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文档简介

课题:几何基本图形初探1、 教学目标1、 使学生认识一些基本图形,并掌握基本图形中的线段、角的关系;2、 利用所学知识解决基本图形中的基本问题;3、 经历逐步丰富几何图形的过程,体会由简单到复杂,由特殊到一般的数学规律;4、 培养学生发散思维,提高学生分析问题、解决问题的能力。2、 教学过程设计1、 情境引入:如果我们掌握了数学的方法和规律,我们就可以以不变应万变,脱离数学题海,轻松掌握数学知识;2、 认识几何基本图形教师利用电子白板出示几何图形,从最简单的问题入手,提高学生的学习兴趣。3、 在基本图形上构造特殊形状的三角形师生共同丰富几何基本图形并利用图形解决简单问题4、 在基本图形上构造出相似三角形通过生活实际探究找出图中相似三角形对数的方法5、 分离出简单的基本图形总结出8字形、A字形、箭头形等6、 幸运由你选通过此环节锻炼学生的快速反应能力7、 再攀高峰师生共同探究出图形中的四点共圆,总结数学规律,培养学生的发散思维能力。3、 小结 引用科学家牛顿的话:源于少数原理却结出累累硕果,这就是几何的骄傲。

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