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参加“印江县周末教研讲堂”听课心得体会印江二小 邹 静2014年4月22日至24日，我有幸参加了“印江县周末教研讲堂”,在很短暂的三天时间里，观摩了来自两个乡镇选派的两位老师的课，这次听课收获很大，不仅让我领略到了五位出类拔萃的教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足，在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。第一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。如：印江一小饶叶青老师上的学习选购商品，饶老师出示课件：东东到商场购物的情境，给学生营造轻松愉快的学习环境。出示包装食品，让学生自己思考后说出：购买商品时，要货比三家，要价廉物美，看清日期及保留小票。怎样做一个聪明的消费者呢？学生讨论后汇报：看清条形码，看安全标识图片，看生产日期，保质期。同时教育学生拒绝三无食品。在这两节课里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景。以激发他们的学习兴趣，如杨元满老师设计的游戏，既调用了学生已有的生活经验，又使学生对学习内容有亲切感。把课堂还给学生，开展学生辩论，挖掘学生潜能，让学生大胆说出想法，生生互动，这样学生能力得到培养。第二、教师创设的师生互动环节氛围融洽在品德与社会教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习品德与社会的兴趣，激发了孩子的求知欲。每位教师教学方法却不一样，整个教学过程师生完全是一种朋友式、伙伴式的合作关系，通过师生、生生互动很轻松地突破重点与难点。课堂气氛是和谐的，宽松的。我感受到老师和学生之间那种默契，看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，那种工作态度与热情都值得我们去学习，在他们的课堂上很少见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引住。我在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。第三、教师加强对学生的品德教育，渗透法制教育对于三、四年级学生来说有时积极向上的学习情感，健康的人格，良好的行为品质，比学习知识更重要。如：教学生如何维护自己的权益，渗透中华人民共和国消费者权益保护法，与家人说说心里话，教育学生要尊重长辈，说话要有礼貌，态度要和蔼等等。这样既调节了学生的心理状态，又对学生进行德育教育。充分体现了新教材的特点和课程标准的新理念，渗透了以人的发展为本的教学思想。通过本次学习，使我深刻地认识到做为一名教师，要精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，总之，平时一定要认真钻研教材，挖掘教材，积
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