初中数学评比课《相似》教学设计与课后反思_第1页
初中数学评比课《相似》教学设计与课后反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 2 页 初中数学评比课初中数学评比课 相似相似 教学设计与课后教学设计与课后 反思反思 课题 位 似 作者及工作单位 武鸣县府城镇中心学校 尹小芳 教材分析 本节所处的章节 相似 是作为图形的一种变换 提出来的 本节内容是在学习了相似的有关知识的基 础上进行 是研究一种特殊的相似图形 位似 主 要任务是学习位似变换的相关知识及应用 掌握利用 位似将一个图形按要求进行放大或缩小 学情分析 本节课由于借用了学生上课 学情不是很明朗 但是根据教材呈现的顺序 学生是在学习了相似的相 关知识的基础上进行学习 已有了一定的基础 可以 采用以旧引新的教学方法 利用任务 1 开始 引导学 生自主的交流 小组合作探索完成本节课的内容应该 可以顺利完成 教学目标 知识技能 第 2 页 共 2 页 1 了解位似图形及其有关概念 了解位似与相 似的联系和区别 掌握位似图形的相关知识 2 掌握位似图形的画法 能够利用作位似图形 的方法将一个图形放大或缩小 过程与方法 学生经历对位似图形的观察 画图 分析 交流 体验探索得出结论 情感态度 经历将一个将图形放大或者缩小的过程 培养学 生动
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论