初中语文知识点

初中初中语语文知文知识识点点 徐迎松徐迎松 一 一 语语文文知知识识点点 现现代文知代文知识识点点 三大文体 三大文体 记记叙文叙文 说说明文明文 议论议论文文 1 五种表达方式 五种表达方式 A叙述叙述B议论议论C抒情抒情D说说明明 E描写描写 2 表表现现手法 象征 手法 象征 对对比 烘托 比 烘托 设设置置悬悬念 前后呼念 前后呼应应 欲 欲扬扬先抑先抑 托物言志 借物抒情 托物言志 借物抒情 联联想 想象 想 想象 衬衬托 正托 正衬衬 反 反衬衬 3 写作手法 描景 写人写作手法 描景 写人 a 描写景物的角度 描写景物的角度 视觉视觉 听 听觉觉 味 味觉觉 触 触觉觉 嗅 嗅觉觉 b 描写景物的方法 描写景物的方法 动动静静结结合 以合 以动动写静 概括与具体相写静 概括与具体相结结合 合 由由远远到近 或由近到到近 或由近到远远 c 描写人物的方法 描写人物的方法 语语言 言 动动作 神作 神态态 心理 外貌 心理 外貌 d 作用 更好展作用 更好展现现人物的内心世界 性格特征 刻画人物性格 反人物的内心世界 性格特征 刻画人物性格 反 映映e 人物心理活人物心理活动动 促 促进进故事情故事情节节的的发发展 等等 具体回答的展 等等 具体回答的时时候候 要要说说明白是什么性格 什么心理等 明白是什么性格 什么心理等 f 描写角度 正面描写 描写角度 正面描写 侧侧面描写面描写 g 正面描写 正面描写 侧侧面描写的作用 正面直接表面描写的作用 正面直接表现现人物 事物 人物 事物 侧侧面烘面烘 托突出人物 事物 托突出人物 事物 h 细节细节描写 刻画人物性格 反映人物心理活描写 刻画人物性格 反映人物心理活动动 促 促进进故事情故事情节节的的 发发展 也可描摹人物的展 也可描摹人物的语态语态 收到一种特殊的效果 收到一种特殊的效果 i 描写 或抒情 方式 正面 又叫直接 反面 又叫描写 或抒情 方式 正面 又叫直接 反面 又叫间间接 接 4 叙述方式 概括叙述 叙述方式 概括叙述 细节细节描写描写 5 写作写作顺顺序 序 时间顺时间顺序序 空空间顺间顺序序 逻辑顺逻辑顺序序 6 修辞手法 修辞手法 比修辞手法 修辞手法 比喻喻 拟拟人 夸人 夸张张 排比 排比 对对偶 引用 偶 引用 设问设问 反 反问问 反复 互文 反复 互文 对对比 借代 反比 借代 反语语 修辞手法的作用 修辞手法的作用 1 它本身的作用 它本身的作用 2 结结合句子合句子语语境 境 模式模式 1 点明何种表点明何种表现现手法手法 2 表表现现了什么内容了什么内容 3 表达了怎表达了怎样样的感情的感情 此句运用了此句运用了 从而生从而生动动形象表形象表现现了了 表达了表达了 这这一句采用了一句采用了 的修辞手法的修辞手法 作用作用 论论述了述了 内容内容 a 比比喻喻 拟拟人 生人 生动动形象 形象 答答题题格式 生格式 生动动形象地写出了 形象地写出了 对对象 特性 象 特性 b 排比 有气排比 有气势势 加 加强语强语气 一气呵成等 气 一气呵成等 答答题题格式 格式 强调强调了 了 对对象 特性象 特性 c 设问设问 引起 引起读读者注意和思考 者注意和思考 答答题题格式 引起格式 引起读读者者对对 对对象 特性的注意和思考象 特性的注意和思考 反反问问 强调强调 加 加强语强语气等 气等 4 反复 反复 强调强调了了 加加强语强语气气 1 比 比喻喻 1 比 比喻喻的特点及作用的特点及作用 比比喻喻就是就是 打比方打比方 即抓住两种不同性 即抓住两种不同性质质的事物的相似点 用一事的事物的相似点 用一事 物来物来喻喻另一事物 比另一事物 比喻喻的的结结构一般由本体 被比构一般由本体 被比喻喻的事物 的事物 喻喻体体 作比方的事物 和比 作比方的事物 和比喻词喻词 比 比喻喻关系的关系的标标志 构成 构成比志 构成 构成比喻喻的的 关关键键 甲和乙必 甲和乙必须须是本是本质质不同的事物 甲乙之不同的事物 甲乙之间间必必须须有相似点 否有相似点 否 则则比比喻喻不能成立 比不能成立 比喻喻的作用主要是 化平淡的作用主要是 化平淡为为生生动动 化深奥 化深奥为为浅浅 显显 化抽象 化抽象为为具体 化冗具体 化冗长为简洁长为简洁 2 比 比喻喻的种的种类类 明明喻喻 典型形式是 甲像乙 本体 典型形式是 甲像乙 本体喻喻体都出体都出现现 中 中间间用比用比喻词喻词 像 似 仿佛 犹如像 似 仿佛 犹如 等相等相联结联结 例如 收 例如 收获获的庄稼堆成的庄稼堆成垛垛 像 像稳稳稳稳 矗立的小山 矗立的小山 暗暗喻喻 典型形式是 甲是乙 本体 典型形式是 甲是乙 本体喻喻体都出体都出现现 中 中间间没有比没有比喻词喻词 常用 常用 是是 成了成了 变变成成 等等联结联结 例如 例如 马马克思主克思主义义和中国革命和中国革命 的关系 就是箭和靶的关系 的关系 就是箭和靶的关系 借借喻喻 典型形式是 甲代乙 不出 典型形式是 甲代乙 不出现现本体 直接叙述本体 直接叙述喻喻体 但它体 但它 不同于借代 借代取两事物相关点 借不同于借代 借代取两事物相关点 借喻喻取两事物的相似点 例如取两事物的相似点 例如 放下包袱 开 放下包袱 开动动机器 机器 博博喻喻 连连用几个比用几个比喻喻从不同角度 运用不同的相似点从不同角度 运用不同的相似点对对同一本体同一本体 进进行比行比喻喻 例如 例如 层层层层的叶子中的叶子中间间 零星地点 零星地点缀缀着些白花 有着些白花 有袅袅娜娜 地开着的 有羞地开着的 有羞涩涩地打着地打着朵朵儿的 正如一粒粒明珠 又如碧天里的儿的 正如一粒粒明珠 又如碧天里的 星星 又如星星 又如刚刚出浴的美人 出浴的美人 明珠明珠 星星星星 刚刚出浴的美人出浴的美人 分分别别从从 色彩 光色彩 光华华 感受等角度 抓住光亮 感受等角度 抓住光亮 隐约闪烁隐约闪烁 清新 清新洁洁静等相似静等相似 点来描点来描绘绘出荷花的美 出荷花的美 2 比 比拟拟 1 比 比拟拟的特点及作用的特点及作用 把物当作人来写 或把人当作物来写 或把此物当作彼物来写 其把物当作人来写 或把人当作物来写 或把此物当作彼物来写 其 形式特点是 事物形式特点是 事物 人化人化 或人 或人 物化物化 或甲物 或甲物 乙物化乙物化 其作用是 其作用是 使所写使所写 人人 或或 物物 色彩色彩鲜鲜明 描明 描绘绘形象 表意丰富 形象 表意丰富 2 比 比拟拟的种的种类类 拟拟人 例如 杜甫川唱来柳林人 例如 杜甫川唱来柳林铺铺笑 笑 红红旗旗飘飘飘飘把手招 把手招 拟拟物 例如 咱物 例如 咱们们老老实实 才有 才有恶恶霸 咱霸 咱们们敢敢动动刀 刀 恶恶霸就得霸就得夹夹着着 尾巴跑 尾巴跑 3 借代 借代 1 借代的特点及其作用 借代的特点及其作用 借代不直接借代不直接说说出所要表述的人或事物 而用与其相关的事物来代替出所要表述的人或事物 而用与其相关的事物来代替 它 它强调强调两事物两事物间间的相关点 其作用是以的相关点 其作用是以简简代繁 以代繁 以实实代虚 以奇代虚 以奇 代凡 以事代情 代凡 以事代情 2 借代的种 借代的种类类 特征代本体 例如 大胡子凶神特征代本体 例如 大胡子凶神恶恶煞地吼叫着 煞地吼叫着 具体代抽象 例如 不拿群众一具体代抽象 例如 不拿群众一针针一一线线 专专名代泛称 例如 我名代泛称 例如 我们们的的时时代需要千千万万个雷代需要千千万万个雷锋锋 人名代著作 例如 我人名代著作 例如 我们们要多要多读读点点鲁鲁迅 迅 部分代整体 例如 吟部分代整体 例如 吟罢罢低眉无写低眉无写处处 月光如水照 月光如水照缁缁衣 衣 结结果代原因 例如 果代原因 例如 专专弄文墨 弄文墨 为为壮士捧腹 壮士捧腹 原料代成品 例如 五十年原料代成品 例如 五十年间间万事空 万事空 懒懒将白将白发对发对青青铜铜 地名代本体 例如 延安地名代本体 例如 延安还还是西安 要划清是西安 要划清这这种界限 种界限 4 夸 夸张张 1 夸 夸张张的特点及其作用的特点及其作用 夸夸张张指指为为追求某种表达效果 追求某种表达效果 对对原有事物原有事物进进行合乎情理的着意行合乎情理的着意扩扩大大 或或缩缩小 要求使用小 要求使用时时不能失去生活的基不能失去生活的基础础和根据 不能浮夸 其作和根据 不能浮夸 其作 用在于烘托气氛 增用在于烘托气氛 增强联强联想 想 给给人启示 人启示 2 夸 夸张张的几种形式的几种形式 a 扩扩大夸大夸张张 例如 例如 飞飞流直下三千尺 疑是流直下三千尺 疑是银银河落九天 河落九天 b 缩缩小夸小夸张张 例如 五岭逶迤 例如 五岭逶迤腾细腾细浪 浪 乌乌蒙磅礴走泥丸 蒙磅礴走泥丸 c 超前夸 超前夸张张 例如 看 例如 看见这样鲜绿见这样鲜绿的麦苗 就嗅出白面的麦苗 就嗅出白面馍馍馍馍的香味的香味 来了 来了 5 对对偶偶 1 对对偶的特点及其作用偶的特点及其作用 对对偶就是偶就是 对对对对子子 也称 也称 对对仗仗 它必 它必须须是一是一对对字数相等 字数相等 词词性相性相 对对 结结构相同 意构相同 意义义相关的短相关的短语语或句子 两句或句子 两句间间的关系有承接 的关系有承接 递递 进进 因果 假 因果 假设设和条件等 其作用有 便于吟和条件等 其作用有 便于吟诵诵 有音 有音乐乐美 表意美 表意 凝凝炼炼 抒情酣 抒情酣畅畅 2 对对偶的几种形式偶的几种形式 依内容分可分依内容分可分为为正正对对 反 反对对 串 串对对 正正对对 上下句意思相似 相近 相 上下句意思相似 相近 相补补 相 相衬衬 例如 天例如 天连连五岭五岭银锄银锄落 地落 地动动三河三河铁铁臂臂摇摇 反反对对 上下句意思相反 相 上下句意思相反 相对对 例如 宜将剩勇追 例如 宜将剩勇追穷穷寇 不可沽名寇 不可沽名 学霸王 学霸王 串串对对 又称 又称 流水流水对对 上下句意思具有承接 上下句意思具有承接 递进递进 因果 假 因果 假设设 条件等关系 例如 条件等关系 例如 为为有有牺牺牲多壮志 敢教日月牲多壮志 敢教日月换换新天 新天 依形式分可分依形式分可分为为工工对对 宽对宽对 所所谓谓工工对对 就是字数 就是字数 词词性 性 结结构 平仄 用字等构 平仄 用字等严严格按格按对对仗要求仗要求 所 所谓宽对谓宽对 就是基本符合 就是基本符合对对仗要求 但某些方面稍有出入 也就仗要求 但某些方面稍有出入 也就 是是说说形式要求稍形式要求稍宽宽松一点 松一点 依依结结构分可分构分可分为为成分成分对对偶和句子偶和句子对对偶 偶 成分成分对对偶 例如 山水本无知 蝶雁亦无情 但它偶 例如 山水本无知 蝶雁亦无情 但它们对们对待人待人类类最公最公 平 一平 一视视同仁 即不因达官同仁 即不因达官显贵显贵而呈而呈欢卖欢卖笑 也不因山野笑 也不因山野渔渔樵而吝樵而吝 丽啬丽啬彩 彩 句子句子对对偶 例如 偶 例如 墙墙上芦上芦苇苇 头头重脚重脚轻轻根底浅 山根底浅 山间间竹笋 嘴尖皮竹笋 嘴尖皮 厚腹中空 厚腹中空 6 排比 排比 1 排比的特点及其作用 排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上排比由三个或三个以上结结构相同或相似 内容相关 构相同或相似 内容相关 语语气一致的短气一致的短 语语或句子或句子组组合而成 常用合而成 常用强调强调的同一的同一词语词语重复出重复出现现在各个短在各个短语语或句或句 子的同一位置上 其作用在于加子的同一位置上 其作用在于加强语势强语势 强调强调内容 加重感情 内容 加重感情 2 排比的几种形式 排比的几种形式 a 成分排比 例如 好像失了 成分排比 例如 好像失了东东三省 党国倒愈像一个国 失了三省 党国倒愈像一个国 失了东东 三省三省谁谁也不响 党国倒愈像一个国 失了也不响 党国倒愈像一个国 失了东东三省只有几个学生上几三省只有几个学生上几 篇篇 呈文呈文 党国倒愈像一个国 可以博得 党国倒愈像一个国 可以博得 友邦人士友邦人士 的夸的夸奖奖 永 永远远 国国 下去一下去一样样 b 句子排比 例如 他 句子排比 例如 他们们的品的品质质是那是那样样的的纯洁纯洁和高尚 他和高尚 他们们的意志的意志 是那是那样样的的坚韧坚韧和和刚强刚强 他 他们们的气的气质质是那是那样样的淳朴和的淳朴和谦逊谦逊 他 他们们的胸的胸 怀怀是那是那样样的美的美丽丽和和宽宽广 广 7 设问设问 设问设问的特点的特点 无疑而无疑而问问 往往明知故 往往明知故问问 自 自问问自答或提出自答或提出问题问题不需要确定答案不需要确定答案 目的是 目的是强调问题强调问题 以引起人 以引起人们们注意 启注意 启发发人人们进们进行思考 例如 行思考 例如 白色的花含有什么色素呢 白色的花什么色素也没有 白色的花含有什么色素呢 白色的花什么色素也没有 又如 社会生又如 社会生产产力有力有这样这样巨大的巨大的发发展 展 劳动劳动生生产产率有率有这样这样大幅度的大幅度的 提高 提高 的是什么 最主要的是的是什么 最主要的是 科学的力量 技科学的力量 技术术的力量 的力量 8 反 反问问 反反问问的特点也是的特点也是 无疑而无疑而问问 用疑 用疑问问句的形式表示确定的意思 以句的形式表示确定的意思 以 加加强语强语气 增气 增强强表达效果 句末一般打表达效果 句末一般打问问号 有的也可打感号 有的也可打感叹叹号 号 7 分析八种关分析八种关键键句作用 句作用 A点明点明题题目 引起下文 点目 引起下文 点题题句 句 B点明中心 亮出主旨 中心句 点明中心 亮出主旨 中心句 C设设置置悬悬念 引念 引发兴发兴趣 趣 悬悬念句 念句 D承上启下 自然承上启下 自然衔衔接 接 过过渡句 渡句 E前后照前后照应应 和 和谐统谐统一 照一 照应应句 句 F侧侧面烘托 面烘托 间间接映接映衬衬 烘托句 烘托句 G 后文后文铺垫铺垫 埋下伏笔 埋下伏笔 铺垫铺垫句 句 H增增强语强语言 突出特征 修辞句 言 突出特征 修辞句 8 辨辨别别七七类类文章写法 文章写法 A对对比写法比写法B象征写法象征写法C烘托写法烘托写法D以小以小见见大写大写 法法E先先扬扬后抑写法后抑写法 F虚虚实结实结合写法合写法G夹夹叙叙夹议夹议写法写法 9 划分文章划分文章结结构四法 构四法 A依据表达方式依据表达方式B找找寻寻明暗明暗线线索索 C依据依据时时空空顺顺序序D依据依据逻辑顺逻辑顺序序 10 段意的段意的归纳归纳 1 记记叙文 回答清楚 什么叙文 回答清楚 什么时间时间 什么地点 什么人做什么事 什么地点 什么人做什么事 格式 格式 时间时间 地点 人 事 地点 人 事 2 说说明文 回答清楚明文 回答清楚说说明明对对象是什么 它的特点是什么象是什么 它的特点是什么 格式 格式 说说明 介明 介绍绍 说说明明对对象 象 说说明内容 特点 明内容 特点 3 议论议论文 回答清楚文 回答清楚议论议论的的问题问题是什么 作者的是什么 作者的观观点怎点怎样样 格式 用什么格式 用什么论证论证方法方法证证明了 明了 论证论证了 了 论论点点 7 题题目的作用 目的作用 概括文章主要内容概括文章主要内容 揭示文章中心揭示文章中心 贯穿全贯穿全 文线索文线索 设置悬念 吸引读者兴趣设置悬念 吸引读者兴趣 题题目的含目的含义义 表 表层层含含义义 深深层层含含义义 表表层层含含义义 具体可感的事 与内容有关 具体可感的事 与内容有关 深深层层含含义义 抽象的精神 一般 抽象的精神 一般结结合文章主旨合文章主旨 8 寻寻找文章的找文章的线线索 索 看文章标题看文章标题 看抒情议论句看抒情议论句 找反复出现的句子找反复出现的句子 9 三种省略号作用 三种省略号作用 A表引文内容省略表引文内容省略B表列表列举举事事项项省略省略C表表说话说话中断延中断延长长 10 四种破折号作用 四种破折号作用 A表解表解释说释说明前文明前文B表后文跳表后文跳跃转跃转折折C表声音中断延表声音中断延长长D表表时时地数起止地数起止 11 四种引号作用 四种引号作用 A表引用表引用实际实际内容内容B表表讽讽刺反刺反语语C表特定称表特定称谓谓D表着表着 重重强调强调 12 引号的作用 引用 引号的作用 引用 强调强调 特定称 特定称谓谓 否定 否定 讽讽刺 反刺 反语语 破折号用法 提示 注破折号用法 提示 注释释 总结总结 递进递进 话题转换话题转换 插 插说说 13 某句某句话话在文中的作用 在文中的作用 文首 开篇点文首 开篇点题题 渲染气氛 渲染气氛 记记叙文 小叙文 小说说 埋下伏笔 埋下伏笔 记记叙文叙文 小 小说说 设设置置悬悬念 小念 小说说 为为下文作下文作辅垫辅垫 总领总领下文 下文 文中 承上启下 文中 承上启下 总领总领下文 下文 总结总结上文 上文 文末 点明中心 文末 点明中心 记记叙文 小叙文 小说说 深化主 深化主题题 记记叙文 小叙文 小说说 照照应应开开头头 议论议论文 文 记记叙文 小叙文 小说说 14 七种短七种短语类语类型 型 A并列短并列短语语B偏正短偏正短语语C 主主谓谓短短语语D动宾动宾短短语语 E动补动补短短语语F介介宾宾短短语语G的字短的字短语语 按功能划分 按功能划分为为七种 七种 A名名词词性短性短语语B动词动词性短性短语语C形容形容词词性短性短语语 按 按词词性分三种 性分三种 15 六种句子成分 六种句子成分 A主主语语B谓语谓语C宾语宾语D补语补语E定定语语F状状语语 16 十二 十二词类词类 性 性 A名名动动形形B数量代数量代C副介副介连连D助助叹拟叹拟 记记叙文要点叙文要点 记记叙文六要素 五叙文六要素 五W H 何 何时时when何地何地where何人何人who何因何因why何何 过过how何果何果what 现现代文代文阅读阅读解解题题原原则则是 是 以文解以文解题题 看分 看分值值答答题题 如果多分如果多分值值最好最好 标标出出1 2 怕 怕丢丢分不妨分不妨n 1 但有字数限制的概括但有字数限制的概括题题除外除外 尽量用原 尽量用原 句 不能用原句的 答句 不能用原句的 答题线题线索一定在附近 索一定在附近 审题审题要要细细 别别看看错错 别别 遗遗漏 漏 一 一 词语词语 答 答题时题时一定要在文段句一定要在文段句词词的前后找答案或找解答的依据的前后找答案或找解答的依据 1 能理解能理解词语词语的表面意的表面意义义 以及深 以及深层层含含义义和言外之意 并能理解其和言外之意 并能理解其 表达的效果 表达的效果 2 能确定能确定词语词语指代的内容 一般出指代的内容 一般出现现在上文在上文 找出后代入原文找出后代入原文 看是看是 否通否通顺顺合理合理 二 文章概括 二 文章概括 内容概括 一句内容概括 一句话话概括故事情概括故事情节节 人物和事件 人物和事件 A 谁谁干什么干什么B什什 么怎么么怎么样样 主主题题概括 概括 本文通本文通过过某人做某事反映了什么意某人做某事反映了什么意义义 人物性格 作者 人物性格 作者 感情 人生哲理 感情 人生哲理 主旨句的作用 主旨句的作用 结结构上构上贯贯穿全文 内容上点明中心 穿全文 内容上点明中心 三 三 记记叙叙线线索及作用 索及作用 线线索 索 1 核心人物 核心人物 2 核心事物 核心事物 3 核心事件 核心事件 4 时间时间 5 地 地 点 点 6 作者的情感 作者的情感 作用 作用 贯贯穿全文 把文中的人物和事件有机地穿全文 把文中的人物和事件有机地连连在一起 使文章条在一起 使文章条 理清楚 理清楚 层层次清晰 次清晰 五 五 记记叙叙顺顺序及作用 序及作用 1 顺顺叙 按事情叙 按事情发发展先后展先后顺顺序 作用 叙事有序 作用 叙事有头头尾 条理清晰 脉尾 条理清晰 脉络络 清楚 印象深刻 清楚 印象深刻 2 倒叙倒叙 造成了造成了 的的悬悬念 使故事情念 使故事情节节更曲折更曲折 增增强强了文章的可了文章的可读读性性 3 插叙作用 插叙作用 补补充交代了充交代了 使人物形象更丰富 使中心更突出 使人物形象更丰富 使中心更突出 记记叙文中穿插叙文中穿插议论议论的作用的作用 结结构上承上启下构上承上启下 内容上画内容上画龙龙点睛点睛 六 文章段落六 文章段落语语句的主要作用有 必句的主要作用有 必须须从内容 从内容 结结构两个方面来构两个方面来 进进行做答 行做答 结结构上 承接上文 开启下文 构上 承接上文 开启下文 总领总领下文 引出下文 承上启下下文 引出下文 承上启下 过过渡 照渡 照应应前文 开前文 开头头 首尾呼 首尾呼应应 内容上 开篇点内容上 开篇点题题 抒 抒发发情感 点明中心 深化主情感 点明中心 深化主题题 画 画龙龙点睛点睛 某句某句话话在文中的作用 在文中的作用 文首 开篇点文首 开篇点题题 渲染气氛 渲染气氛 记记叙文 小叙文 小说说 埋下伏笔 埋下伏笔 记记叙文叙文 小 小说说 设设置置悬悬念 小念 小说说 为为下文作下文作辅垫辅垫 总领总领下文 下文 文中 承上启下 文中 承上启下 总领总领下文 下文 总结总结上文 上文 文末 点明中心 文末 点明中心 记记叙文 小叙文 小说说 深化主 深化主题题 记记叙文 小叙文 小说说 照照应应开开头头 议论议论文 文 记记叙文 小叙文 小说说 3 写法上 气氛渲染 写法上 气氛渲染 托物言志 以小 托物言志 以小见见大 大 设设置置悬悬念 埋下伏笔 念 埋下伏笔 为为后文作后文作铺垫铺垫 欲 欲 扬扬先抑 借景抒情 寓情于景 托物言志等 先抑 借景抒情 寓情于景 托物言志等 象征 托物言志作用象征 托物言志作用 使表达委婉含蓄 深沉感人使表达委婉含蓄 深沉感人 环环境描写的作用 交代境描写的作用 交代时间时间地点 揭示地点 揭示时时代背景 渲染气氛 烘托代背景 渲染气氛 烘托 人物心情 展示人物的性格 推人物心情 展示人物的性格 推动动情情节节的的发发展等等 展等等 在回答在回答时时必必须结须结合当合当时时当地的当地的时时代背景 指出文段中代背景 指出文段中环环境描写的相境描写的相 关关语语句揭示了什么句揭示了什么样样的社会的社会现实现实 以 以 孔乙己孔乙己 为为例 开篇关于咸例 开篇关于咸 亨酒店格局及人物的介亨酒店格局及人物的介绍绍便属于社会便属于社会环环境描写 它揭示了当境描写 它揭示了当时时社会社会 等等级级森森严严 反映了人与人之 反映了人与人之间间的冷酷的冷酷势势利 利 为为主人公的出主人公的出场场做了做了铺铺 垫垫 环环境描写的作用 可以从以下六种情况判断 是否烘托了人物的心境描写的作用 可以从以下六种情况判断 是否烘托了人物的心 情 是否渲染了气氛 是否情 是否渲染了气氛 是否设设置了背景 是否烘托了人物形象 是置了背景 是否烘托了人物形象 是 否深化了主否深化了主题题 是否推 是否推动动情情节节的的发发展 展 七 七 评评价感悟价感悟类类 评评价 价 是不是是不是 同意不同意同意不同意 好不好好不好 感悟 感悟 结结合主旨 个人合主旨 个人 生活体生活体验验 提出提出对问题对问题的看法 的看法 启示从原文引出 启示从原文引出 评评价表明价表明态态度及理由 特度及理由 特别别注意是否注意是否让举让举例或例或结结 合合实际实际 把 把题题目中所要求的全部答出 目中所要求的全部答出 感想启迪感想启迪类类答答题题方法 方法 1 抓住文段的中心 理解文段的含抓住文段的中心 理解文段的含义义 联联系中心作答系中心作答 2 联联系自己或社会系自己或社会实际实际情况 引情况 引发发感悟感悟 3 遣遣词词造句 造句 讲讲究三美 运用古究三美 运用古诗诗文 名言警句 恰当运用文 名言警句 恰当运用对对比比比比 喻喻排比等修辞 运用成排比等修辞 运用成语语 4 偷偷梁梁换换柱法 把作者在柱法 把作者在该该文章中的体文章中的体验验 观观点用自己的点用自己的话话重新演重新演 绎绎一遍 一遍 词词句品味句品味类类答答题题方法 方法 词语词语品味答品味答题题方法 方法 A了解了解词词性感情色彩 揣摩性感情色彩 揣摩词语词语所表达的喜怒哀所表达的喜怒哀乐乐 B 分析修辞 体会分析修辞 体会词语词语的形象含蓄的形象含蓄 句子品味答句子品味答题题方法 方法 A 看句子是否富有哲理 如果富有哲理 可以从它看句子是否富有哲理 如果富有哲理 可以从它带给带给你的启迪去你的启迪去 体会 体会 B 看句式看句式结结构 句式不同 表达的效果也不同 构 句式不同 表达的效果也不同 陈陈述句述句语语气平气平稳稳 不温不火 疑 不温不火 疑问问句能吸引句能吸引读读者好奇心 能制造者好奇心 能制造悬悬念 反念 反问问句能加句能加 强语强语气 感气 感叹叹句能抒句能抒发强发强烈的感情 排比句烈的感情 排比句层层层层深入 深入 显显得气得气势势磅磅 礴 礴 C 从修辞的角度分析 比从修辞的角度分析 比喻喻使意思浅使意思浅显显易懂 具体形象 夸易懂 具体形象 夸张张能突能突 出事物的特征 出事物的特征 拟拟人能使事物生人能使事物生动动形象 形象 对对比比给给人人鲜鲜明印象 反明印象 反语语 显显得幽默得幽默风风趣 趣 讽讽刺意味刺意味强强烈 烈 答答题题方式 我方式 我认为认为 美在美在 它表它表现现了了 八 懂得常用的描写人物的方法 并理解其作用 八 懂得常用的描写人物的方法 并理解其作用 方法有 方法有 正面描写 正面描写 语语言 言 动动作 心理 神作 心理 神态态 外貌 外貌 侧侧面 面 间间 接 描写 其他的人或事接 描写 其他的人或事 细节细节描写描写 环环境境衬衬托人物心情等 托人物心情等 用用词词的感情的感情倾倾向向 褒褒贬贬色彩色彩 作用是 揭示人物性格 展作用是 揭示人物性格 展现现人物的内心世界和精神人物的内心世界和精神风风貌貌 非主人公在文中的作用非主人公在文中的作用 对对比烘托比烘托 使主人公性格特征更加使主人公性格特征更加鲜鲜明突出明突出 答答题题方式 本段运用了方式 本段运用了 的描写手法的描写手法 塑造了塑造了 如果是如果是侧侧面描写用面描写用衬衬托托 形象 表形象 表现现了了 性格 体性格 体现现了了 精神品精神品质质等 等 九 九 记记叙文叙文语语言言风风格 格 亲亲切自然口切自然口语语化 幽默化 幽默讽讽刺 刺 热热情奔放 冷情奔放 冷 峻辛辣等峻辛辣等 十 人称作用 十 人称作用 第一人称 增第一人称 增强强了文章的真了文章的真实实性和感染力 性和感染力 第二人称 便于作者与文中的人物或第二人称 便于作者与文中的人物或读读者感情交流 者感情交流 显显得特得特别亲别亲切切 感人 感人 十一 指示代十一 指示代词词指代指代对对象的判断象的判断类类考考试类试类型及答型及答题题方法 适用于方法 适用于 其他文体 其他文体 常考的指代 常考的指代词词有 有 这这 那 那 这这些 那些 其他 以上 如此 些 那些 其他 以上 如此 此此 一般是往前找 一般是往前找 找到之后 将找到的内容放在指代 找到之后 将找到的内容放在指代词词所在句中所在句中读读一一读读 看是否 看是否 适当通适当通顺顺 十二 十二 赏赏析表达技巧析表达技巧 抒情 引起抒情 引起读读者的共者的共鸣鸣 深化中心 画深化中心 画龙龙点睛 点睛 说说明 明白事情的来明 明白事情的来龙龙去脉去脉 描写 身描写 身临临其境其境 栩栩如生栩栩如生 记记叙文中的叙文中的议论议论 点明中心 升 点明中心 升华华主主题题 记记叙 要叙 要结结合具体合具体语语言言环环境来分析 例 境来分析 例 最后一最后一课课 中小弗郎士中小弗郎士 上学路上看到上学路上看到 锯锯木厂后木厂后边边草地上 普草地上 普鲁鲁士兵正在操士兵正在操练练 一句交代了一句交代了 时时代背景 代背景 答答题题方式 本段采用了方式 本段采用了 的表达方式的表达方式 表达了作者的表达了作者的 感情感情 起到使起到使读读者者 的作用 的作用 描写方式有描写方式有动动静静结结合 虚合 虚实结实结合 抒情方式有直接抒情 直抒胸臆合 抒情方式有直接抒情 直抒胸臆 和 和间间接抒情 借景抒情 寓情于景 情景交融 融情入景 一切接抒情 借景抒情 寓情于景 情景交融 融情入景 一切 景景语语皆情皆情语语等 等 议论议论文文阅读阅读 两种基本两种基本议议论论文文结结构 构 A提出提出问题问题 分析分析问题问题 解决解决问题问题 B提出提出观观点点 论证观论证观点点 总结总结观观点点 一 确定中心一 确定中心论论点的主要方法是 点的主要方法是 标题标题要区分要区分论题论题和和论论点点 开篇点开篇点题题 篇末点篇末点题题 所以 所以 总总之 之 归归根根结结底 一句底 一句话话 概括概括论论据据证证明明 的的观观点 点 方法 方法 论论点出点出现现的形式和位置 的形式和位置 论论点点应该应该是明确的判断 是作是明确的判断 是作 者看法的完整者看法的完整陈陈述 在形式上述 在形式上应该应该是是较较完整的句子 位置 完整的句子 位置 标题标题 开开头头 篇末 篇末 论论述述过过程中 注意承上启下的程中 注意承上启下的过过渡句 渡句 表述不集中 需要概括表述不集中 需要概括 当碰到文中没有 当碰到文中没有现现成的表达成的表达论论点的句子点的句子时时 尽管有一定 尽管有一定难难度 度 但也有方法可循 需要在准确理解全文内容的基但也有方法可循 需要在准确理解全文内容的基础础上 抽取文章核上 抽取文章核 心 依据心 依据论题论题和和论论据 参考作者要解决的据 参考作者要解决的问题问题 准确判断和提 准确判断和提炼炼作作 者的者的观观点 然后用自己的点 然后用自己的话话加以概括 加以概括 要注意的是 有些文章中表达中心 要注意的是 有些文章中表达中心论论点意思的句子不止一句 点意思的句子不止一句 需要加以比需要加以比较较 找出最 找出最简洁简洁 最明确的句子 最明确的句子 二 二 论论据知据知识识的考的考查查有以下几种有以下几种类类型 型 剖析剖析论论据 据 论论据替据替换换 论论据能否据能否证证明明类类似似论论点并点并说说明理由 引用明理由 引用 这这一一论论据作用等 据作用等 补补充充论论据 原据 原则则 必必须须真真实实 要典型要典型 要能要能证证明明论论点点 方法 方法 一定要看清楚是一定要看清楚是让让你你举举什么什么样样的例子 是名人的的例子 是名人的还还是其他的 是其他的 A 可 可举举名人事例 有更大的名人事例 有更大的说说服力 并能展示出自己的知服力 并能展示出自己的知识识面 面 但一定要写准确人物 事件 切忌但一定要写准确人物 事件 切忌张张冠李戴 冠李戴 B 也可 也可举举凡人事例 可以凡人事例 可以编编造 但要注意具有真造 但要注意具有真实实感 切忌感 切忌过过于于 夸大 夸大 让让人一看就知道是胡人一看就知道是胡编编乱造的 乱造的 答答题题方式 人物 事例 方式 人物 事例 简简短短评评价价 概括概括论论据的内容 据的内容 规规定字数 格式定字数 格式 人物人物 事物事物 主体特征主体特征 发发生生 发发展展结结果果 调换论调换论据的据的顺顺序 序 删删除等 往往不能除等 往往不能调换调换 论论据的前后肯定有相据的前后肯定有相 照照应应的的词语词语和句子 和句子 根据根据论论据概括段落的据概括段落的观观点 内容 点 内容 三 三 重点考察文章或段落的重点考察文章或段落的论证论证的方法及其作用 的方法及其作用 举举例例论证论证 通 通过过 事例事例 有力地有力地证证明了明了 观观点 使点 使论论述更真述更真实实 可信 更有可信 更有说说服力 有力的服力 有力的论证论论证论点点 道理道理论证论证 引引证证法法 引用 引用 名言来名言来证证明明 观观点 点 使使说说理更充分理更充分 更深刻 更具有 更深刻 更具有权权威性 有力的威性 有力的论证论论证论点点 比比喻论证喻论证 用 用 来比来比喻喻 把把 这这一深奥的道理一深奥的道理 说说得得讲讲得通俗易懂 得通俗易懂 语语言生言生动动形象 容易形象 容易 被人接受 有力的被人接受 有力的论证论论证论点点 对对比比论证论证 把把 和和 放在一切比放在一切比较对较对照照 正确正确错误错误分明 是非曲直明分明 是非曲直明 确 确 显显得得论证严论证严密密 说说服力服力强强 给给人印象深刻 有力的人印象深刻 有力的论证论论证论点点 注意 答注意 答论证论证方法的作用方法的作用时时 先从内容上考 先从内容上考虑虑 再从 再从论证论证角度考角度考虑虑 有力的 有力的论证论论证论点一句必不可少 找点一句必不可少 找论证论证方法方法时时 按比 按比喻论证喻论证 对对 比比论证论证 举举例例论证论证 道理 道理论证论证的的顺顺序就可以万无一失 序就可以万无一失 答答题题方式 方式 这这一段 一句 运用了一段 一句 运用了 论证论证方法 方法 论证论证了了 论论点 点 显显得得 好 好处处 四 四 议论议论文的文的论证论证方式 一般有立方式 一般有立论论 驳论驳论两种 反两种 反驳驳方法有三个方法有三个 驳论驳论点点 驳论证驳论证 驳论驳论据据 五 五 议论议论文的段落作用 文的段落作用 结结构加内容构加内容 开开头头作用 作用 提出提出论题论题或或论论述的内容 述的内容 为为下文的下文的论论述做述做铺垫铺垫 提出提出 论论点 点 结结尾作用有 尾作用有 总结总结全文 得出或深化全文 得出或深化论论点点 发发出号召 提出希望出号召 提出希望 展望 展望 六 六 议论议论文文语语言的最基本特点 准确 言的最基本特点 准确 严严密 密 常常见见考点 修考点 修饰饰 限制 限制 强调强调等等词语词语的的严严密性 准确性的理解 重密性 准确性的理解 重 要要语语句含句含义义的理解的理解 七 开放性七 开放性试题试题 写 写读读后的后的认识认识和感受和感受 八 引用小八 引用小诗诗 故事的作用 故事的作用 增增强强趣味性趣味性 作作为论为论据来据来证证明明论论点点 若是若是 在开在开头头 还还有引出有引出论题论题 论论点点 的作用的作用 说说明文明文阅读阅读 一 明确一 明确说说明明对对象及主要内容 事物 象及主要内容 事物 说说明明对对象 或事理 象 或事理 现现象的象的 起因 性起因 性质质 解决措施等 解决措施等 二 怎二 怎样样抓住抓住说说明文的特征呢 明文的特征呢 从从说说明事物的内容入手 从中理解 概括明事物的内容入手 从中理解 概括说说明明对对象的特征 抓住中象的特征 抓住中 心句及关心句及关键词键词 三 理清三 理清说说明明顺顺序 序 时间顺时间顺序序 空空间顺间顺序序 逻辑顺逻辑顺序 序 A 总总 分 分 B 总总 分分 总总 C 分 分 总总 四 四 说说明文开明文开头头作用有 作用有 引出引出说说明明对对象象 引出引出说说明的内容明的内容 提提 出出说说明的明的问题问题 结结尾作用有 尾作用有 总结总结全文全文 提出一些希望 展望 提出一些希望 展望 预测预测等 等 五 掌握五 掌握说说明方法 使用了哪些明方法 使用了哪些说说明方法 有什么作用 明方法 有什么作用 模式 方法模式 方法 效果效果 特征特征 运用了运用了 的的说说明方法 明方法 说说明了 明了 说说明明对对象 的象 的 特点 特点 1分分类别类别 把把 分分别别加以加以说说明 明 显显得条理清楚得条理清楚 2引用 引用引用 引用 突出了 突出了 既增既增强强了了说说服力 也增服力 也增强强了趣味性了趣味性 3打比方 生打比方 生动动形象形象说说明了明了 增增强强了文章的趣味性 了文章的趣味性 4作作诠释诠释 对对 进进一步解一步解释说释说明明 让读让读者者对对 有有进进一步的一步的认识认识 5举举例子 具体例子 具体说说明明 的特点 从而使的特点 从而使说说明更具体 更有明更具体 更有说说服力 服力 6下定下定义义 准确而 准确而简简明地揭示了明地揭示了 的本的本质质特点 使特点 使说说明更加明更加严严密 密 7作比作比较较 把把 和和 相互比相互比较较 突出突出强调强调了了 的特点的特点 8列数字列数字 用具体的数据用具体的数据 加以加以说说明 使明 使说说明更准确更有明更准确更有说说服力 服力 9 列列图图表表 具体具体说说明了明了 特点特点 使使说说明更明更简简明更直明更直观观 10 摹状貌摹状貌 具体生具体生动动形象地形象地说说明了明了 显显得生得生动动活活泼泼 六 感悟六 感悟说说明明语语言 言 修修饰饰性 限制性性 限制性词语词语 如 基本上 大 如 基本上 大约约 比 比较较 一般 极个 一般 极个别别 大多数 更 也 大多数 更 也许许 常常 在当 常常 在当时时 绝绝大部分 主要 几乎大部分 主要 几乎 能否能否删删除或替除或替换换 为为什么 什么 语语言准确言准确类类答答题题方法 方法 1 词词好在哪里 好在哪里 答答题题方式 用了方式 用了 词词 生 生动动地 准确地 地 准确地 说说明了明了 事物的事物的 特征 能特征 能够够激激发读发读者的者的兴兴趣 符合趣 符合实际实际情况 具有科学性 情况 具有科学性 2 文中加点的文中加点的词语词语能否能否删删去去 这样这样的的题题目分四步目分四步 A 判断判断 一般是不能一般是不能删删 B 解解释这释这个个词语词语在在这这句句话话中的含中的含义义 在程度在程度 状状态态 性性质质 范范围围等方面加等方面加 以限制以限制 C 比比较较 即比 即比较删较删掉掉这这个个词语词语与没有与没有删删掉以前的区掉以前的区别别 一定要 一定要结结合合 具体的句子具体的句子进进行分析 意思行分析 意思变为变为 与 与实际实际不符 不符合原意等不符 不符合原意等 D结结尾一定要有尾一定要有这样这样的句子 的句子 这这体体现现了了说说明文明文语语言的言的严严密性 准确密性 准确 性与科学性 性与科学性 答答题题模式 不能模式 不能删删 因 因为为 词词表示表示 删删掉后句子的意思就掉后句子的意思就变变 成了成了 这这与文意不符 体与文意不符 体现现了了说说明文明文语语言的言的严严密性 准确性与科密性 准确性与科 学性 学性 七 七 结结合文章内容合文章内容举举例子 提建例子 提建议议 说说看法或看法或畅畅想未来想未来 文言文文言文阅读阅读 一 文言一 文言实词实词 1 文言 文言实词实词的古今的古今词义变词义变化化 A 词义词义的的扩扩大 大 B 词义词义的的缩缩小 小 C 词义词义的的转转化 化 D 感情色彩 感情色彩 的的变变化 化 E古今古今词义词义的的变变化 化 F 古 古汉语汉语以以单单音音节词为节词为主 主 现现代代汉语汉语 以双音以双音节词为节词为主 主 2 文言 文言实词实词中的一中的一词词多多义义 3 文言 文言实词实词的活用的活用 文言中有些文言中有些词词的性的性质质可以可以临时临时改改变变 如名 如名词词用作用作动词动词 名 名词词用作状用作状 语语 形容 形容词词作名作名词词 使 使动动用法 意用法 意动动用法 被用法 被动动用法等 用法等 4 通假字 古 通假字 古书书中用一个字替代另一个字的使用中用一个字替代另一个字的使用现现象 叫通假 象 叫通假 二 文言虚二 文言虚词词 准确理解 掌握常准确理解 掌握常见见文言虚文言虚词词 之之 以以 而而 于于 则则 者者 也也 等的用等的用 法和意法和意义义 准确辨析在不同文句中的用法和意 准确辨析在不同文句中的用法和意义义 以达到 以达到对对文句的文句的 理解 理解 可以采用以可以采用以单单个虚个虚词为线词为线索索进进行行归纳归纳整理 完全理解它的意整理 完全理解它的意义义和用和用 法 法 三 文言三 文言语语句的断句的断读读与翻与翻译译 1 文言 文言语语句的断句的断读读 A 按 按词语词语断断读读 一个 一个词绝对词绝对不能断不能断读读开 开 B 主 主谓谓之之间间断 主断 主语语与与谓语谓语之之间间往往有往往有较较大停大停顿顿 C 按 按结结构关系断 构关系断 语语句中有假句中有假设设 承接关系的 可以根据关系断 承接关系的 可以根据关系断 读读开 开 2 文言 文言语语句的翻句的翻译译 A 注意重点 注意重点词语词语的翻的翻译译 B 注意特殊句式的翻 注意特殊句式的翻译译 C 灵活使用翻 灵活使用翻译译方法 方法 留留 补补 删删 换换 调调 四 文言句式 省略句 判断句 倒装句 使四 文言句式 省略句 判断句 倒装句 使动动句 意句 意动动句 被句 被动动 句 句 文言文文言文课课内外内外对对比比阅读阅读 考考查查的内容主要有 的内容主要有 结结合两材料 合两材料 给给加点的字注上不同的加点的字注上不同的读读音 音 指定具体的指定具体的语语句比句比较较异同 异同 常常见见通假字用法的异同 通假字用法的异同 常常见见文言文言实词实词含含义义的异同 的异同 用常用常见见文言虚文言虚词词的用法解决比的用法解决比较阅读较阅读 材料中的材料中的问题问题 根据根据课课内文言文特殊句式特点找出文比内文言文特殊句式特点找出文比较阅读较阅读材材 料中相料中相应应的句式 的句式 领领会比会比较阅读较阅读材料的基本内容 并材料的基本内容 并进进行比行比较较分分 析 析 将比将比较阅读较阅读材料中的重要句子翻材料中的重要句子翻译译成成现现代代汉语汉语 比比较较两材两材 料在内容 写法及表达方式方面的异同 料在内容 写法及表达方式方面的异同 比比较阅读较阅读材料的情感材料的情感倾倾 向 向 古古诗词鉴赏诗词鉴赏 课标课标要求 要求 诵读诵读古代古代诗词诗词 有意 有意识识地在地在积积累 感悟和运用中 提高累 感悟和运用中 提高 自己的欣自己的欣赏赏品味和品味和审审美情趣 背美情趣 背诵优诵优秀秀诗诗文文80篇 篇 一 古一 古诗鉴赏诗鉴赏表述方法常表述方法常见见的套的套话话 1 思想情感 思想情感 忧忧国国伤时伤时 揭露 揭露统统治者的荒淫残暴治者的荒淫残暴 反映离乱 反映离乱给给人民造成的痛苦人民造成的痛苦 对对国家民族命运的担国家民族命运的担忧忧 建功建功报报国 建功立国 建功立业业的渴望 的渴望 报报国无国无门门的悲的悲伤伤 山河 山河沦丧沦丧的痛苦的痛苦 壮志 壮志难难酬的悲酬的悲叹叹 思思乡怀乡怀人 人 羁羁旅愁思 思旅愁思 思亲亲念友 念友 边边关思关思乡乡 闺闺中中怀怀人 人 生活生活杂杂感 寄情山水 田园的悠感 寄情山水 田园的悠闲闲 昔 昔胜胜今衰的感慨今衰的感慨 借古 借古讽讽今的情今的情怀怀 青春易逝的 青春易逝的伤伤感 感 2 情感表达 情感表达 这这首首诗诗采用了 表达方式