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文档简介

北京的春节第二课时教学设计 学 校： 火木龙小学授课教师： 陈继云学情分析六年级的学生已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问，初步感受作品生动形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。而本文语言大师老舍用那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，语言和北京春节民风民俗的理解，对于我们南方的孩子们是不容易的。且课文详略得当的表达方法运用及其好处，学生的理解也具有一定的难度。教学目标（一）认知目标： 有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。（二）能力目标： 培养学生读中理解，读中想象的能力。（三）情感目标：通过对老北京过春节的习俗描写，表达了作者对习俗的喜爱之情。教学重点 了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。教学难点学习按一定的顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。教学方法 读中感悟法、比较阅读法。教学准备1.多媒体课件，有关图片2、歌曲难忘今宵。教学课时：第二课时课前活动：读童谣4、 教学过程：（1） 复习导入1、老北京春节从 开始了，一直到 结束，作者按 的顺序来介绍的。作者为我们介绍了哪几个重要节日？2、今天，我们再来好好品味一下老北京春节的风俗。板书：北京的春节（二）初读课文，整体感知1、 在这些节日中，给你印象最深的是那几个重要节日？2、 在这些节日里人们做了些什么事？为什么会给你留下深刻的印象。3、 自由选择喜欢的介绍节日（三）精读细读1、 分小组按要求朗读：腊八大队 除夕中队初一小队 元宵中队2、 小组汇报：3、 讨论：作者介绍民风民俗时有详有略，这样写有什么好处？讨论 汇报（四）课堂小结 我们的祖国辽阔广大，我们的民风民俗丰富多彩，我们度过了这热闹、喜庆、祥和、团员的日子，让我们在这美妙的歌声中走向新的一年。播放难忘今宵师生跟唱（五）作业布置利用本课的介绍方法，把自己
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