中考英语二轮复习 语法专题1精品课件 人教新目标版.ppt

目录 语法互动 九 动词 二 时态和语态语法互动 十 非谓语动词语法互动 十一 主谓一致语法互动 十二 简单句 陈述句 疑问句 反意疑问句 感叹句 祈使句 倒装句 语法互动 十三 复合句 宾语从句 状态从句 定语从句 语法专题篇 语法互动 九 动词 二 时态和语态 语法互动 九 动词 二 时态和语态 人教版 语法互动 九 动词 二 人教版 课标考点1 掌握动词的第三人称单数形式 过去式 过去分词和现在分词的构成 2 掌握动词的8种时态的基本结构及区别 3 了解过去将来时 过去完成时的基本用法 考点一 动词的时态 初中阶段应掌握的时态共有八种 即一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 过去进行时 过去将来时 现在完成时和过去完成时 语法互动 九 动词 二 人教版 1 一般现在时 1 结构 以work为例 语法互动 九 动词 二 人教版 2 用法 表示事实 现状 性质或经常的 习惯性的动作 常与often usually always sometimes today everyday onceaweek everyfiveminutes onsundays等时间状语连用 如 igotoschoolatseveneveryday 我每天七点去上学 表示普遍真理 如 theearth thesun 地球绕着太阳转 表示在现在时间里所发生的一个动作 如 herecomesthebus 公共汽车来了 goesaround 语法互动 九 动词 二 人教版 在时间和条件状语从句中代表一般将来时 如 i llgoshoppingwithmymotherifshe tomorrow 如果明天我妈妈有空 我将和她去购物 3 单数第三人称形式变化规则如下 isfree 语法互动 九 动词 二 人教版 2 现在进行时 1 结构 am is are 动词的 ing形式 2 用法 表示目前发生 进行 的动作 不指状态 常用的时间状语有 now atthemoment等 并常出现在祈使句的句子中 与look listen连用 如 areyouwritingalettertoyourfriendnow 你现在正在给你朋友写信吗 listen she inthenextroom 听 她正在隔壁唱歌 issinging 语法互动 九 动词 二 人教版 表示目前阶段正在进行 而此刻不一定在进行的动作 如 we treesthesedays 这些日子我们正在植树 表示位置移动的动词的进行时表示动作将要发生 come go leave arrive fly等 并常与表示将来的时间状语连用 如 they englandtomorrowafternoon 他们明天下午要去英国 areplanting areleavingfor 语法互动 九 动词 二 人教版 3 现在分词的变化规则 语法互动 九 动词 二 人教版 3 一般将来时 1 结构 助动词shall will 动词原形 2 用法 表示将要发生的动作或状态 常用的时间状语有 later on soon inamonth nexttime fromnowon tomorrow等 如 ishallbeeighteenyearsoldnextyear 明年我18岁了 表示某种必然的趋势 如 fish withoutwater 离开水 鱼就会死 willdie 语法互动 九 动词 二 人教版 3 注意 在以第一人称为主语的问句中 常用shall表示提议和询问情况 在以第二人称作主语的句中 用will表示请求 如 whereshallwehavelunch 我们在哪里吃午饭 当主语是第一人称时 用will表示意愿 决心 允诺 命令等 如 iwillgivexiaomingagoodgiftforhisbirthday 我答应小明在他生日时送一份好礼 在时间或条件状语从句中 一般用一般现在时代替一般将来时 如 i jimwhenhe there 当吉姆到达那里时 我将给他写信 willwriteto gets 语法互动 九 动词 二 人教版 begoingto 动词原形 也可表示将来时 a 表示主观意愿 打算等 如 he sgoingtolearnenglishnextterm 下学期他打算学英语 b 根据已有迹象 可能要发生的情况 如 lookattheblackclouds it rain 看那些乌云 马上要下雨了 提示 非延续性动词的进行时常表达将来之意 如 come go leave start finish等 she sleavingforenglandnextmonth 下个月她将去英国 isgoingto 语法互动 九 动词 二 人教版 4 一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态 句中的动词要变为过去式 1 句型结构 be动词型iwasastudentlastyear 去年我是名学生 wereyouathomethismorning 今天早上你在家吗 yes iwas no iwasn t 是的 我在 不 我不在 行为动词型tom toshanghailastyear 去年汤姆去了上海 john herelastyear 去年约翰没有住在这里 didyouseehimjustnow 你刚才看见他了吗 went didn tlive 语法互动 九 动词 二 人教版 2 用法 主要用于过去的某个时间发生的动作或存在的状态 hisfriendwasatworkyesterday 他的朋友昨天在工作 表示过去经常或反复发生的动作 常与often always等表示频度的时间状语连用 weoftenwenttoworkbybuslastyear 去年我们经常乘公交车上班 和when等引导的时间状语从句连用 whenhegothome he arest 当他到家时 他休息了一会儿 had 语法互动 九 动词 二 人教版 常与表示过去的时间状语连用 ago yesterday lastweek intheolddays wheniwasfiveyearsold in1995等 webeganourwork 三小时前 我们开始工作 threehoursago 语法互动 九 动词 二 人教版 3 动词过去式的变化规则 语法互动 九 动词 二 人教版 5 现在完成时 1 结构 have has 动词的过去分词 过去分词变化规则基本与过去式变化相同 有些特殊变化需单独记忆 2 用法 表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果 有时与just already yet recently before twice threetimes等时间状语连用 如 i thefilmalready 我已经看过那部电影了 现在我知道电影的内容了 haveseen 语法互动 九 动词 二 人教版 表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态 常与 since 时间点 for 时间段 及howlong ever since ever before sofar inthelast pastfewyears uptonow tillnow等时间状语连用 如 we veplantedthousandsoftreesinthepastfewyears 过去几年我们种了成千上万棵树 sofarthere nobadnews 到现在为止还没有什么坏消息 hasbeen 语法互动 九 动词 二 人教版 3 一般过去时与现在完成时的区别一般过去时只强调在过去发生过某事或关注的是动作发生的时间 地点 方式等 而现在完成时则强调过去的动作对现在的影响 因此 若现在影响并不存在时就不能用现在完成时了 如 isawthemovieyesterday 我昨天看了这部电影 强调电影是昨天看的 ihavealreadyseenthefilm 我已经看过这部电影了 强调到现在为止看过这部电影了 语法互动 九 动词 二 人教版 4 延续性动词在现在完成时中 如果有持续的时间 要把非延续性动词变为延续性动词 如 ihavehadthebookfortwodays 这本书我已经买了两天了 用had 而不用bought ihavebeenintokyofortwoweeks 我已经来东京两周了 用beenin 而不用cometo 语法互动 九 动词 二 人教版 常用瞬间动词变延续性动词表 havearrivedat insp gotto reachedsp come gone movedtosp havebeeninsp havecome goneback returned havebeenback havecome goneout havebeenout havebecome havebeen haveclosed opened havebeenclosed open havegotup havebeenup havedied haveleftsp havefallenasleep gonetosleep havebeenasleep havebeendead havebeenawayfromsp 语法互动 九 动词 二 人教版 havefinished ended completed havemarried havebeenmarried havestarted beguntodosth havedonesth havebegun haveborrowed bought havelost haven thad haveputon haveworn havecaught gotacold havehadacold havegottoknow haveknown havebeenover havebeenon havekept had 语法互动 九 动词 二 人教版 havegoneto havebeenin havejoined takenpartintheleague theparty thearmy havebeenamemberof havebeenintheleague theparty thearmy havebeentheparty smember theleaguemember thesoldier 语法互动 九 动词 二 人教版 6 过去进行时 1 结构 was were doing 2 用法 过去进行时主要表示过去某一时间或某一段时间正在进行的动作 如 hisfatherfellwhilehe hisbicycleandhurthimself 他爸爸骑自行车时摔了下来 并弄伤了自己 3 常用的时间状语 thismorning thewholemorning alldayyesterday fromninetoten lastevening when while wasriding 语法互动 九 动词 二 人教版 4 when和while的区别 引导时间状语从句时 while连接的是时间段 而when连接的多是时间点 如 whatwasyourfatherdoing yourmotherwascooking 你妈妈正在做饭时 你爸爸干什么呢 whatdidyourmotherdo youcameback 当你回来时 你妈妈干什么呢 while可以连接两个并列的句子 而when不可以 如 iwastryingmybesttofinishmyworkwhilemysisterwaswatchingtv 我当时正在尽力完成作业 而我的妹妹正在看电视 when是特殊疑问词 对时间进行提问 while不是 如 whenwereyouborn 你是什么时候出生的 while when 语法互动 九 动词 二 人教版 7 过去完成时 1 结构 had 动词的过去分词 2 用法 表示过去的某一时刻以前已经发生的动作或存在的状态 也就是 过去的过去 常以by before短语或when before after until等引导的从句作为前提 如 myteachersaidshehadneverbeentolondon 我老师说过她从来没去过伦敦 whenthepolicearrived thethieves 警察到达时 小偷们早就跑了 hadrunaway 语法互动 九 动词 二 人教版 表示从过去某一时刻开始一直延续到另一过去时刻的动作或状态 跟现在完成时一样 也常与howlong forthreedays before等表示一段时间的状语连用 如 whenjackarrived helearnedmary foralmostanhour 当杰克到来时 他才了解到玛丽已经离开差不多一个小时了 hadbeenaway 语法互动 九 动词 二 人教版 8 过去将来时 1 结构 would 动词原形或者was were goingto 动词原形 2 用法 表示从过去的某一时刻看 将要发生的动作 如 hisunclesaidthat agoodharvestthenextyear 他叔叔说明年会有个好收成 提醒 在由if引导的条件状语从句中 如果主句中用过去将来时态 if从句中需用一般过去时代替过去将来时 amysaidthatshewouldgoshoppingifitdidn trainthenextday 艾米说如果明天不下雨 她就去购物 therewouldbe 语法互动 九 动词 二 人教版 考点二 动词的被动语态 英语动词有两种语态 主动语态和被动语态 1 被动语态的构成 主语 be 动词的过去分词 1 一般现在时 主语 am is are 动词的过去分词 2 一般过去时 主语 was were 动词的过去分词 3 一般将来时 主语 will shall begoingto be 动词的过去分词 如 abridgewillbebuiltovertheriver 4 现在进行时 主语 am is are being 动词的过去分词 如 abridgeisbeingbuiltovertheriver 语法互动 九 动词 二 人教版 5 现在完成时 主语 have has been 动词的过去分词 6 过去进行时 主语 was were being 动词的过去分词 7 过去完成时 主语 hadbeen 动词的过去分词 8 过去将来时 主语 wouldbe 动词的过去分词 9 含有情态动词的被动语态 主语 情态动词 be 动词的过去分词 如 abridgecanbeseenovertheriver 10 在使役动词have make get let以及感官动词see find watch notice hear feel等后面不定式作宾语补足语时 在主动结构中不定式to要省略 但变为被动结构时 要加to 如 someonesawastrangerwalkintothebuilding 改为 astrangerwasseen intothebuilding towalk 语法互动 九 动词 二 人教版 2 谓语动词的主动形式表示被动意义 1 英语中有很多动词 如 break catch clean drive lock open sell read write wash等 当它们被用作不及物动词来描述主语特征时 常用其主动形式表达被动意义 主语通常是物 thiskindofcloth 这种布料很好洗 注意 主动语态表被动强调的是主语的特征 而被动语态则强调外界作用造成的影响 试比较 thedoorwon tlock 指门本身有毛病 thedoorwon tbelocked 指不会有人来锁门 表示 门没有锁 是人的原因 washeswell 语法互动 九 动词 二 人教版 2 表示 发生 进行 的不及物动词和短语 如 happen last takeplace breakout comeout comeabout cometrue runout giveout turnout等以主动形式表示被动意义 howdothenewspaperscomeout 这些报纸是如何印刷出来的呢 3 系动词没有被动形式 但有些表示感受 感官的连系动词 如 feel sound taste feel等在主系表结构中常以主动形式表示被动意义 yourreasonsoundsreasonable 你的理由听起来很合理 语法互动 十 非谓语动词 语法互动 十 非谓语动词 人教版 语法互动 十 非谓语动词 人教版 课标考点1 掌握动词不定式作主语 宾语 表语 宾语补足语 定语 状语的用法 2 掌握动名词的用法 3 掌握过去分词的用法 考点一 动词不定式动词不定式的构成 to 动词原形 它没有人称和数的变化 1 作主语 常用it作形式主语 将真正的主语动词不定式置于句末 toasktheteacherforhelpisnecessary itisnecessarytoasktheteacherforhelp 向老师求教是必要的 语法互动 十 非谓语动词 人教版 2 作宾语 1 后接不定式作宾语的动词有 want try decide hope need wish agree expect refuse learn remember forget wouldlike love等 如 ihope therebeforedark 我希望天黑以前到那儿 2 在think find make等动词后通常用it作形式宾语 而把不定式移至形容词之后 构成 主语 动词 it 形式宾语 宾补 形容词 名词 不定式 结构 如 ifounditdifficulttosolvetheproblem 我发现解决这个问题很难 toget 语法互动 十 非谓语动词 人教版 3 作宾语补足语 1 后面能接带to的不定式作宾补的动词有 tell ask allow want help wish teach warn invite like encourage等 如 theteachertoldus exercise1 老师要我们做练习一 2 在使役动词let make have和感官动词see hear watch notice feel find等后要用不带to的动词不定式作宾补 但是 当上述动词变为被动语态后 其后的不定式必须补上to 如 weoftenhearhersing 我们经常听见她唱歌 被动语态 sheisoftenheardtosing todo 语法互动 十 非谓语动词 人教版 4 作状语laterhelefthometoworkindifferentcities 后来他离开家到不同的城市工作 5 作定语 须后置 idon thaveapartnertopracticeenglishwith 我没有一个一起练习英语的同伴 6 作表语theirdutyis theanimals 他们的职责是照看动物 tolookafter 语法互动 十 非谓语动词 人教版 7 疑问词 不定式 结构动词不定式可以和疑问词what which when where how等连用 构成不定式短语 在句中作主语 宾语 表语 宾语补足语等 如 hedoesn tknow 他不知道要穿什么 作宾语 wheretogohasnotbeendecided 要去哪里还未决定 作主语 提醒 动词不定式的否定结构是 nottodosth whattowear 语法互动 十 非谓语动词 人教版 考点二 动名词 1 作主语playingcomputergamestoomuchisbadforyoureyes 过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害 2 作宾语 常接动名词作宾语的动词或短语有 enjoy finish miss keep mind practise suggest bebusy feellike can thelp等 haveyoufinished thebook 你读完这本书了吗 reading 语法互动 十 非谓语动词 人教版 3 作表语thenurse sjobis thepatients 护士的工作是护理病人 4 作定语ioftengotothe 我经常去阅览室 lookingafter readingroom 语法互动 十 非谓语动词 人教版 温馨提示 既可接不定式又可接v ing形式作宾语 但表达的意义不同 常见的有 1 stoptodosth停下来去做某事 不定式作目的状语 stopdoingsth停止做某事 v ing作宾语 2 trytodosth试图 企图 做某事trydoingsth尝试着做某事 3 forgettodosth忘记要去做某事 还没做 forgetdoingsth忘记做过了某事 已做 4 remembertodosth记着要去做某事 还没做 rememberdoingsth记得做过了某事 已做 5 goontodosth做完一件事后继续做另外一件不同的事goondoingsth继续做原来所做的同一件事 6 needdoing 某事 需要做 被动意思 needtodo需要去做某事 主动意思 语法互动 十 非谓语动词 人教版 考点三 分词分词分为现在分词和过去分词两种 现在分词v ing 有主动 进行之意 过去分词v ed 有被动 完成之意 1 作定语chinaisa country americaisa country 中国是一个发展中国家 美国是一个发达国家 iknowtheboycalledliming 我认识那个叫李明的男孩 2 作表语thebookisinteresting i minterestedinit 这本书很有趣 我对它感兴趣 developing developed 语法互动 十 非谓语动词 人教版 3 作宾语补足语isawhergoingupstairs 我看见她正在上楼 iwanttohavesomephotostaken 我想拍几张照片 4 作状语laughingandtalking theywentintotheroom 他们有说有笑地走进了房间 facedwithdifficulties wemusttrytoovercomethem 在遇到困难的时候 我们必须设法克服 语法互动 十一 主谓一致 语法互动 十一 主谓一致 人教版 语法互动 十一 主谓一致 人教版 课标考点1 掌握就近一致原则 2 掌握意义一致原则 3 掌握语法一致原则 考点一 就近一致原则 即谓语的单 复数取决于离谓语最近的主语的单 复数形式 1 therebe句型 当主语是系列事物时 谓语与邻近的主语保持一致 there atableandtwochairsintheroom 房间里有一张桌子和两把椅子 there twochairsandatableintheroom 房间里有两把椅子和一张桌子 is are 语法互动 十一 主谓一致 人教版 2 由either or neither nor notonly butalso 等词连接并列主语时 谓语动词跟邻近的主语保持一致 如 neitheryounorhe right 你和他都不对 eitheryouorimustleave 不是你就是我必须离开 notonlyhebutalsoi 不仅他还有我也被邀请了 is aminvited 语法互动 十一 主谓一致 人教版 考点二 意义一致原则 即主 谓语在意义上保持一致关系 1 表示时间 金钱 距离 重量 长度等的复数名词作主语时 通常被看作一个整体 谓语动词用单数 如 twentyyears sincehelefthishometown 他离开家乡有二十年了 tendollars enough 十美元足够了 2 以s结尾的名词 news maths physics 本身不表示复数意义时 谓语动词通常用单数形式 如 idon tthinkthenewsinthenewspaper true 我认为报纸上的这条消息不是真的 maths veryhard 数学不是很难 haspassed is is isn t 语法互动 十一 主谓一致 人教版 3 the 形容词 表示一类人 thepoor therich theold theyoung等 用作主语时 谓语动词用复数 如 theold takengoodcareofinthisarea 这个地区的老人被照顾得很好 4 family class team group等集体名词作主语 若指一个整体 谓语动词用单数 若指具体成员 谓语动词用复数 如 class5 thebestclassinthisschool 五班是这所学校最好的班 整体 class5 thewinners 五班是胜利者 具体成员 are is are 语法互动 十一 主谓一致 人教版 5 people police等集体名词作主语时 谓语动词用复数 如 thepolice themissingchild 警察正在寻找那个失踪的孩子 thechinesepeopleareveryfriendly 中国人很友好 6 anumberof 作主语时 谓语动词用复数 thenumberof 作主语时 谓语动词用单数 如 thenumberofthestudentsinourclass 50 我们班学生的数量是五十个 anumberofplayers fromjapan 一些队员来自日本 arelookingfor is are 语法互动 十一 主谓一致 人教版 7 当主语是同位语时 谓语动词要根据同位语的单复数来确定 但用连词and连接的主语是复数 如 mrwang mymathsteacher fortyyearsold 王先生 也就是我的数学老师 40岁了 8 all some none most any therest 分数或百分数等代词作主语时 若指复数概念 谓语动词用复数 若指单数概念 则谓语动词用单数 如 someofthework byme 一些工作是由我做的 someofthestudents 一些学生学习很努力 is wasdone workhard 语法互动 十一 主谓一致 人教版 9 由and连接的并列主语 如果描述同一个人或同一种事物时 其后的谓语动词用单数形式 thereisaknifeandforkonthetable 桌上有一副刀叉 thewriterandsingerhascometoourschool 那位作家兼歌手来到了我们学校 语法互动 十一 主谓一致 人教版 考点三 语法一致原则 即主 谓语在语法形式上保持一致 1 主语后有with togetherwith aswellas without including besides except but等引导的短语作插入语时 谓语动词要与主语一致而与插入语无关 如 marywithhermother now 玛丽正在和她妈妈一起购物 allthestudents includingtom goingtothepark 所有的学生包括汤姆在内都要去公园 isshopping are 语法互动 十一 主谓一致 人教版 2 非谓语动词 不定式 动名词等 短语或从句作主语时 谓语动词常用单数 如 doingalotofpracticeisagoodwaytoimproveyourenglish 做大量练习是提高你英语的好方法 whatineed agoodbook 我需要的是一本好书 3 不定代词something anything nothing everyone anybody nobody each neither either little much one等作主语时 谓语动词用单数形式 如 someone waitingforyou 有人在等你 neitheroftheanswers right 两个答案都不对 is is is 语法互动 十一 主谓一致 人教版 4 名词shoes classes clothes trousers等作主语时 谓语动词必须用复数 但是 如果这些名词被apairof修饰时 谓语动词需用单数 theshoesareunderthebed 鞋子在床下面 apairofshoes underthebed 床下面有一双鞋子 5 在定语从句中 关系代词that who which等作主语时 其谓语动词的数应与先行词的数保持一致 thisistheboywho toseeyou 这就是想要见你的男孩 theboyswhoareplayingfootballthere mybestfriends 正在那儿踢足球的那些男生是我的好朋友 is wants are 语法互动 十二 简单句 陈述句 疑问句 反意疑问句 感叹句 祈使句 倒装句 语法互动 十二 简单句 陈述句 疑问句 反意疑问句 感叹句 祈使句 倒装句 人教版 语法互动 十二 简单句 人教版 课标考点1 掌握陈述句的概念及其肯定形式和否定形式 2 掌握一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反意疑问句的结构及答语的用法 3 掌握以what和how引导的感叹句 考点一 陈述句 略 考点二 疑问句 1 一般疑问句 1 各种时态的一般疑问句 略 语法互动 十二 简单句 人教版 2 一般疑问句的回答用yes或者no 如 doesshegotoschoolat7 30everyday 她每天七点半去上学吗 是的 她是 不 不是 3 否定疑问句的答语否定疑问句通常是以be 情态动词 助动词 not的缩写形式开头的 表示请求 看法或者惊讶等 其答语和汉语习惯不一样 如 aren tyouastudent 你不是名学生吗 不 我是 是的 我不是 yes shedoes no shedoesn t yes iam no iamnot 语法互动 十二 简单句 人教版 2 特殊疑问句常见的疑问代词有what which who whom whose 常见的疑问形容词有what which whose 常见的疑问副词有when where why how等 3 选择疑问句 ishechineseorjapanese 他是中国人还是日本人 he schinese 他是中国人 wouldyoulikesomejuiceortea 你想要点果汁还是茶 neither 都不要 语法互动 十二 简单句 人教版 考点三 反意疑问句反意疑问句的构成 陈述句 附加疑问句 附加疑问句的否定式必须缩写 1 陈述句部分与附加疑问句部分意思相反 前肯后否 前否后肯 如 maryisateacher hedidn ttellyouthestory 2 反意疑问句基本对应形式如下 1 be动词对应be动词sheisapolicewoman 2 情态动词对应情态动词hecandrivethecar isn tshe didhe isn tshe can the 语法互动 十二 简单句 人教版 3 行为动词对应助动词的相应形式 这种助动词主要指帮助构成疑问句或否定句的do does did 以及它们的否定形式 如 hesleptfor9hoursyesterday hedidn tgotothepark 4 助动词对应助动词的相应形式 这样的助动词主要包括以下几种 现在进行时中的be 一般将来时中的will shall 现在完成时中的have hastheyareswimming janewillvisittianjin shehasfinishedherhomework didn the didhe aren tthey won tshe hasn tshe 语法互动 十二 简单句 人教版 3 特殊形式 1 当陈述句中含有表示否定的代词或形容词 如nothing none noone nobody neither few little等 或含有表示否定的副词never hardly seldom时 则附加疑问句只能用肯定式 如 lindahasneverbeentobeijing youcanhardlyseetheblackboardclearly 2 祈使句的反意疑问句 附加疑问句部分用 如 openthewindow willyou hasshe canyou willyou 语法互动 十二 简单句 人教版 注意 let sgoandhavealook us表示包括说话人在内 letuscleantheclassroom willyou us表示不包括说话人在内 结论 以let s开头的祈使句 后用shallwe 以letus him me her 开头的祈使句 后用willyou shallwe 语法互动 十二 简单句 人教版 3 is还是has he sintheroom isn the he s heis he sgonetothepark hasn the he s hehas 4 陈述部分的谓语是usedto时 附加疑问句部分用didn t 主语或usedn t 主语 heusedtogotobedlate didn the usedn the 5 need的反意疑问句 need是实义动词weneedtocomeearlier don twe need是情态动词weneedn tcomesoearly needwe 语法互动 十二 简单句 人教版 6 have的对应形式 have当 有 讲 附加疑问句可用have 也可用助动词do 如 tomhasanmp4player doesn the hasn the have当 吃 喝 开 会 度过 等意思讲时 其附加疑问句用助动词do 如 youhadagoodtimeyesterday didn tyou 语法互动 十二 简单句 人教版 have用在现在完成时 是帮助构成完成时的助动词 附加疑问句用have的相应形式 如 hehasmadealotoffriends hasn the haveto表示 不得不 时 附加疑问句的谓语用助动词do 如 lileihastofinishtheworktoday doesn the hadbetter意思是 最好 其附加疑问句的谓语动词用had的形式 如 you dbetterstayathome hadn tyou 语法互动 十二 简单句 人教版 4 当陈述句部分是否定句时 英语与汉语的回答习惯存在差异 英语回答时 若表示与事实一致 就用 yes 肯定结构 表示否定的事实 就用 no 否定结构 如 youdidn tplayfootballyesterday didyou 不 我踢去了 是的 我没踢 yes idid no ididn t 语法互动 十二 简单句 人教版 5 主从复合句的反意疑问句一般与主句的主 谓语保持一致 在ithink believe expect suppose that从句的疑问句中究竟用肯定还是否定形式由主句决定 主语和谓语动词则由从句决定 tomsaidthathewasright 汤姆说他是对的 是吗 idon tthinktomisright 我认为汤姆不对 是吗 didn the ishe 语法互动 十二 简单句 人教版 考点四 感叹句 感叹句一般是用来表示说话时的喜悦 惊讶等情感 英语感叹句常用 what 或 how 引导 句末用感叹号 1 what引导的感叹句 1 what a an 形容词 单数可数名词 主语 谓语 如 whatabeautifulpicture itis 多漂亮的一幅画啊 importantmeeting itis 多重要的一项会议啊 whatan 语法互动 十二 简单句 人教版 2 what 形容词 复数可数名词 不可数名词 主语 谓语 如 whatinterestingstories theyare 多有趣的故事啊 多糟糕的天气啊 2 how引导的感叹句 1 how 形容词 副词 主语 谓语 如 howtallthetreeis 这棵树真高啊 thehorseisrunning 这匹马跑得真快啊 whatbadweather itis howfast 语法互动 十二 简单句 人教版 2 how 陈述句 主语 谓语 如 我多么想念你啊 howshelovesherdaughter 她多么爱自己的女儿啊 3 how 形容词 a an 单数可数名词 主语 谓语 如 howbeautifulagirl sheis 她是个多漂亮的女孩啊 howimissyou 语法互动 十二 简单句 人教版 考点五 祈使句 语法互动 十二 简单句 人教版 2 及物动词 宾语 如 closethedoor 关门 openyourbooks 翻开课本 3 系动词 表语 如 bequiet please 请安静 小心 2 祈使句的否定形式祈使句否定式的构成是直接在动词原形前加don t 为了表示礼貌 也可以加上please 如 不要在课堂上讲话 don tclosethewindow please 请不要关窗户 becareful don ttalkinclass 语法互动 十二 简单句 人教版 3 let祈使句型表示建议letmehelpyou 让我帮你吧 let sgo 咱们走吧 这种祈使句的否定结构是在let s后加not 如 let snotgonow 咱们现在先别走 4 应答祈使句用将来时 remembertoclosethewindowwhenyouleave 记住离开时关窗 好的 我会的 don ttalkinclass 课堂上不要讲话 对不起 我不会了 yes iwill sorry iwon t 语法互动 十二 简单句 人教版 5 祈使句 and or 结果状语 句型此句型可以转换成含if引导的条件状语从句的主从复合句 hurryup oryouwillbelate 快点否则就迟到了 ifyoudon thurryup you late 如果不抓紧 你就要迟到了 ifyouhurryup you late 如果快点 你将不会迟到 6 祈使句的反意疑问句需特别注意 见考点三 willbe won tbe 语法互动 十二 简单句 人教版 考点六 倒装句 1 therebe句型therebe句型是一个典型的倒装句 它表示 某处有某物 主语是be动词后面的名词 arivernearourschool 我们学校附近有一条河 2 以so neither nor开头的句子此句型说明前面的内容也适用于后者时 用倒装句 so neither nor be 助动词 情态动词 主语 hehasbeentodalian and 他去过大连 我也去过 johncan tspeakjapanese 约翰不会讲日语 海伦也不会 thereis sohavei neither norcanhelen 语法互动 十二 简单句 人教版 3 only在句首时要倒装 onlyinthiswaycanyoulearnenglishwell 只有用这种方法 你才能学好英语 注意 这种倒装的句型结构的主语必须是名词 如果主语是人称代词则不能完全倒装 如 herehecomes 他来了 hereyouare 给你 4 副词位于句首以here there now then等副词置于句首时 谓语动词常用be come go lie run hereisyourletter 这是你的信 注意 如果句子为主从复合句 则主句倒装 从句不倒装 onlywhenheisseriouslyill doesheeverstayinbed 只有当他病得很重时 他才可能待在床上休息 语法互动 十三 复合句 宾语从句 状语从句 定语从句 语法互动 十三 复合句 宾语从句 状语从句 定语从句 人教版 语法互动 十三 复合句 人教版 课标考点1 掌握宾语从句的分类及其用法 2 掌握状语从句的分类及其用法 3 掌握定语从句的分类及其用法 考点一 宾语从句 1 引导词 1 在以that引导的宾语从句中 若是that引导陈述句作宾语 that可以省略 如 theradiosays that itwillraintomorrow 收音机报道说明天要下雨 语法互动 十三 复合句 人教版 2 以连接代词which what who等或连接副词how where why when等引导特殊疑问句作宾语的从句 从句改用陈述语序 如 couldyoutellme toyou 你能告诉我他跟你说了些什么吗 3 以whether或if引导一般疑问句或选择疑问句作宾语的从句 从句改用陈述语序 如 iwonder youhavetoldthenewstolilei 我想知道你是否已经告诉李雷这个消息了 whathesaid if whether 语法互动 十三 复合句 人教版 2 时态 1 当主句为一般现在时 现在进行时 或一般将来时时 从句使用相对应的时态 如 xiaomingwantstoknowwhattimeyougotupthismorning 小明想要知道今天早晨你是几点起床的 2 当主句为一般过去时时 从句要用相对应的过去时 如 weaskedwhatjeanwasdoingthen 我们问jean那时正在做什么 语法互动 十三 复合句 人教版 3 当从句表述的是客观真理或普遍规律时 宾语从句要使用一般现在时 如 lisaaskedwhetherlight fasterthansound 丽萨问光的传播速度是否比声速快 pollysaidnonewsisgoodnews 波利说没有消息就是好消息 travels goes 语法互动 十三 复合句 人教版 3 语序 1 陈述句改为宾语从句 语序不变 即仍用陈述语序 heisagoodboy theteachersaid theteachersaid that hewasagoodboy 2 一般疑问句和特殊疑问句改为宾语从句 语序改为陈述语序 doesheworkhard iwonder iwonderif whether whendidheleave idon tknow idon tknowwhenheleft heworkshard 语法互动 十三 复合句 人教版 提醒 宾语从句与简单句的转换由特殊疑问词引导的宾语从句常可以转换为 特殊疑问词 todo 结构的简单句 idon tdnowwhatishouldsay idon tknowwhat tosay 语法互动 十三 复合句 人教版 shewas we 语法互动 十三 复合句 语法互动 十三 复合句 人教版 3 时态的变化直接引语变为间接引语时 间接引语的时态要与主句的时态一致 其规律一般是 一般现在时 一般过去时一般过去时 过去完成时一般将来时 过去将来时现在进行时 过去进行时现在完成时 过去完成时过去完成时 不变将来进行时 过去将来进行时将来完成时 过去将来完成时 语法互动 十三 复合句 人教版 4 指示代词 时间和地点状语等的变化this thatthese thosenow today thatdaytonight thisweek year term yesterday lastweek year term theweek year term beforetwoyearsago tomorrow thenext following d