任现职工作总结1.doc

任现职工作总结 往洞乡增盈小学：杨胜贵自任现职以来，本人坚守岗位，遵纪守法，为人师表，关爱学生，团结同志。时刻以学校大局为重，以校为家，服从组织工作安排，任劳任怨，尽职尽责地做好自己的本职工作和学校的管理工作。十几个春秋如一日地奋斗在农村基础教育战线上，为振兴家乡教育事业贡献力量，取得了较为理想的成绩，得到了多位上级领导的好评和认可。这几年来，不论是在增冲小学，还是信地小学，或是在增盈小学，我都是担任学校领导职务，不是校长就是主任，不是主任就是校长；一直任教小学高年级语文课程和其他课程，同时还担任学校“两基”资料员工作。在校园里我就是全校师生的一面镜子，是他们的楷模，平时除了认真做好上课、备课、批改作业外，还得经常组织教师加强业务培训和新课改的学习，组织教师开展教研活动，小继教学习，指导教师在职进修学习和干部学法用法等,以此提高农村教师的文化素质和教育质量。此外还经常指导农村里的党员干部进行远程教育培训工作，为新农村建设服务。在任现职期间,其中2004年至2006年2月份在从江县往洞乡增冲小学工作,担任增冲小学校长职务,主持增冲村的“两基”攻坚工作和远程教育培训工作,指导增冲村党支部开展了保持共产党员先进性教育活动。担任了小学六年级语文、体育、自然、信息、美术、思品、社会等课程，在此期间，除了完成自己所任教的教学工作外，同时还要抓好学校内部管理和“两基”攻坚工作。特别是要抓好农教夜校扫盲工作，白天要抓好普教，晚上还要抓好文盲学员进校扫盲和技术培训等工作。 为了狠抓学生入学巩固，我多次组织教师们入户动员学生，采取了种种措施。如：增冲村六组的莫艳珠同学，女,2004年已满9周岁，该生是名残疾儿童，一生下来就是个哑巴，耳朵有点聋，但能听人大声说话，得知情况后，我立马到她家动员入学，一开始她母亲认为很怕羞，自己生下不争气的孩子让她上学怕村里人笑话，再则又因家庭经济困难，现已有两个大孩子在上学，没钱供她读书。后经我与她交谈到聋哑人有文化能与人交往等重要性，并答应帮其子女支付书杂费，再问莫艳珠本人，她表示很愿意读书，很盼望读书，第二天该生就到校上课，不久，该生就适应了校园生活；还有增冲村七组的石行香、石秀香两姐妹，姐已有12岁，妹已有10岁，均未上过学，经我到她家了解得知，她父亲是名退伍残疾人，因当时没文化，各种证件全部丢失，所以没能享受到国家的补助金。其母亲身体又不大好，现生下五兄妹，全家靠她一个人张罗，更让人想不到的是五年前一把大火把他们的房屋给烧毁了，现借居他人房屋，生活极为贫困，哪能有钱上学交书杂费，于是我又答应用自己微薄的工资资助她俩姐妹交书杂费，圆了她们姐妹的读书梦。是的，在增冲小学时，我每年帮贫困生支付书杂文具费不低于400元。使很多适龄儿童跨入了校门，老师们也积极参与，这样一来，使我村校的入学率和巩固率年年达到了100。为了不让学生厌学、逃学、辍学，我时常利用课余时间辅导后进生，例如：五年级的石田心同学，男生14岁，增冲村七组人，学习跟不上别人，个子又大，于是就想逃学，当我得知情况后，立马到他家去家访，他说读书很痛头，特别是写作文，不知怎么写，不交作业老师又说不听话，于是想到了不读书，当时我鼓励他说，其实作文很好写，作文就是把自己的所见所闻所感表达出来，简单地说就是讲话和写话，把自己要讲的话和表达的内容写出来。第二天该生重返了校园，从那以后，我常用课余时间来指导他如何写日记、写话和说话，并要求他把观察到的和想要说的话写出来，几个月后，该生的作文进步了，字也写得漂亮了，在2005年春季全校作文竞赛中，他的作文尽获得了二等奖，在增冲小学时，我常是这样做的，几年来共转化后进生20余人。特别让我难忘的是2005年，2005年是省政府对我县乡进行“两基”验收年，学校经费极为紧张，眼看学校的各种硬件建设得不到改善，跟不上现代教学的需要，学生的课桌椅陈旧破烂，学校公厕将要倒塌，学校篮球架也腐烂，存在安全隐患；还有每当下雨时，进校大路全是黄泥巴，上公厕路到处是坑洼，这些都令我头疼，在没有上级资助的情况下，我几次向村支部、村民委反映情况，他们才答应送木料，如何建好公厕和球架等设施你们自行解决。为尽快处理这些问题，迫在眉睫，我亲自组织全校师生利用双休日下河挑沙20多方，硬化了进校大道和上公厕大路，硬化了公厕粪坑，于2005年4月中旬建成了10个蹲位的厕所和两个新篮球架（杉木做）；利用劳动和课外时间修竖校园篱笆墙，使校园封闭式，不让牲畜乱进校园，确保校园卫生和教学秩序。并利用节假日组织教师义务修理课桌椅97余套（双人套），打造仪器架3个、图书架2个。使学校各种仪器和图书得到了分类装放和管理。其次是夜校扫盲工作，不容忽视，学员们大多数都是中年妇女，有的不愿意学，我就得和村干们上门动员。为了激发他们的学习兴趣，我们采取了种种措施和方法，并把民族文化引进课堂。对按时到校的和认真完成作业的学员，发给她们奖品和纪念品，有时候我还得买糖果和水果给她们吃，把指导任务分配到老师身上，定向指导，责任明确。使学员都能按时到校上课，在扫盲中又加强技术培训，这样大大提高学员的学习兴趣，2004至2005年度我们共完成了扫盲任务59人；完成了科技培训191人次。几年来，我校各方面均取得了一定的成绩，“两基”工作顺利地通过了省政府的验收。我个人所任教的课程教学成绩每年在全乡同级同科评比中均居中上等水平以上。得到了全校师生和全村人民群众的好评，2004年年度考核中。我被组织评为优秀等次，2004年教师节被县教育局，县人事社会保障局评为“教育先进工作者”；2005年度无论是学校内管，教学成绩、还是硬件建设等方面均处于全乡各完小前茅。成绩突出，因此被从江县委员会、从江县人民政府评为“两基攻艰先进个人”等称号，并受到表彰。2006年3月份至2007年8月份因工作需要，组织调我到信地小学工作，担任学校教导主任，负责信地村远程教育工作，任教四、五年级语文、体育、信息、品德、自然、社会、美术等科教学工作，在信地小学期间，我经常与教师们一道探讨教学方法，开展了听课、说课、评课等教研活动，寻找新课改的教法，课余时间经常指导学生实践活动，组织学生开展第二课堂和课外活动，深受全校师生的欢迎，同时协助了乡政府、村民委抓好全村党员干部远程教育培训工作，其中2006年完成了远程教育培训236人次，2007年上半年完成培训198人次。寒假期间指导和参与全国第二次农业普查工作，各方面均取得了较好成绩，深受广大群众的赞扬。2007年8月至今，因工作需要，组织又把我调到增盈小学（全乡最大的村寨）工作，担任学校校长，这所学校学生数多，班级数多，学生文化素质和思想素质均相对较差，学习学风让人触目惊心。还有部分学生纪律松懈，德育观念淡薄，班集体意识不强，造成多方面工作难度大。到岗后，我经多方面了解情况，立马召开校领导会和全校教师大会，商讨治校之道，多渠道寻求对策。为此，我首先严格要求教师的师德和师风，加强教师职业道德培训，时刻注意自己的言行举止，经常开展全校性的德育教育宣传活动，多次组织全校教师进行家访，深入群众，广泛征求意见和建议，得到了全村广大民众的拥护与支持。一年来，学校的纪律、出勤、卫生、德育教育、教学成绩等方面均得到了明显的改变。学校实行了民主管理，一切从实际出发，以人为本，实事求是。实行了班级量化评分管理制度，拿出了一定的资金奖励部分工作认真和成绩好的班主任和教师，每月奖励了先进班集体，这样激活了教师的工作积极性和责任心，同时也活跃了学生的自信心和责任感。致使全校师生“不令而行”，一切井然有序，学生学习兴趣倍增，爱校观念得到增强。如今，学校各方面基本走向了规范化。 总之，自任现职以来，本人坚持依法治校和依法执教的原则，努力贯彻党的教育方针政策，全面贯彻落实科学发展观，加强和