 利息也要收税 按 20 缴纳利息税 国债的利息不纳税 说明 20 利息说稍作解释 若 100 元利息 则要交其中的 20 元利息税 那个人拿到的应是 80 元利息 叫税后利息 我们从银行拿到的都是税后利息 利息税在取款时由银行代扣 利率 利息与本金的比值 用公式表示 利率 利息 本金 100 利率是由银行规定的 有按年计算 也有按月计算 说明 我国的利率是由中国人民银行统一规定 根据国家经济 的发展变化 利率也是可以调整的 如 出示小黑板 2011 年 6 月 10 日 中国人民银行公布 整存整取 存期 得利率 一年 2 25 二年 2 43 三年 2 70 五年 2 88 现在还是这样吗 生 不是 请把你知道的结果告诉大家 出示表格 2011 年 6 月 整存整取 存期 得利率 一年 1 98 二年 2 25 三年 2 52 五年 2 79 3 认识年利率 学生交流 可举例说明 如 一年期 1 98 存入本金 100 元一年 到期后可得到利息 是 1 98 元 二年级 2 25 存入本金 100 元 整存整取 2 年 到期后可得 2 25 元利息 两年即 4 5 元利息 强调说明 二年期 2 25 指存的时间为 2 年 每年的利息是 2 25 元 4 计算利息 引导得出利息公式 通过刚才的交流认识 你是否注意到利息的多少与哪些条件有 关呢 同桌之间可以相互商量一下 交流 引导学生得出 利息 本金 利率 时间 尝试练习 下面 让我们一起来替小丽同学算算 出示题目 1999 年 6 月 10 日 小丽把 200 元钱存入银行 存整存整取 到 2001 年 6 月 10 日领出 小丽可得税后利息多少元 本金和税后利息一共多少元呢 分析题目 说说已知条件 A 带领学生分析一下问题 问题一 税后利息指什么 算出利息后还要减去利息税 问题二 本金和税后利息合起来 B 学生尝试计算 请两生板演 C 集体交流 评价 说说列式依据 200 2 43 2 9 72 元 9 72 20 1 944 1 94 元 9 72 1 94 7 78 元 200 7 78 207 78 元 三 解决问题三 解决问题 同学们刚才通过自学 交流 已经得出了 知道了利息是如何 求的 齐读公式 1 你现在能帮老师算一算了吗 请学生独立完成 完成后先小组交流 再集体交流 教师巡视 帮助有困难学生 谁愿意上来和老师一起计算 师生共同板书 用利息比 用税后利息比 用本金 税后利息比 用利率进行比 谢谢大家 问题解决 我马上就可以将我的钱按第一种方法存 入银行 2 填写银行存款凭证 我就可以把存款凭证和钱交到银行去了 四 模拟银行四 模拟银行 1 小华 2001 年 1 月 1 日把积攒的 200 元钱存入银行 存整存 整取一年 准备到期后把税后利息捐赠给 希望工程 支援贫困 地区的失学儿童 如果年利率按 2 25 计算 到期时小华可以捐赠 给 希望工程 多少元钱 2 六年级一班 2002 年 1 月 1 日在银行存了活期储蓄 280 元 如果年利率是 0 99 存满半年时 本金和税后利息一共多少元 3 王洪买了 1500 元的国家建设债券 定期 3 年 如果
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- xx经开区污水提质增效项目规划设计方案
- 建筑垃圾处置及再生利用项目可行性研究报告
- 中国乙撑双硬脂酸项目创业计划书
- 2025年中国三聚磷酸钠项目投资计划书
- 中国聚乙二醇干扰素Α2B项目投资计划书
- 以色列美国签约协议书
- 2025年低空经济技术发展趋势与应用场景研究报告
- 鄂尔多斯市人民医院护理科研人才培养考核
- 2025年低空经济「跨境电商」物流时效性提升与成本优化方案报告
- 清洁能源基地送电工程可行性研究报告
- 爆破片安全装置定期检查、使用、维护、更换记录表
- 筑梦航天知识题库
- 小学心理健康教育人教五年级上册目录我的情绪我做主(参赛)
- 质量问题分析改进报告模板
- 抽水蓄能电站建设工程作业指导书编制导则资料
- 放射辐射安全防护培训
- DB13(J)∕T 105-2017 预应力混凝土管桩基础技术规程
- 私募股权投资基金募集说明书(通用标准版)
- 苯醚酮、-二氟二苯甲酮等建项目资金申请报告写作模板
- 质量三体系培训课件(共229页).ppt
- 在阳光下成长诗朗诵
评论
0/150
提交评论